盲目跟风的作文？篇一：盲目跟风的作文 白驹过隙，在弹指一瞬间，当今飞速发展的社会，已经登上了一个发达的多元素社会，以一崭新的面貌出现在世人眼前。社会的更新、进步，必定会掀起一股新鲜潮流。各族各派，各式思想都如雨后春笋一般，从四面八方涌入人们的生活，千千万万的潮流同时出现。“跟风”一词也由此而诞生，形容人们跟随社会某种风气、那么，盲目跟风的作文？一起来了解一下吧。
我应循着谁的脚步
我常在想，我若只是一个空空的驱壳，没有心脏，没有思想，我就不会活得这么累。我便不必在趋炎附势的社会里逆流而上，只要紧跟着某个陌生的步伐，踩着她的裙袂，便可扶摇直上；我便可以心安理得地看着东施效颦，邯郸学步这一场场闹剧，自己也乘其浪，扬其波；我便不会耿耿于嚼别人嚼过的馒头，戏谑道其实它也有一番风味。
可惜我不是。我就与芸芸众生一样，当心灵被某种社会潮流入侵，会乱了阵脚，虽然想守住本心，但最后还是一头扎进去，成了个疯狂为它们呐喊的跟风者。如同列车偏了轨，心一旦失去方向，究竟该循着谁的脚步？
我为你鞠躬尽瘁，最后你却没能给我功成身退。这曾是多少亡魂的嗟叹。从秦始皇一统天下开始，统治者们就注定成为“皇权”最忠实的追随者。从汉武帝颁布推恩令到宋太祖分散相权，从朱元璋废丞相到雍正设立军机处，没有哪一个皇帝，不是争先恐后地循着先主的脚步，在金銮殿上咆哮着，早已来不及是非利弊的权衡。对于那些功高震主的人，随意给之安个莫须有的罪名，一味地文过饰非便是他们的拿手好戏。在金銮舆碾过的历史岁月中，君主们唯唯诺诺地奉行着先主的权威之说，跟进的步履从不停止，所谓将相功臣，注定成为这股君主专制之风之下的微末的尘埃。
跟风
秋风吹过,树叶沙沙作响。我漫无目的地在街上走着。
不远处,肯德基大大的招牌竖在街头。进进出出的人络绎不绝。几个学生模样的孩子飞奔着大喊:“快点,快点,要没位置啦!”再回头看看对面,鲁、粤、川、苏的餐馆门口可谓“门前冷落鞍马稀”。我不禁叹息。又一浪奔往肯德基的人群冲过,嘈杂声淹没了我的叹息声。
前面,两位衣着时尚的女孩正在互相显摆,“你看,这是我刚买的,可是2007年韩国最新潮的头饰呢!”“哼,这算什么,我妈单位组织上韩国旅游,我让她给我买了件韩国传统服饰,可跟热门电视剧《宫》中太子妃穿的韩服一模一样!”“哇,好羡慕……”
一丝悲哀之情袭上心头,让我不禁想起此前的一则报道:日本著名的松下公司为其产品做广告,所用的配音和配乐大多为童声和儿歌。当媒体采访松下公司时,他们的回答竟是:用童声是为了使中国人从儿时就接受松下的熏染,等他们长大后,一听到儿时的音乐,就会自然而然地亲近松下,选择松下了。多么让人不寒而栗的回答!将“松下”像根一样深深扎进国人的记忆中,使国人无法抗拒,无法摆脱!再举目当今社会,餐饮业风行日本料理,音乐圈盛行欧美嘻哈风格,就连春晚都流行“大长今”。是呀,我们在追崇,在跟风,但我们可曾想过:中国在哪里?中国的儒学在哪里?中国五千年的文明在哪里?炎黄子孙的根在哪里?
贫乏、空虚、盲从,是我们这一代人的显著特征。
要有自己的坚持和看法，盲目的从众心理会让我们失去辨明事物真相的能力，致使自我丧失，所以我们要切记不要盲从。以下是我为大家整理的关于关于不要盲目从众议论文，给大家作为参考，欢迎阅读!
