一节生动的语文课作文？逗得我们笑个不停。上课文《观潮》时，他说一篇课文一共才15个四字成语，奇怪的是，老大（潮来前）只有四个四字词语，老三（潮过后）只有三个，而老二（潮来时）却有八个，怎么这帆带帆样不公平呢?原来，作文就是不讲公平的，记流水账才公平。文喜看山不喜平，要讲技巧，详略得当好。彭老师还说，他有两个印章，那么，一节生动的语文课作文？一起来了解一下吧。
就写自己希望的语文课，大胆展开想象，或者可以根据某一次虚假的公开课，而转而渴望一次真实的语文课，也可以写自己老师上课无味，严肃，而渴望一次幽默的语文课。。。还有很多，希望自己写，离开学还有一段时间，就当做练笔吧，对自己百益无一害的
上课铃声响起，教室里一片喧闹，老师宣布了一项新任务：全班同学的名字需要被写在一张折叠成八格的纸上，二十分钟内完成。同学们顿时发出一阵“啊”的声音，有的显得不情愿，有的则显得诧异，大家都不明白老师葫芦里卖的什么药。
老师发给每人一张纸，让我们按座位顺序依次写五十一位同学的名字，一个格子写一个小组。不到十分钟，就有同学开始抱怨：“钟昀熠怎么写啊？”“钟昀熠的名字怎么那么难写啊？”我听着这些抱怨，心里不禁一乐。因为从小到大，我经常到他家借语文书，封面上的“钟昀熠”三个字早已铭记在心。很快，我就写完了所有同学的名字，得意洋洋地交给了老师。
俗话说：“乐极生悲”，我从老师那里拿过改好的纸一看，傻了眼：梅庚瑾的瑾被改成了勤劳的勤。还好只有一个字错了，梁潇和钟昀熠的名字都写对了，我还有点儿面子。老师将纸放在投影仪下展示，第一个展示的就是我的，梅庚瑾的名字被改成了勤劳的勤。接着，老师又展示了其他同学的名字，最搞笑的莫过于叶宣宏。余思慎的名字变成了鱼丝胜，雷淳安的名字变成了雷达，范相敏的名字变成了方向盘，季雪雯的名字变成了李雪雯。一个个名字到叶宣宏这里都改了名，换了姓。
老师让余思慎介绍她的名字的含义，余思慎一本正经地说：“余是我的姓，思是希望我三思而后行，慎是让我小心谨慎的做事。
一堂有趣的语文课
如果说人生是一本书，我已经翻过了幼儿园，小学这前两页。我正在翻开中学这个崭新的一页。而这是一个人人向往的中学——十一学校。在这新的校园里，给我的印象最深的就是十一的语文课堂。
教我们语文的是：陈老师。陈老师有着一头棕色的卷发，她戴着一副大大的眼镜，眼镜后面是一双又细又小的眼睛，而在她的眼睛里，我可以看见智慧。陈老师上课很幽默，所以她的语文课也很有趣。
“今天我们上一节语文趣味课！”陈老师一边笑着，一边走上讲台。我抬起头，看了看陈老师心想：老师这是在卖什么药？我们小学上语文课，老师只讲课文，就别说趣味课了，那老师连课外的语文知识都不讲。这时，大家也奇怪起。他们面面相觑，谁也不知道什么是趣味课。于是大家开始七嘴八舌地讨论起来，班里闹开了锅。
只见，老师大笔一挥。黑板上出现了“开心辞典”四个大字。她大声地说：“开心辞典是个猜字游戏，每组出两个人表演，剩下的人猜。而我会给表演者出成语。”这时所有人恍然大悟。
比赛开始了，前几组给了我们许多压力。我们组派出了两位男生。第一个词出来了，他们摸了摸头，眉头紧皱。相互耳语着。有人小声说：“他们怎么不表演呀！”甚至有人说：“还不如派两个女生去呢！”终于，他们开始表演了。
9月3日下午，风和日丽，我们上了一节开心有趣的语文课。
“叮铃铃”随着清脆的铃声，我们走进教室。彭老师夹着课本神采飞扬地走进教室，开始上课了。只见彭老师手拿粉笔，在黑板上写出几个大字，原来是评讲昨晚写的生字，这些是错误率最高的。彭老师说，写字要写得好看又要写得正确，缺一不可——写得漂亮却写错了就像“正常人却得了神经病”；写字写得很难看却对了叫“丐帮帮主——破破烂烂”。顿时，下面的同学立刻哈哈大笑。彭老师还说，生字也和人一样，容易得病。如“复”字多一横不行，多了就得“骨质增生”了；复字的倒数第二笔的横不能顶出去，突出去就得了“腰间盘突出”。再比如“贯”字最后一笔的点不能写成成捺，就会引起“骨折”。一旦得病，这些错别字都要去到江南西的骨伤科医院去治疗。逗得我们笑个不停。
上课文《观潮》时，他说一篇课文一共才15个四字成语，奇怪的是，老大（潮来前）只有四个四字词语，老三（潮过后）只有三个，而老二（潮来时）却有八个，怎么这帆带帆样不公平呢?原来，作文就是不讲公平的，记流水账才公平。文喜看山不喜平，要讲技巧，详略得当好。
彭老师还说，他有两个印章，红色的叫“红旗飘飘”，蓝色的叫“蓝不垃圾”。“红旗飘飘”有四个，“蓝不垃圾”有七个，叫“非常四加七”。
范文一小朋友,你们知道吗？其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味，只要我们用心地观察，用心地体会，就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。 比如说：今天上午，同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课。老师和同学们课前互相问好之后，老师边说边板书课题：“今天我们继续上十九课《赵州桥》，咱们来分组把第三自然段的内容表演一下。现在我们分成两队，东边的是蓝队，西边的是红队。”老师刚讲完，同学们就哄堂大笑起来，说：“老师，您把方向搞错了，应该是南边是蓝队，北边是红队(我们是面西而坐的)。”老师“自我解嘲”地说：“我连方向都搞错了。”同学们再次放肆地笑了起来，但老师还是面带笑容。我想：任老师真幽默，这堂语文课我们一定会上得很开心。 “比赛”开始了，老师说：“哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像，哪一队就获胜。” 老师念了第一个图案，内容是两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，让我们红队和蓝队同时来表演。我们红队的队员，嘻嘻哈哈，漫不经心地做着动作，再看看人家蓝队的队员，他们每一个人都是那么专心地做着动作。我就想：“我们要再不认真做，把每一个动作做好，迟早会输的。”于是，我给大家鼓劲，我们组也认真做起来。我们先手拉手，再把手缠绕在一起，然后，仰起头，向上面吐气，这样，就把第一个图案完成了。
以上就是一节生动的语文课作文的全部内容，”小东马上跑上讲台，背起他积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
