写关于人物群体的作文？我身边的多样人群 在我生活的世界里，周围的人形形色色，各具特色。他们有的勤劳朴实，如我的母亲，她每天早出晚归，用双手辛勤耕耘着家庭的小天地，她的勤劳不仅体现在家务上，更体现在对家人的无微不至的关怀中。她的每一滴汗水都闪耀着对生活的热爱与坚持。有的人则懒惰成性，比如邻居家的那位青年，他整日无所事事，沉迷于网络游戏，那么，写关于人物群体的作文？一起来了解一下吧。
我的一家由四口人组成，爸爸、妈妈、妹妹和我。我们每个人都有独特的个性，但凑在一起，却构成了一个和谐的家庭，充满了欢乐。
爸爸是个爱讲笑话的人，总能逗得全家人笑个不停。晚饭后，他又开始讲起了笑话：“从前，有个学者最喜欢形象化教学，有一天他给学生解释了一个句子，'此乃尸也'，学生不明白，这个老师就躺在地上，一动不动，然后说，'此乃尸也！'”爸爸也跟着躺下，重复着：“此乃尸也。”全家人都捧腹大笑。妈妈嗔笑道：“你真是个老顽童。”爸爸则说：“夫人息怒，这是‘笑一笑，十年少’，不是我说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了！”全家再次笑成一片。
妈妈爱唠叨，但说话特别夸张。每天天不亮，她就扯着嗓子喊：“儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。”吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门一看，还不到七点半。最有趣的一次是，一家要去机场接外公。妈妈一大早就打扮得光彩照人，我和爸爸、妹妹却装作不知情的样子摇头。妈妈说话夸张，我们拿她没办法。
在家中，我占有着重要的一席之地。我是个高个子、圆脸、浓眉下长着一双忽闪忽闪的眼睛。我内心充满着稀奇古怪的想法，总是对什么都感到好奇。我曾经砸破闹钟，研究指针为什么能不停地走路；我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话；我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是否还会游泳。
我的妈妈，家中的一位领袖，大事小事全由她掌管。她做事既细致又高效，就像属猴的她一样机灵。每天晚上，她为我们父子准备晚餐，清理房间，洗衣服，因此，她在烹饪上有了许多创新。
有一天，放学回家，我发现餐桌上有一个碗，里面盛着一种蜂蜜状的液体，散发着醋酸的味道。我尝了一口，心里想，如果这是毒药，它一定不会放在餐桌上。看来，它应该不会致命。我勉强吞了下去。妈妈从厨房走了出来，问我：“好喝吗？”我愁眉苦脸地说：“这是什么？怎么这么难喝？”妈妈回答：“这是蜂蜜加醋。”我大吃一惊，问：“这两种能混合在一起吗？”妈妈自信地说：“绝对没问题，对身体还有好处呢！”我听完，回到房间写作业，心里想：以后我绝对不喝这东西。这就是我那在烹饪上有创新的妈妈。
在我家里，还有一个“唐僧”——爸爸。他整天唠叨不停，让我无处可逃。一回家，他的声音就会响起：“快去洗澡，又出一身汗，洗完澡赶紧吃饭！”不管我说等一下，他的话总是能把我逼进浴室。到了晚上，我写作业时，听到削皮刀的动静，就知道该吃苹果了。我默数着：5、4、3、2、1、0！门开了，爸爸手里拿着一个翠绿的苹果说：“该吃苹果了！”我总是找借口说，我在写作业，没时间。但他的声音总是能逼着我吃苹果。
在现实生活中，小人物虽平凡，却不可或缺。他们或身份、地位不同，常被忽略，但其努力拼搏、质朴、独特之处，深藏不露。《台阶》中的父亲、《老王》中的老王、《信客》中的信客与老信客，是“小人物”群体中的典型代表。他们展现出的执着、淳朴、辛劳，是每个人物独有的特质。