关于不要盲目从众议论文篇1
爱默生说过：“要想成为真正的‘人’，必须先是个不盲从的人。人心灵的完整性是不可侵犯的。”他的话极大的讽刺了喜欢强调“从别人的观点来看事情”以增进人际关系的人。但“从别人的观点看事情”与“从自己的观点看事情”两者并非完全矛盾，所以爱默生的名言可以这样理解：“要尽可能从他人的观点来看事情，但不可因此而失去自己的观点。”这是成熟的表现，即是发觉自己的信念，与实现信念的信心，勇气。
年轻人有时常常会害怕自己与众不同，无论是穿着、行动、言谈或思考模式，都尽量与自己所属的圈子认同，我的某些同龄人在被家长指责时总会提起周围同样是去网吧的或是打耳洞的或是谈恋爱的同学，这样使它们看起来不会很傻。这是因为“孩子”喜欢与同龄人做相同的事，很在乎朋友或玩伴对自己的看法，毕竟我们需要被自己的同伴接受。
扩大年龄范围，当我们身处不熟悉的环境，又缺乏经验时，最好的方法便是顺应一般人的标准，直到我们自己有了足够的经验和勇气，才会按自己的标准与信念做事。
1. 以不要盲目从众为话题作文
《不要盲目跟风》作文 我们如果对课堂教学领域稍加留心就不难发现，伴随着“流行”也出现了一些矫枉过正的问题，出现了忽左忽右的“钟摆”现象。
面对“流行”，我们需要清醒的认识，不能盲目效仿；需要客观地分析，须知流行的不一定是适合的。我们不能盲目跟从，失去自我，失去方向。
本文试就一些“流行”现象，分析盲目跟风的危害。一、朗读教学的流行风 一段时间，“喜欢哪段就读哪段”“用你喜欢的方式读课文”“想怎么读就怎么读”大有风行天下之势。
不管学生是不是对课文有了整体的感知，不管是以并列的构段方式还是以事情的发展顺序行文的文章，都让学生“喜欢哪段就读哪段”，结果学生或各抓一段，局部深入，只见树木不见森林；或肢解课文，把课文搞得支离破碎，只读了一些零零散散的句段，交流了一些零零散散的体会。留在学生脑海里的，不是整篇课文这座精美的“大厦”，而是七零八落的碎瓦残梁。
大家知道，教学中不同的“读”是具有不同的功能和目的的，为达成不同的目标就要采用不同的教学方式、读的方式，岂能“想怎么读就怎么读”。我们再来分析“用你喜欢的方式读课文”这句流行语。
学生喜欢的读的方式又有多少呢？他们了解这些方式吗？我们常常可以观察到，教师提出“用你喜欢的方式读课文”后，大多数的学生还是在自由读或默读。
导语：盲目跟风的作文怎么写?以下是我精心为大家整理的有关盲目跟风的作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
篇一：盲目跟风的作文
白驹过隙，在弹指一瞬间，当今飞速发展的社会，已经登上了一个发达的多元素社会，以一崭新的面貌出现在世人眼前。社会的更新、进步，必定会掀起一股新鲜潮流。各族各派，各式思想都如雨后春笋一般，从四面八方涌入人们的生活，千千万万的潮流同时出现。“跟风”一词也由此而诞生，形容人们跟随社会某种风气、潮流。
跟风是种行为，是个人的兴趣、爱好、信念的向往。风是潮流，是有着万人追慕的潮流，但是风暴来临，我们面临不计其数的风浪，我们又将如何选择？我们又该何去何从？是随机向往，还是慎重思虑之后而从之？这诸多问题需要我们来解决。
跟风虽有益，从只需谨慎。跟风中蕴涵着莫大的学问。选择优良之风，将给予我们信心与动力，催人向上；但选择腐化之风，将毁灭我们的意志与思想，脱人向下。
“XXX”事件震惊中外，刚出生的教派，竟拉拢了如此之多的追随者，短短的时间竟迷惑数以千计的人们，邪教见时机成熟，慢慢露出本质之时，大部分迷惑之人竟无回头之意，一桩桩悲剧不停上演，信徒们的.生命就此停止，无数的无辜人成了邪教的牺牲品。
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