写人记事的作文题目？一、记叙类25个 二、抒情类25个 一、记叙类25个 《__是一道靓丽的风景线》《__，我永远的天空》《都是__惹的祸》《笑傲__》《生活需要__》《何以解忧，惟有__》《假如我是__》《告诉你，那么，写人记事的作文题目？一起来了解一下吧。
北京市：
题目：美好的回忆
要求：写一篇不少于600字的记叙文（文中不得出现真实姓名、校名）
——丰台区
读了《一棵树 三堂课》一文，我们受到了很多启发。请你就其中的一个方面（如：成功或失败、诱惑、机遇……），自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。
——东城区
上海市：
从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。
第一题
我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。
校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……
以“我们是初升的太阳”为题作文。
第二题
以“我的视线”为题作文。
要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。 （2）不得使用试卷中的阅读材料。
重庆市：
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是竖强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与牟下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
要求：
(1)可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。
难忘的杭州之旅 俗话说得好，“上有天堂，下有苏杭”。趁“五一黄金周”，我饱览了杭城风光。了。进了杭州城，让我有些失望，我觉得这不像我梦中的杭州，我梦中的杭州是有一幢幢高楼大厦，繁华热闹，可这个杭州总觉得像农村，原来这只是城郊。进了杭州中心，我不禁愣了一下，这比我想象中的杭州美多了，一座座高楼大厦拔地而起，像新生的竹笋；一条条马路车水马龙，车子川流不息，可有大城市的风貌了。 第一天，我们要参观的景点是动物园，我们首先参观了孔雀，公孔雀的尾巴可长了，五颜六色，像一把七彩的扇子。接着是国宝——大熊猫，这可是稀有的哦！我走了进去，扑入眼帘的是大熊猫——成成，它可爱极了！眼圈黑黑的，身体黑白相间，毛软软的，还有两只粗壮的大腿。然后我又去看了蛇，它的身体又细又长，身上有棕色或褐色的斑纹，舌头一伸一缩的，又可爱又可怕。我们又去了少年儿童公园，这个公园和满胧桂雨连在一起，显得特别绿。还有大型玩具，我为了锻炼锻炼自己的胆量，就选择了“勇敢者上”玩，启动了，当倒过来的那一刻，我的心情像翻倒了的五味瓶，恐惧，激动，开心一拥而上……终于停了，我的腿已软了，还发麻。 第二天早上，今天是去被喻为西施的西湖，早上很冷，下起了毛毛细雨，远远望去，似乎给西湖披了一层面纱，蒙蒙胧胧，美丽极了！虽然下着雨，可来观赏西湖的游客还是很多。
一个心灵美的人
用双眼去过滤世界，有得有失，不幸失比得多。因为当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有打捞到那最具魅力的心灵之美。怅然之际，忧伤的心不禁唱出一首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽。
一个别心灵美的人,儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似的。
那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午。放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空。此时，却蒙上了一层阴影。忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨，我发愁了!心想：“爸爸各妈妈出去了还未回来，就连妹妹也跟着出去了，现在，谁能给我送伞呢?‘早知如此，又何必当初呢’这句话一点也没错。唉!我出门时也该带一把雨伞来啊!”
看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安。这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个劲儿往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦伤了，看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来，“小弟弟，你干什么哭啊!”一句话从背后传来，我回头一看，原来是一位身材魁梧的在哥哥打着雨伞在我身后。
侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。
写好记叙文——写人篇（上）
我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。这一切，我们将在此篇中给予指导。
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。
一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。
二、塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
《他（她）的微笑》
《我们的故事》
《回忆》
《一直都你有》
《和你一样》
《一起走过的路》
《没有终点的回忆》
《未来的路，一起走》
《不要缺席我的以后》
………………
以上就是写人记事的作文题目的全部内容，一、开门见山：《攀比风，可以休矣》目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。开篇点题，显示明朗简捷的文风。二、欲扬先抑：《同桌》唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
