新材料任务驱动型作文？任务驱动型作文在保留新材料作文优点的基础上，增加了具体的写作任务或要求。这些任务或要求通常与作文的主题、内容、结构或表达方式等相关，旨在引导考生更加明确地展开论述。与新材料作文的关系：任务驱动型作文与新材料作文并不矛盾或对立，而是新材料作文题型的一种拓展和变式。两者之间的主要区别在于，那么，新材料任务驱动型作文？一起来了解一下吧。
一、“任务驱动型作文”的概念
所谓“任务驱动型作文”？它是借用电脑术语而命名，实质是：在提供给考生的开放性、探究性的“叙事性新材料”中，增加“任务型指令”，要求考生按“指令”，完成写作任务。具体来说，作文的“指令”就是提供“叙事性新材料”之后的三句话：“对这件事你怎么看？”“表明你的态度”“阐述你的看法”。
二、任务驱动型作文与新材料作文的区别
“任务驱动型作文”与“新材料作文”（提供开放性的材料，解构单向性的命意）有何不同呢？通俗地说，“任务驱动型作文”是针对材料中的事件，“就事论理，说深论透”，多层次地说出事理的鲜度、深度与温度来，拒绝塞进大段的古今中外的名事、名言论证（如果要引用名事名言，也只是以句子的形式而不是段落的形式，自然生成）。而以前的“新材料作文”，是按“引（引述材料，提出观点）——议（议论材料，论证观点）——联（联想名事，强化观点）——结（归结全文，重申观点）”结构来写的，甚至可以提炼观点后，抛弃材料，展开联想来论证观点，这样不可避免地“绕开材料”，无意中为宿构套作打开了方便之门，与宽泛无边的“话题作文”类似。
所以，简单地说，“任务驱动型作文”就是去除“新材料作文”中的联想部分，要求考生集中针对材料中的“这件事”，说出独到的多层次的“道理”来，让读者感动与信服。
任务驱动型作文和材料作文的区别主要体现在材料、要求和表达三个方面：
1. 材料不同： 材料作文：材料多为名言警句和故事寓言，这些材料富含哲理与情理，通常不具有纷争性或分歧性。在审题立意之后，这些材料可以被视为敲门砖或垫脚石，之后可以将其抛之脑后。 任务驱动型作文：材料多为时事热点与真人实事，这些材料饱含矛盾和对立，充满争议性与对抗性。在写作过程中，需要紧扣材料，始终根据材料表明态度，针对材料阐述看法，并结合材料提出解决办法。
2. 要求不同： 材料作文：只有宽泛的要求，没有具体的指令；只有笼统的规定，没有明确的任务。这种宽泛的要求使得文题具有开放性，可以广泛联系，由此及彼；规定笼统则使得作文具有自主性，可以自由发挥，任意选择。 任务驱动型作文：会下达具体的指令，加强试题的针对性；会给出明确的任务，强化写作的引导性。由于指令具体，范围相对封闭；任务明确，风格相对单一，不够开放。
任务驱动型作文和材料作文的区别如下：
1. 材料内容上的区别： 材料作文：材料多为名言警句和故事寓言，富含哲理与情理，不具有纷争性或分歧性。材料在审题立意后，可以基本舍弃，只需偶尔回应。 任务驱动型作文：材料多为时事热点与真人实事，饱含矛盾和对立，具有很强的争议性与对抗性。写作时需要紧扣材料，始终根据材料表明态度，针对材料阐述看法，并结合材料提出解决办法。
2. 写作要求上的区别： 材料作文：只有宽泛的要求和笼统的规定，没有具体的指令和明确的任务。这增强了文题的开放性和作文的自主性，允许广泛联系和任意选择。 任务驱动型作文：会下达具体指令，给出明确任务，加强了试题的针对性和写作的引导性。这导致写作范围相对封闭，风格较为单一，不够开放。
3. 表达方式上的区别： 材料作文：借助材料进行联想和拓展，可以引用名言警句、历史故事或名人轶事来阐释和论证中心论点或核心思想。 任务驱动型作文：需要针对材料事件进行分条析理地阐述和说理，避免塞进大段的名言、警句、典故和故事。它更侧重于对文题本身的深入分析和思辨，展现出思辨的厚度、深度与温度。
任务驱动型作文依然是材料作文
“任务驱动型作文”的提法，来源于教育部考试中心张开老师的一篇文章《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》，在文章里，作者通过分析2015年高考作文尤其是新课标卷作文的命题特点，正式提出在材料作文的基础上增加任务驱动指令的概念：
在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
从以上的文字里，我们可以这样理解为任务驱动型作文只是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明确要写作的任务。比如2015年课标1卷，在叙述完女儿举报父亲开车打电话这件事以后，要求考生选择一个对象，写一封书信；再比如2015年课标2卷，列了三个具有代表性人物的事迹，要求表达更赞扬哪一种人的看法。这两道作文题的材料叙述和往常的材料作文无异，只不过加了一个任务性的写作要求而已。可见，所谓任务驱动型作文，不是一种独立于材料作文之外的作文命题形式，高考作文没有变天。
任务驱动型作文是一种比新材料作文多了具体任务的作文题型。以下是关于任务驱动型作文的详细解释：
定义与特点：
任务驱动型作文在保留新材料作文优点的基础上，增加了具体的写作任务或要求。
这些任务或要求通常与作文的主题、内容、结构或表达方式等相关，旨在引导考生更加明确地展开论述。
与新材料作文的关系：
任务驱动型作文与新材料作文并不矛盾或对立，而是新材料作文题型的一种拓展和变式。
两者之间的主要区别在于，任务驱动型作文在提供新材料的基础上，增加了具体的写作任务或指令，使作文更具针对性和导向性。
写作要求：
考生需要仔细阅读作文题目，明确具体的写作任务或要求。
根据任务或要求，结合新材料的内容，进行有针对性的分析和论述。
注意作文的结构和逻辑，确保内容条理清晰、层次分明。
写作策略：
考生应先理解新材料的主旨和要点，再结合具体的写作任务进行构思。
在写作过程中，可以运用多种论证方法来支持自己的观点。
注意语言的准确性和流畅性，避免语法错误和拼写错误。
综上所述，任务驱动型作文是一种具有明确写作任务或要求的作文题型，它要求考生在阅读新材料的基础上，结合具体任务进行有针对性的分析和论述。
以上就是新材料任务驱动型作文的全部内容，一、“任务驱动型作文”的概念 所谓“任务驱动型作文”？它是借用电脑术语而命名，实质是：在提供给考生的开放性、探究性的“叙事性新材料”中，增加“任务型指令”，要求考生按“指令”，完成写作任务。具体来说，作文的“指令”就是提供“叙事性新材料”之后的三句话：“对这件事你怎么看？内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
