自由与束缚的作文？再如一株小草，如果它仅仅为了追求自己的快乐和自由，随意歪斜生长，没有铁丝的束缚，没有人为地将它栽种得整齐，它将无法在年轻时茁壮成长，反而可能在年纪轻轻时就被砍伐（被淘汰）。此时，小草虽然大喊后悔，也无济于事。同样，人亦是如此。每个人都有追求自由的权利，但自由并非无条件的。就像车轮需要方向盘的指引，那么，自由与束缚的作文？一起来了解一下吧。
二年级暑假生活作文示例如下：
我的暑假“束缚”与“自由”
暑假，这个让人既期待又忐忑的假期，终于在我的日历上翻开了新的一页。原本以为，这将是一个充满欢笑、无忧无虑的夏天，然而，现实却给我上了一堂生动的“自由与束缚”课。
一、作业的“牢笼”
暑假伊始，我便被堆积如山的作业所包围。每天，我都像是被困在空调房里的小鸟，虽然身体得到了凉爽，但心灵却被作业的枷锁紧紧束缚。我凝视着作业本上的每一个字，绞尽脑汁地思考着那些看似简单却又难以解答的题目。经过数周的艰苦奋斗，我终于攻克了一座又一座“作业山”，但那份期待已久的轻松感却迟迟没有到来。
二、补习班的“枷锁”
正当我以为可以稍稍喘息时，补习班的大门又向我敞开。每天早上，我必须在晨光初现时就离开温暖的被窝，踏上前往补习班的征途。晚上，当我满怀期待地准备享受属于自己的自由时光时，却发现时间已经在忙碌中悄然流逝。整个暑假，我仿佛被一条无形的锁链牵引着，无法挣脱学习的牢笼。
三、对自由的渴望
然而，即使身处这样的环境中，我仍然没有放弃对自由的渴望。
说起自由，那一定会是近乎所有人想追求的目标。自由象征着
无拘无束，象征着没有限制，象征着可以按自己的想法做任何事，
这种生活肯定会是人们所向往的，可是这种令人神往的完美的自由
真的存在吗？其实这世上总会有一种限制束缚着我们。只有有了束
缚，自由才会被我们所发现，束缚有时比自由更重要。
两千年前的圣人庄子对自由是向往的，他想追求的是一种“无
所待”的“御风”境界，纵使这种自由还不是那完美的自由，可是
终其一生庄子也还是没能达到那种“御风”的境界。反观现在，我
们真的应该反思一下，什么是真正的自由？
哲学中有一个很经典的概念，那就是相对与绝对的辩证统一。
相对与绝对的辩证统一简单点来说只有八个字——“没有绝对，只
有相对”。自然，自由也符合这个观点。自由与限制是相对的，自
由永远也不会是绝对的自由，它只会是相对的自由，自由之中必定
包含着限制。绝对的自由那只是一种空想，一种愿望，我们只能对
其望而却步。而我们要追求的，其实应该是那带着些许限制的自由
。
即使在《圣经》中所描述的伊甸园中，也没有这绝对的自由，
亚当和夏娃也不是绝对自由的，他们同样受着上帝的限制，他们也
不能吃善恶树上的果实，他们依旧被束缚着。
人类社会在不断发展，其过程明显地显示了人类对自由的向往
。
说起自由，那一定会是近乎所有人想追求的目标。自由象征着
无拘无束，象征着没有限制，象征着可以按自己的想法做任何事，
这种生活肯定会是人们所向往的，可是这种令人神往的完美的自由
真的存在吗？其实这世上总会有一种限制束缚着我们。只有有了束
缚，自由才会被我们所发现，束缚有时比自由更重要。
两千年前的圣人庄子对自由是向往的，他想追求的是一种“无
所待”的“御风”境界，纵使这种自由还不是那完美的自由，可是
终其一生庄子也还是没能达到那种“御风”的境界。反观现在，我
们真的应该反思一下，什么是真正的自由？
哲学中有一个很经典的概念，那就是相对与绝对的辩证统一。
