作文素材加分析？分析角度：素质教育强调学生的全面发展，而应试教育则更注重学生的考试成绩。在教育实践中，我们需要找到素质教育与应试教育的平衡点，既要关注学生的考试成绩，又要注重学生的综合素质和能力的培养。可以从课程设置、教学方法、评价体系等方面入手，推动素质教育与应试教育的有机结合。四、那么，作文素材加分析？一起来了解一下吧。
1、贫穷造就了作家
年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。
分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。
话题："贫穷是一笔财富""坚持不懈""苦难出人才"
2、艰难困苦铸人才
米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。
分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。
话题："成功与磨难""挫折的力量""苦难是一种财富"
3、磨难是财富
困难、挫折对有志者来说是一笔财富。
1 原句：两千年前就把文史熔于一炉的这位伟人，其实也就是把真、善、美一起熔炼了，熔炼在那些不真、不善、不美的夜晚。
余秋雨的话，只要怀才不遇就能使用。文史可替换为名人擅长的任两个方向~
2 原句：文人一旦丧失了气节，不管其它方面如何优秀，也要遭人所唾弃。而若延续一脉相承的秉性与操守，历史/人们则会用遒劲的笔格把他铭刻、标榜。
仿写：商人一旦失去了道德，不管其它方面如何优秀，也要遭人所唾弃，而一脉相承的秉性与操守，人们则会用遒劲的笔格把他铭刻、标榜。
分析：只要道德相关都可以使用。下可用于物，上可用于国。
3 原句：虽然中国文人们从不间断地遭受了黑色政治旋风的一次次袭卷，但总遮不住他们朗照在大地上空的光亮。他们就这样一代代肝胆相照，宁为公正二字甘抛颅洒血，亦不偷生苟且、同流合污。他们貌似柔弱实胜百勇，决不放过一个吃人的魑魅魍魉。
分析：
1 第一种用法是用于群体。哪群人？遇到什么阻力？目标是什么？
2 第二种用法是用于人。什么人？遇到什么困难？核心品质是什么？
最后一个空：XX的魑魅魍魉，记得扣主题。
比如你的主题是 不忘初心。那么最好写 忘恩负义 ， 写不出来可以写 违背初心。
4 原句：回望XX所走过的路程，有利于我们停下来整理一下沉重的行囊，（毫不足惜地扔掉YY的劣根，）把经得起时间和历史考验的ZZ精神带上路去，让一脉相承的热血，在我们的血管里流淌下去。
20个作文素材—【理论联系实际篇】范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例范文剖析
标题：知行合一，贵于行之
开篇点题：华盛顿儿童博物馆墙上的“学贵于知之，更贵于行之”这句话，无不诉说着这样一个道理：知识的价值在于理解，更在于实践。
论点阐述：
第一次点出论点（文言文）：西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。
第二次点出论点（白话文）：其实，把听与见结合而论便是知，而真正的价值在于行。知行合一，实践为重。
分论点一：知的重要性：
论据：伟大的人民教育家陶行知先生提出了“行是知之始，知是行之成”的主张。齐白石学画虾时，终日蹲坐在虾池旁观察；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观察的结果；达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间去酒馆、市集搜寻人物形象。
高分议论文必备的优质事实论据
在撰写高分议论文时，优质的事实论据是支撑论点、增强说服力的关键。以下是一些精心挑选的、适合运用到议论文写作上的事实论据，多读多积累，定能在写作时受益匪浅。
1. 勤学苦读
董仲舒目不窥园：汉朝时，董仲舒为了专心治学，宅家三年，不论是夏日炎炎还是冬日风雪，他都目不窥园，最终成为提出“罢黜百家，独尊儒术”的大学问家。
钱锺书与鲁迅的勤奋：钱锺书过年期间既很少给人拜年，也不受人拜年，全在读书写作中度过。鲁迅则利用别人喝咖啡的时间奋笔疾书，为我们留下了几百万字的文学瑰宝。
2. 志存高远，奋斗不息
曾庆存与黄旭华的坚守：耄耋之年的曾庆存仍然坚守在科研一线，为国筑重器；九十多岁高龄的黄旭华依然坚持每天上班，深潜了三十年，成就斐然。
“传奇奶奶”姜淑梅：60岁才开始学识字、学写作、学画画，到了82岁，已写下近六十万字，画了上百幅画，出版了好几本书籍，从“文盲”转为“网红作家”。
3. 找准定位，认识自我
黛·乔安娜的转变：美国著名广告策划人黛·乔安娜曾热衷于文学创作，但多次碰壁后，她认识到文学或许并非她的天地。
中国名人名片及分析之七
【人物名片】
高梦旦，原名凤谦，晚年只用他的表字“梦旦”。梦旦一生追求光明的理想，期望在梦梦长夜里想望晨光的到来。他辞去了商务印书馆编译所所长的事，希望他人接任，推荐了王云五先生。他的性情和训练都不配做这件事。这体现了大政治家谋国的风度。高梦旦一生的事都是他认为不难做到的小问题，但他始终坚持，为改变社会大环境打磨这些小事。他的最可爱之处，是因为他最能忘了自己，没有利心、名心、胜心。高梦旦先生一生的追求和行动为我们树立了榜样。
【人物名片】
寇连材，一个不忘忧国的太监，他聪明能干，做事精细谨慎，颇得慈禧喜爱，待遇十分优厚。在目睹慈禧独揽朝政、奢靡浪费等所为后，寇连材十分不满，并深为国事而担忧。他上书奏折，共有十条，包括归政皇上、止宫中演戏、废颐和园等，但慈禧太后认为他年幼无知，经过一番教训就免他一死。寇连材最后被绑赴菜市口刑场，他从容就死，神色不变。寇连材的行动诠释了知人善用、善于发现、不拘一格降人才的重要性。
【人物名片】
金克木，著名文学家，翻译家，学者。他只有小学学历，出身寒微，但志向远大，一心向学。他凭借在北大图书馆当图书管理员的机会，利用北大图书馆丰富的资料自学，最终成为一代大师级学者。
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