全国卷1作文？2025年全国一卷有递进式结构的高考满分作文。具体作文情况如下：作文名称：《逐光人生，步履不停》^[4]^。作文结构：该作文采用了递进式结构，从个体经历逐渐延伸到集体使命，逻辑严谨且情感饱满^[4]^。开篇内容：作文开篇即点明“人生犹如一场漫漫征途，没有预设的轨迹，亦无绝对的终点”，强调了人生之路的未知与探索性，那么，全国卷1作文？一起来了解一下吧。
雨珠•露珠•泪珠
(安徽考生)
东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰边走过，看见花瓣上有三滴晶莹透明的水珠在向她招手，请她留步。
“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干?”快乐的女神驻足问道。
“有劳大驾，请你给我们当裁判。”
“噢，什么事啊?”女神迷惑不解地问道。
“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗水珠更珍贵呢?”
女神不知所云，稍停了片刻，定一定神，指着其中的一颗水珠说：“那你就先自我介绍一下吧!”
雨珠听到让她先说，得意洋洋地晃晃身子说：“我啊，来自高空的云层，是大海的女儿，象征着波涛凶涌澎湃的海洋。”
“我是黎明前凝成的露珠，”另一颗急不可待地抢着回答，“人们称赞我是五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。”
〖JP3〗第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘?”
“我算不得什么，”她忸怩地回答，“我来自一位姑娘的明眸，起初像是微笑，而后称为友情，不久夺眶而出，而现在叫眼泪。”
头两颗水珠听她这么一说，不约而同地撇撇嘴，趾高气昂，露出轻蔑的笑容。黎明女神出人意料地笑了，笑得那么开心、自然，像灿烂的阳光。
今年高考全国卷的作文题目如下：
全国甲卷
作文题目：《人·技术·时间》
简介：该题目要求考生围绕“人、技术、时间”三者的关系进行思考和写作，探讨在技术发展日新月异的当下，人类如何与时间相处，以及技术如何影响人类对时间的感知和利用。
全国乙卷
作文题目：《一花独放不是春》
简介：此题目借用了中国古语“一花独放不是春，百花齐放春满园”，旨在引导考生思考个体与集体、局部与整体的关系，以及如何在多元化的社会中实现和谐共生。
新高考I卷
作文题目：《故事的力量》
简介：该题目强调故事在人类文化和社会生活中的重要作用，要求考生分析故事如何塑造我们的认知、情感和价值观，并探讨在当下社会，如何更好地利用故事的力量来传递正能量和推动社会进步。
新高考II卷
作文题目：《选择·创造·未来》
简介：此题目鼓励考生思考个人选择对于创造未来的重要性，以及如何在面对众多选择时，做出明智的决策，从而为自己的未来和社会的进步贡献力量。
高考优秀作文《一碗一筷诠中华》的核心要点如下：
中华食文化的源远流长与创新精神：
中华食文化经历了从“茹毛饮血”到“蒸煮炒焖炖”的演变，展现了古人的创新精神。
中国人的餐桌因这种创新精神而变得更加多元。
食物与中国人性格的关联：
不同地域的食物承载了当地人的性情，如广东人的温润谦和、四川人的爽直率真、京城的谨慎机智。
五味俱全的食物构成了一桌满汉全席，也体现了中国人多元的个性。
食物中的传统与美好愿景：
节日食物如饺子、汤圆、粽子等，其名称谐音传递着美好愿景，如年年有“鱼”、汤“圆”等。
这些体现了先人们卓越的智慧和虔诚的美好祝愿。
食品安全问题与责任心的体现：
食品安全问题日益突出，但国家加大了食品监管力度，出台法律并严格执法，开始解决这一问题。
食品安全问题的控制和整治体现了中华民族的责任心之强大。
中华美食的文化与人性内涵：
中华美食不仅折射了文化，还体现了人性。烹饪方式的改进源于人们精益求精的追求。
通过品尝中华美食，可以从胃开始读懂中华，这是对中华美食文化深刻的理解和传承。
以下是2025年高考部分作文题目：
全国一卷：给出老舍《鼓书艺人》“他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口”、艾青《我爱这土地》“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”、穆旦《赞美》“我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来”三则材料，要求考生根据材料引发的联想和思考写一篇文章，不少于800字。
全国二卷：以“梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。如果有一天，我们能够将梦赠予他人……”为材料，根据要求写作，不少于800字。
北京卷：微写作（三选一，不超150字）：一是为国学社“古人的修身观”讲座写宣传语；二是为教师节班会设计奖项并说明理由；三是以“轻”为题写小诗或抒情文字。作文（二选一，不少于700字）：一是以“由‘第二次呼吸’说开去”为题写议论文；二是以“当数字闪耀时”为题写记叙文。
上海卷：以学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章，提出专业文章到传世文章是否必经“转”为话题，联系社会生活写文章，自拟题目，不少于800字。
因材施教，发展自我
"因材施教"，这是一个大家普遍接受的教育理念。成功需要付出汗水和努力，但更重要的是对学习主体的客观分析和了解，扬长避短，发挥自己的优势，这样才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军，不会游泳，这是由它的先天条件决定的。然而，鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，尽管它们非常努力，但效果并不显著。这种错误的教育方法让兔子不仅没有学会游泳，还可能忘记了它擅长的短跑。
正如一篇文章所说，不是所有的竹子都适合制作笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声。但它们并非没有用处，它们的柔性特点使它们成为编织竹席的理想材料。如果一定要嫩竹制作笛子，那将是费力不讨好的，可能连基本的音乐都无法演绎。
发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，客观地看待人和物，而不是一概而论。这样，每个人都可以成为自己领域中的"爱因斯坦"、"毕加索"，而不是平庸的庸人。
客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃。最近，人们关注的焦点之一是是否应该文理分科。然而，每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望也不同，因此很难实行一种统一的教育方式。
像陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，这是不符合他们的特长和兴趣的。
以上就是全国卷1作文的全部内容，高考优秀作文《一碗一筷诠中华》的核心要点如下：中华食文化的源远流长与创新精神：中华食文化经历了从“茹毛饮血”到“蒸煮炒焖炖”的演变，展现了古人的创新精神。中国人的餐桌因这种创新精神而变得更加多元。食物与中国人性格的关联：不同地域的食物承载了当地人的性情，如广东人的温润谦和、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