父亲为了造高台阶的新房子，投入大半辈子，这是他的坚持与执着。老王虽生活艰辛，仍以朴实勤劳的形象示人，尽力帮助他人。信客听从教诲，不辞辛劳，为乡邻排忧解难，这便是他的辛劳。
这些小人物的努力看似理所当然，实则需要巨大的勇气与挑战。在当今社会，许多人追求物质而非精神，甚至为利益与权利不择手段，却忽视了那些仍坚守自我、努力生活的群体。他们生活在社会底层，面对生活的艰辛与不公，却始终不坠青云之志，追求美好。正如电影《长江7号》中的那句台词：“我们人穷，但志不穷！”
网络上流传的图片展现了几个背煤卖钱的青年。他们脸上沾满煤灰与汗水，笑容纯真，反映出他们的艰苦与努力。他们比普通人更努力、更肯吃苦，即使遭受委屈或责骂，依然坚守善良质朴的心。这些“小人物”收入虽不及他人，却能与他人产生共鸣与同情，发自内心地帮助他人。
曾经有一则报道讲述了拾荒老人将多年积蓄捐给汶川灾区同胞的故事。
我们班是一个团结的群体，充满活力，不甘落后，饱含热情。然而，有时他们会因为一些小事而伤了和气，甚至因为一句无心的话而引发争执。这样的小事真的值得如此大动干戈吗？没有笑声的班级无法称为优秀的班级，即使有笑声，那也可能是讥笑而非发自内心的笑。这样的班级还能充满温馨和互助吗？在其他老师的课堂上，这样的行为更是不可接受。
在语文课上，我们表现得相当规矩，但在其他老师的课堂上，情况却截然不同。课堂上，同学们和老师开玩笑，甚至无视老师的声音。班长和纪律委员的提醒，反而被同学们反驳，仿佛老师不应过问。上课时，个别同学故意迟到，以此为由让同学们大笑。然而，在语文老师的课堂上，我们却表现出截然不同的态度，每个人都非常听话，这让我感到困惑。
每次其他老师看到我们班的情况后，都会向语文老师反映。我们却总是找借口推脱，似乎忘记了我们犯下的错误。同学之间应该相互信任，彼此理解。一次英语课上，因为某个人的一句话，老师询问是谁说的。全班同学都站着上了一节课，还被布置了额外的作业。然而，正是这节课让我深受感动，他主动来找我，询问如何向老师解释。课上，每个人都心知肚明，但没有一个人愿意站出来承认。这种团结和责任感让我感动。
我身边的多样人群
在我生活的世界里，周围的人形形色色，各具特色。他们有的勤劳朴实，如我的母亲，她每天早出晚归，用双手辛勤耕耘着家庭的小天地，她的勤劳不仅体现在家务上，更体现在对家人的无微不至的关怀中。她的每一滴汗水都闪耀着对生活的热爱与坚持。
有的人则懒惰成性，比如邻居家的那位青年，他整日无所事事，沉迷于网络游戏，生活毫无规律可言。他的懒惰不仅消耗了自己的青春，也给周围的人带来了困扰。
还有的人处处为他人着想，就像我的老师，她总是把学生放在第一位，无私奉献着自己的知识和爱心。她的每一个微笑、每一句鼓励都如同春风化雨，滋润着我们的心田。
当然，也有时时为自己考虑的人，他们往往忽视了他人的感受，只关注自己的利益。但正是这些不同的性格和行为，构成了我们丰富多彩的社会。
通过观察这些身边的人，我深刻体会到，每个人都是独一无二的个体，他们的言行举止都反映着各自的性格和品质。而我，也在与他们的交往中不断成长，学会了如何更好地理解和包容他人。
以上就是写关于人物群体的作文的全部内容，一、坚持与执着 小人物们往往拥有超乎常人的坚持与执着。就像《台阶》中的父亲，为了建造一座拥有高台阶的新房子，他投入了大半辈子的心血。这份执着，不仅是对物质生活的追求，更是对尊严和地位的渴望。他用自己的双手，一点一滴地积累，最终实现了梦想。这种精神，在当今社会依然具有深刻的启示意义。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
