创新驱动型作文素材？创新作文素材(一): 当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,这样的思维方式就叫逆向思维。敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新事物。 变废为宝 2002年初,一艘满载美国世界贸易中心废旧钢材的货轮抵达上海,买家正是上海宝钢集团。那么，创新驱动型作文素材？一起来了解一下吧。
公务员考试申论写作素材积累，或参考：
一定时期的方针政策、领导人的重要讲话、主流媒体上的言论片段。
每类新闻栏目里会有相关素材介绍，可以把相关素材归类存档。
了解原理效应
原理效应反映社会客观规律，一般具有普遍性，可能适合很多不回同主题的作文写作。
积累名言警句
名言警句可用作论证素材，利于提高文章的文采与内涵。
比如，“创新、改革”“民生”“良好心态”等方面的名言警句。
关于科技创新的素材(一)、创新科技生活
作为活力的年轻人，“90后”在中国的转型过程中颇具希望。
从“80后”到“90后”，这些年来都曾被贴上“代际标签”。正如“80后”以富有时代色彩的奋斗为自己正名一样，今天的“90后”，也在各个领域涌现出堪称楷模的代表。
最近的一则消息是，在第十二批青年中，最年轻的入围者，是两名出生于1990年的女性青年科学工作者。一位，从英国牛津大学博士毕业归国，已经是电子科技大学的教授;另一位，曾在香港科技大学担任访问助理教授。有媒体惊叹：这已经不能用“学霸”相称了，得叫“学神”。
“青年”的本意，就是让更多具备海外经历的科研人才回国创业，申请者的年龄不能超过40周岁。此次入选的青年学者，2/3出生于1980—1984年，即32—36岁之间;出生于“85后”的学者，也占据了11%的比例。
普通大众的“冲击感”，来自于“新鲜”——年纪轻轻，就做出了如此成绩，拥有极高的事业起点，在同侪中当属翘楚。而从社会层面看，我们应该让这种“冲击”越来越多，并成为常态。
自古英雄出少年。根据人才成长的一般规律，青年本就是最有创新激情和创新能力的群体。古代的王弼、王勃、骆宾王，近代的莫扎特、安培、高斯、薛定谔，都是年纪轻轻就在不同领域内做出了卓越的贡献。
《中国一分钟》纪录片解说词欣赏之五
——高考作文经典素材
十三、河北
这片土地西依太行，东临渤海，长城内外，大好河山。冬奥的激情碰撞于此，京津冀协同发展的机遇涌动于此，雄安新区的千年大计也在此铺展。
一分钟，35人踏入西柏坡纪念馆，感受历史的厚重；一分钟，13人体验崇礼的冰雪之约，点燃运动的激情；一分钟，8名游客在避暑山庄品味康乾盛世的辉煌；一分钟，114千克迁西板栗飘香大街小巷，展现农业的繁荣；一分钟，3.8吨坝上蔬菜进入北京市场，保障市民的餐桌；一分钟，9.5吨鲜梨滋润舌尖，满足味蕾的期待；一分钟，吴桥杂技演员后空翻8次，展现技艺的精湛；一分钟，27件清河羊绒衫带来温暖陪伴，传递时尚的潮流；一分钟，唐车制造的长编组“复兴号”前进5833米，推动科技的飞跃；一分钟，光伏发电新增装机7.8千瓦，助力绿色能源的发展；一分钟，2149吨货物在港口吞吐，见证物流的便捷；一分钟，塞罕坝林海释放氧气1.04吨，守护生态的平衡。
燕赵风韵，御风前行。西依太行，东临渤海，华北平原在这片土地上绽放光彩。这里是河北，京畿福地，胜境河北。八百里太行山，太行把最美的景色都留在了这里，行走云端，寻古揽胜，感受天地的壮阔与人生的高度。
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面我为大家带来苏炳添的精神感动了我有感作文，希望大家喜欢!
苏炳添的精神感动了我有感作文1
终于开始了正规的短跑训练，苏炳添的天赋更是一下子展现出来。有一次苏炳添家聚会，苏炳添问表哥蔡健发100米的成绩是多少，蔡健发说11秒多。苏炳添就笑话表哥，“这么慢，我可以跑到11秒以内。”表哥蔡健发根本不信，当即和他打赌，如果苏炳添能够跑进11秒，可以答应苏炳添要求，“要什么就奖励什么。”结果，他们就到附近一个学校测了一把，苏炳添跑出了10秒7，这个速度把当时一旁上课的体育老师都震住了。
不过，真正的体育训练并非那么轻松。苏炳添在2004年代表古镇参加了中山市运动会，被当时中山体校的教练发现，并将苏炳添从乡下中学带到了中山市体校。刚到体校的时候，苏炳添对于每天早上5点多就起床训练并不适应。而且，由于刚到市体校，又没有朋友，苏炳添一个人哭了好多次，甚至一个人3次从体校跑回家。体校教练发现后，就动员杨永强教练再去苏炳添家里做说客，劝说苏炳添回去。
之后随着成绩越来越好，苏炳添在新学校也开始有了新朋友，才慢慢安心下来。
对于申论考试来说，最好的素材就是经验。需要通过大量的写作、思考、讨论、分析才可以得出最佳答案。
一、申论考试时间：
2021年11月28日下午 14:00—17:00 申论
二、申论考试大纲
比如：市（地）级及以下直属机构综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——对给定资料所反映的问题进行分析，并提出解决的措施或办法。
文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
寥寥数语，说得很模糊，甚至大纲中都没有例题，看了等于没看的感觉。不是它说不清楚，其实是这个申论本身就说不清楚。
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