我和字的故事作文？爱汉字,就是爱自己的祖国,我是炎黄子孙,我爱汉字。 作文:我最喜欢的一个汉字 我喜欢的一个汉字是“海”。 小时候,只要一看到大海的画面,我就会停止啼哭。 你说奇怪不奇怪? 去年暑假,爸爸妈妈带我到海南岛去游玩。 那里的海蔚蓝蔚蓝的,一望无边,仿佛和天连在了一起。 在波光粼粼的海面上,泛着朵朵雪白的浪花。那么，我和字的故事作文？一起来了解一下吧。
我和汉字的故事
汉字，这一方方正正的字符，承载着中华文化的深厚底蕴，也记录着我成长中的点点滴滴。今天，我想和大家分享一段我与汉字之间的小故事。
一、汉字的魅力与挑战
汉字，是我们在学习、生活中不可或缺的一部分。无论是写作文还是写作业，都离不开它们的陪伴。然而，汉字的魅力中也蕴含着挑战——每一个笔画、每一个结构都至关重要，稍有不慎，就可能谬之千里，变成另一个字或者根本不成字。
二、听写风波
记得那是三年级的一次听写，我满怀信心地迎接挑战。老师读出了诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，我奋笔疾书，自以为写得完美无缺。然而，当听写结果公布时，我却因为一个微不足道的错误与“优+”失之交臂。原来，在写“欲把西湖比西子”时，我不慎将“西子”写成了“酉”，一字之差，却让我深感遗憾。
三、深刻教训与成长
这次听写风波给了我深刻的教训。我意识到，汉字书写容不得半点马虎，每一个细节都至关重要。从那以后，我更加注重汉字书写的准确性，每次完成作业后都会仔细检查，生怕再犯类似的错误。这次经历也让我更加珍惜每一次书写的机会，努力让每一个汉字都准确无误、美观大方。
中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。
在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事……
是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、 *** ，与他们对话，交谈；是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓……
正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗？是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理……这难道不是汉字的魅力吗？
爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱汉字。
作文：我最喜欢的一个汉字
我喜欢的一个汉字是“海”。
小时候，只要一看到大海的画面，我就会停止啼哭。
【篇一】五年级作文我和汉字的故事500字
每个人都离不开汉字，生活也离不开汉字。
记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高兴，正聊得高兴的时候，“嘟嘟嘟”一辆车开过来，那车上写着洒水车。我连忙叫起来：“姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。”姑姑连忙说:“小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。那酒字和洒字只是一笔之差。”
就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而是写的人写错了字。我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的门上写着一副字，我情不自禁的读起来:“顾客止，咦，这时什么字啊?”我连忙问:“妈妈，那是什么字?”妈妈解释道:“那个字错了，它多了一点，它应该这么写‘步’。你懂了吧!”我点了点头。虽然我现在已经五年级，但是，我的错别字还是有。就比如：我写地球的球字的时候，经常会丢掉它的小帽子。
还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。从我小时候的牙牙学语到现在的五年级，我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字了，写错字了。
【篇二】五年级作文我和汉字的故事500字
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽!
我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。
我和汉字的故事
汉字，这一承载着中华五千年文明史的伟大文字，与我之间，有着说不尽的故事。今天，就让我借这篇作文，与大家分享一段我与汉字的难忘经历。
一、汉字的严谨性
汉字，是一种极其精确的文字。在书写时，哪怕只是多了一笔或少了一笔，都可能让一个字变得面目全非，甚至不再是字。这种严谨性，让我在学习汉字的过程中，始终保持着敬畏之心。
二、听写风波
记得在三年级的一次听写中，我深刻体会到了汉字严谨性的重要性。那天，老师走进教室，宣布要进行听写。我信心满满地准备好了本子。听写的内容是诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。然而，在听写完成后，我过于自信，没有仔细检查。结果，当老师公布成绩时，我因为将“西子”误写为“酉”，而与“优+”擦肩而过。那一刻，我深感懊悔，恨自己没有好好检查。
三、汉字的启示
这次经历给了我深刻的教训。我意识到，汉字不仅仅是文字，更是中华文化的瑰宝。每一个字都蕴含着深厚的文化底蕴和历史传承。因此，在学习汉字的过程中，我们必须保持敬畏之心，认真对待每一个字，确保书写的准确性。
我和汉字的故事
汉字，是中华文化的重要载体，它们形态各异，含义丰富。在学习的过程中，我与汉字之间发生了许多有趣而深刻的故事，其中有一件让我至今记忆犹新。
一次听写的小插曲
记得在三年级的一次听写课上，我满怀信心地准备迎接挑战。老师走进教室，宣布了听写的内容，其中有一句诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我认真地听着，迅速在本子上写下每一个字。听写结束后，我自信满满地交上了本子。
然而，当第三节课老师公布成绩时，我却意外地没有得到优加。我仔细查看自己的听写本，发现原来在写“欲把西湖比西子”时，粗心地将“西子”写成了“酉”。这个小小的错误，让我与优加擦肩而过。那一刻，我深感懊悔，恨自己没有仔细检查。
领悟与反思
这次经历让我深刻认识到，汉字书写的重要性。每一个汉字都有其独特的形态和意义，一旦写错，就可能改变原本的意思。从那以后，我更加注重汉字书写的准确性，每次完成作业后都会仔细检查，确保没有错别字。
汉字，不仅是我学习的工具，更是我了解中华文化、传承民族精神的桥梁。通过这次经历，我更加珍惜与汉字之间的每一次“交流”，也更加热爱这门博大精深的语言艺术。
以上就是我和字的故事作文的全部内容，一、听写风波 记得那是一个阳光明媚的下午，三年级的教室里，我们正襟危坐，准备迎接即将到来的听写考试。老师走进教室，严肃地宣布了听写的内容。我信心满满，自认为已经做好了充分的准备。听写开始了，老师一字一句地念着诗句，我则一笔一划地写着。然而，当听写结果公布时，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