相对与绝对的辩证统一简单点来说只有八个字——“没有绝对，只
有相对”。自然，自由也符合这个观点。自由与限制是相对的，自
由永远也不会是绝对的自由，它只会是相对的自由，自由之中必定
包含着限制。绝对的自由那只是一种空想，一种愿望，我们只能对
其望而却步。而我们要追求的，其实应该是那带着些许限制的自由
即使在《圣经》中所描述的伊甸园中，也没有这绝对的自由，
亚当和夏娃也不是绝对自由的，他们同样受着上帝的限制，他们也
不能吃善恶树上的果实，他们依旧被束缚着。
人类社会在不断发展，其过程明显地显示了人类对自由的向往
。
每个人都渴望自由，享受着学校、家庭带来的快乐，以及老师和家人的关爱。然而，自由并非绝对，它总伴随着一定的束缚。
自由与束缚，就像车轮与方向盘，看似对立，实则相辅相成。没有束缚，车轮可能会在错误的道路上狂奔，甚至撞上飞驰而来的卡车，付出惨痛代价。而斑马线虽然限制了自由，却保障了行人的安全。
同样，对于人而言，自由同样需要束缚。如果我们放任小草随心所欲地生长，它可能会歪斜，甚至在生命开始时就被砍伐。同样，若人没有一定的规矩，可能会做出不良行为，甚至走上错误的道路。
自由与束缚在人生的漫长旅途中互相帮助，彼此成就。自由赋予我们选择的机会，而束缚则约束我们的不良行为。没有束缚，我们可能会迷失自我；而没有自由，束缚又会失去意义。
我们常常只看重自由，却忽略了束缚带来的无尽幸福。束缚，就像铁丝，帮助小树健康成长；束缚，就像规矩，帮助我们约束不良行为。
自由与束缚，如同阴阳，相生相克，相互依存。在人生的道路上，我们既要追求自由，也要接受束缚。只有这样，我们才能真正体会到自由与束缚带来的好处。
在一天的讨论中，车轮向方向盘提出了疑问：“你为何总是限制我的自由？”方向盘回答说：“只有遵循规则，才能避免走错路。”自由总是令人向往的，然而，若车轮失去了方向的约束，就像火车脱离了轨道，虽然短暂地获得了自由，但随之而来的将是不可挽回的损失。这如同斑马线，虽然限制了行人，但它的存在是为了保障行人的安全。如果行人无视斑马线的指引，冒险走在车行线上，短暂的自由将换来自身的安全威胁。
再如一株小草，如果它仅仅为了追求自己的快乐和自由，随意歪斜生长，没有铁丝的束缚，没有人为地将它栽种得整齐，它将无法在年轻时茁壮成长，反而可能在年纪轻轻时就被砍伐（被淘汰）。此时，小草虽然大喊后悔，也无济于事。同样，人亦是如此。
每个人都有追求自由的权利，但自由并非无条件的。就像车轮需要方向盘的指引，小草需要铁丝的约束，人也需要规则和规范来约束自己的行为。没有规则的约束，人们可能会做出许多错误的决定，最终导致不可挽回的损失。
自由与束缚并非完全对立的关系。在自由和束缚之间找到一个平衡点，才能真正享受自由带来的乐趣，同时避免自由带来的风险。正如车轮需要方向盘的指引，小草需要铁丝的约束，人也需要规则和规范来约束自己的行为。
因此，自由不是随心所欲，而是需要在规则和规范下追求的一种状态。
以上就是自由与束缚的作文的全部内容，我们常常只看重自由，却忽略了束缚带来的无尽幸福。束缚，就像铁丝，帮助小树健康成长；束缚，就像规矩，帮助我们约束不良行为。自由与束缚，如同阴阳，相生相克，相互依存。在人生的道路上，我们既要追求自由，也要接受束缚。只有这样，我们才能真正体会到自由与束缚带来的好处。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
