美国老师教你写作文？我们先看看一套针对写自述或日记的Prompt1、写自述或日记这里,孩子们要写发生在自己身上的一件重要的事,或一段印象深刻的记忆第一步:头脑风暴,我应该写什么?老外认为,小孩子的作文,分四段,就足够了。 老师用这张纸来给孩子做写作提示,这张纸有两个部分。1、上面的部分是针对每个段落,老师提出的问题-这就是Prompt,用问题帮孩子想出写什么;2、那么，美国老师教你写作文？一起来了解一下吧。
点面结合写场景 在写作文时，不管是记人，还是叙事，都离不开对场景的描写。写好场景，能渲染一种气氛，衬托人物的精神品质，挖掘事情的深层含意。《十里长街送总理》（见人教版教材第七册第13课）一文，写首都人民自发地聚集在长安街送别总理，场面十分感人。其场景描写就运用了点面结合的手法。 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…… 这里，对长安街人行道两旁的场景进行了十分感人的描写，先是描写整个场面，它渲染了一种阴沉、郁闷的氛。紧接着又进行具体的描写：“双手拄着拐杖”的一位老奶奶；“探着身子张望”的一对青年夫妇；一群“泪痕满面”的红领巾……这样点面结合，描画了一幅感人至深的送别图，表达了人们对总理的无限怀念之情。 同学们在写作文，特别是写体育比赛、实践活动类作文时，一般都会运用点面结合的手法来描写场景，下面请看曹立同学的《“种萝卜”》（片段）： 游戏开始了，台下的同学跃跃欲试。
She is a great American teachers, I very li ke her, she looks tall and thin, also very b eautiful, personal hobbies are reading bo oks and go to travel, her favorite color is b lue, her biggest advantage is helpful, whic h is bad, she will help him improve studen t performance scores, teaching competitio n last year, she won the first prize, she is r eally a good teacher.
她是个很优秀的美国教师，我非常的喜欢她，她看起来高挑、苗条、还很漂亮，个人爱好是读书和去各地旅游 ，她最喜欢的颜色是蓝色，她最大的优点就是乐于助人 ，哪个学生成绩不好她都会帮助他提高成绩，去年教学竞赛，她荣获一等奖 ，她真的是一名好教师。
据传，孩子们在学习过程中会面临三座大山：一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。写作对大人和小孩来说都是头疼的事。两个主要问题在于不知道写什么，不知道如何写。在学校，老师通常会给一个命题，然后让孩子们自己去探索，导致孩子们感到迷茫，家长感到苦恼。
那么，国外的孩子们是如何整理写作思路的呢？国外的老师们又用了哪些工具来训练孩子的写作能力呢？其实，国外老师教授写作的方式与国内有所不同，他们不会抽象地讲解写作技巧，而是帮助孩子按照一套简单步骤和方法完成作文。
比如，在许多学校，老师会为孩子们提供具体的写作提示，帮助他们整理思路、构思主题、制定写作大纲、修改草稿、编辑完成。针对孩子写作文的主要步骤，每个步骤都有练习纸，帮助孩子一步步完成。很多家长可能会问，为什么老外做事都喜欢讲方法和工具？的确如此，他们教学的方式常常是将复杂的问题层层分解，将抽象的概念具体化，这样对孩子们来说，学习会变得更简单、也更有趣，学习效果也会更加有效和轻松。
虽然写作有创意的成分在，但也有一定的方法和规律。对于低年级的孩子来说，作文“公式”“模板”尤其重要。比如，关于“我”的写作模板，孩子一目了然，知道应该写哪些内容。还有我们在写作文时，“首先、其次、然后……最后”的行文方式，对刚开始接触写作的孩子来说，这是引导思路的绝佳方法。
想写好作文，在我看来，无非有以下几点：
1.严谨的布局：
正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。
凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。
猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分 6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。2014中考作文写作技巧及方法
豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。
老师能想多远，学生就能走多远。老师站的高，其课堂才能无限大。
看了于老师的作文写作素材，才发现自己之前教写作，眼界太“窄”了。于永正老师用自己毕生的教学经验，总结了以下作文写作素材，实在太受用。
一.引领学生走进植物王国。
植物王国充满着神秘的色彩，稍加留心，你就会发现无穷的奥秘和乐趣，它是个取之不尽、用之不竭的写作素材宝库。如果老师喜欢这些植物，就会为学生提供很多相关的素材。同时还能用来引导学生观察生活、热爱生活，陶冶他们的审美情操。
二.引领学生走进动物世界。
“一花一世界”，而走进动物世界也是非常神奇的。年年都去动物园，叫小朋友把自己喜欢的动物玩具带到教室来，一个动物玩具就是一篇作文的素材。只要老师善于引导，孩子的创造力是非常大的。
三.漫画是非常好的写作素材。
处处留心皆学问，处处留心皆素材。留心各种报刊上发表的漫画作品，如“四毛练武”。漫画含义深刻，寓意深远，给人以无限的想象空间。只要找到适合儿童看的漫画，把它往多媒体上一放，这幅漫画就被放大了，学生写起来非常方便。
四.歇后语——想象力作文的绝好素材。
不说别的，就说黄鼠狼。与黄鼠狼有关的歇后语有多少哇，大家最熟悉的“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，”还有“老母鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网”还有“黄鼠狼偷鸡毛掸子——空喜一场”，对于歇后语的描写，孩子们乐此不疲，越写越好玩。
以上就是美国老师教你写作文的全部内容，到了小学二三年级后，老师会教授正式的观点议论文方法。简单来说，就是在初始阶段遵循“议论文四步曲：观点——原因——解释——结论”。老师会发放下面这些练习纸，让孩子按照固定的模式进行练习。1. 第一步：引出你的主题、说明你的观点（Introduce Your Topic And Stating Your Opinion）。例如，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
