写同学的作文结尾？《我的同学》开头和结尾 开头：在人生的旅途中，我们会遇到形形色色的人，有的人如流星般一闪而过，而有的人却能成为我们生命中不可或缺的明灯。在我生活中，就有这样一位朋友，他/她如同一盏明灯，在我迷茫时指引我方向；又如同一碗清水，在我心灵干渴时给予我滋润。他/她，就是我的同学——[同学姓名]。结尾：谁说只有亲情可贵，那么，写同学的作文结尾？一起来了解一下吧。
给你一些建议
你可以用修辞手法（比如排比，比喻）、
写得伤感优美一点
或者写得简洁一点、
开头要点题
结尾要点明中心
给你范文借鉴一下
希望帮到你
再见了，同学
光阴似箭，日月如梭。时间过的真快，转眼六年的小学生活就要过去了。我们就要告别亲爱的同学们，心中有多少不舍与怀念，有多少难以忘怀的事情还历历在目。于是，我打开心灵的照相机，回忆同学们与我相处的一个个精彩镜头。
镜头一：关心。
老师正在讲台上绘声绘色地讲课，同学们也都聚精会神地听讲。“哇啦”，我因身体不适而呕吐了，一股恶臭弥漫了整间教室。同学小洛见了，皱了皱眉头赶忙起身扶我到卫生间清理脏物，我感激不尽，“咔嚓”，拍下了这一幕。
镜头二:礼让。
楼梯口熙熙攘攘的。我一看表，呀，快迟到了，同学小露听我这么一说，忙请在楼梯口的同学们让出一条道儿，让我先过。我走在这小道上，“咔嚓”，也拍下了这一幕。
镜头三：谈笑风生。
课后，同学小菲和小琳找我聊天。我说：“小菲，你最近又胖了不少哟！该减肥了！”小菲不屑一顾地说：“胖胖的才可爱啊。不像你们俩，个个瘦巴巴的，一点都不可爱！”小琳“扑哧”一声笑了，露出两个甜甜的酒窝，我忙抢拍下了这一幕。
我把心灵照相机关好，深深地埋在心灵深处，让它成为一个永生难忘的回忆。
《我的同学》开头和结尾
开头：
在人生的旅途中，我们会遇到形形色色的人，有的人如流星般一闪而过，而有的人却能成为我们生命中不可或缺的明灯。在我生活中，就有这样一位朋友，他/她如同一盏明灯，在我迷茫时指引我方向；又如同一碗清水，在我心灵干渴时给予我滋润。他/她，就是我的同学——[同学姓名]。
结尾：
谁说只有亲情可贵，我认为友情同样值得我们弥足珍惜。在我的成长道路上，我的这位同学用他/她的真诚、善良与智慧，给予了我无数的帮助与支持。他/她不仅是我学习上的伙伴，更是我生活中的良师益友。感谢命运让我们相遇，让我拥有这样一份珍贵的友情。未来的日子里，无论我们身在何方，这份纯真的友谊都将是我心中最宝贵的财富。
我的同桌结尾可以夸奖一下对方，然后对方有哪些优点值得自己学习的。
1、感谢有你，感谢是你。同桌的你，谢谢你的关心与体贴，愿我们能一起快乐、平静、微笑度过三年，并一直到永远一的辈子！
2、但我从来没想过，平时那讨厌的他，在我急需要帮助时，他还会帮我，真没想到，换了我，我绝对是一千个一万个不借。总之，同桌给我带来了喜，带来了忧，带来了烦恼。
3、他就是我的好同学，好同桌。他乐于助人，使我感受到同学之间团结友爱的甜美味道！
4、他在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心，他也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不已……这就是我的同桌，一个陪我走过小学生涯的朋友。
5、我认为这个同桌给我带来了很大的益处，唉！好同桌，我为了写这篇作文写了好久，因为我不习惯把字写得那么小，写一个字都很难啊！
6、这就是我的同学郑洁。也许会觉得因为她的娇弱而别人会欺负她。别担心，她每天都开开心心的，因为她懂得“人不犯我，我不犯人”的道理，所以别人不去欺负她。郑洁真是我的好同学。班级里有她真是我们班的骄傲。
7、友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。友谊是一股春风，能溶解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。
在写关于漫画同学的作文结尾时，你可以通过以下方式来收尾：
总结你的主题：在结尾时，用几句话简短地总结你的主题，概括你在文章中表达的主要观点或情感。例如，你可以写：“通过这些细节，我成功地描绘了我最好的朋友，一个既幽默又聪明的男孩。他的每一个特点都让我深深地着迷。”
留下悬念或惊喜：如果你的文章充满了戏剧性和悬念，那么在结尾时也可以适当运用这些手法。例如，你可以写：“虽然我不知道未来会发生什么，但我相信我的漫画会一直陪伴着我，成为我最好的朋友。”
引用名言或歌词：引用一些名言或歌词来表达你的主题也是不错的选择。例如，你可以写：“正如《老友记》中所说：‘朋友就是生活的一部分。’而我的漫画就是我最亲密的朋友。”
以疑问或启示结尾：如果你想让读者思考或引起他们的共鸣，你可以用疑问句或启示句来结尾。例如，你可以写：“你是否也有一个像这样陪伴你的漫画人物呢？他/她给你带来了哪些快乐和启示？”
当然，除了以上这些方式，你也可以根据你自己的风格和主题来选择适合的结尾方式。无论你选择哪种方式，一定要确保它能够与你的文章内容和整体风格相一致。
如果可能的话，也可以在你的文章结尾处加入一些拓展知识来帮助读者更好地理解和欣赏你所描绘的人物形象。
篇一：写同学作文的结尾
心地善良的他在班级也很受老师和同学们的欢迎，有了他班级里增添了许多的欢声笑语。在学校他是我最好的同学，在校外他是我最好的朋友。
愿我最好的朋友能够天天开心，天天愉快！在今后的日子里能够顺顺利利！
篇二：写同学作文的结尾
放学时，我想知道得更详细些，就问了我朋友。原来那位同学跌倒后，老师看见后面有位同学在笑，就认为是他干的，所以造成了这起“冤案”。
我觉得老师应该先问清原因，再批评同学。不过我也觉得那位同学太犟了，也不必如此不礼貌，课后和老师讲清原因就行了，“退一步，海阔天空”，何必事事都那么计较呢？
篇三：写同学作文的结尾
这时李子超在一道算式下面划了道横线，问我们“这一步有意义吗？”这时我们才恍然大悟。
老师又问了我们一次谁做对了时，只有在讲台上站着的李子超高高地举起了手。全班同学都赞叹不已。
李子超勇于思考，敢于怀疑的精神令人钦佩。
篇四：写同学作文的结尾
记得有一次，我把数学的练习本弄丢了，我找了很多次我的书包，都没找到。我着急地哭了，蔡媛知道了，她马上帮我找，可是都没找到。忽然，陈皓月好像想起了一些什么，蔡媛马上对我说：“我那里还有一本新的，我给你用好吗？”我高兴地说“谢谢你”。
以上就是写同学的作文结尾的全部内容，1、感谢有你，感谢是你。同桌的你，谢谢你的关心与体贴，愿我们能一起快乐、平静、微笑度过三年，并一直到永远一的辈子！2、但我从来没想过，平时那讨厌的他，在我急需要帮助时，他还会帮我，真没想到，换了我，我绝对是一千个一万个不借。总之，同桌给我带来了喜，带来了忧，带来了烦恼。3、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
