益友作文800字？选择一个对自己有益的朋友，我们会得到一种纯真的友谊；而选择一个对自己有害的朋友，我们则会丧失掉许多的东西。益友，就是指正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友。这样的朋友可以指出你的不足，于是你可以改掉很多毛病。由于朋友的正直，他可以带你去做很多有意义的事，你不但可以帮助别人，也可以修炼自己的品德。与益友交往，那么，益友作文800字？一起来了解一下吧。
施老师
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的施老师—施昀。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，施老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，施老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在四年级第二学期的一篇作文与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你第一篇的作文她还记得！”这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
我有一个表哥，从小到大，我们一直有着特殊的关系。他比我大几岁，是一个聪明、善良而又有趣的人。我们之间的相处经历，让我受益匪浅。
记得小时候，每当表哥来我家玩，他总会带来一本书或一些有趣的游戏。他通过与我分享知识和游戏，激发了我对学习和探索的兴趣。我们一起阅读、讨论，互相启发，让我在学习中不再感到孤单。表哥的陪伴，让我对知识充满了渴望，也培养了我的好奇心和独立思考的能力。
随着时间的流逝，我们一起度过了许多难忘的时刻。每年暑假，我们会一起参加夏令营或者去探索新的地方。这些经历不仅让我们充实了暑假生活，还让我学会了团队合作、解决问题和独立生活的技能。我还记得有一次，我们去参加一个户外拓展活动，需要攀岩。我一开始害怕，但表哥鼓励我勇敢面对挑战，最终我成功攀上了高峰。这次经历让我明白，只要勇敢迎接挑战，就能超越自己的极限。
表哥也是我的榜样和引路人。他在学业上非常优秀，总能取得好成绩。我常常看着他的努力和坚持，受到了很大的鼓舞。他告诉我，成功需要付出努力和时间，只有不断学习和进步，才能实现自己的梦想。在他的影响下，我也开始更加努力学习，追求卓越。
除了学习，表哥还是一个热心的志愿者。他经常参加社区活动，帮助需要帮助的人们。
善之本在教，教之本在师。传道授业解惑，良师犹甚。良师是航标，为人生之舟拨正航向；良师是甘霖，为心灵荒漠孕育绿色；良师是烛火，点亮黑暗中摸索的灵魂；良师是港湾，是旗帜，是明星，是拐杖……
一位好老师，胜过万本书。良师，或悉心以教，雏凤清于老凤声；或点铁成金，化腐朽为神奇；或指点迷津，柳暗花明又一村；或旁敲侧击，心有灵犀一点通。甚至，一句善意的提醒，一个友好的搀扶，都是良师，“一字师”“一句师”莫不传为佳话。良师可以为王公贵胄，绫罗绸缎；也可以市井庶民，布衣青衫，甚至山野村夫，牛衣蓝缕。良师毋分耄耋老者、黄口小儿，亦无巾帼须眉之辩。为孔子指点迷津的顽童，指陈韩 晃画牛之误的老农，磨杵警策李白的老妪，都是名至实归的良师。所谓“无长无少，无贵无贱，道之所存，师之所存”也。
概言之，良师，或以学识服人，或以性情动人，或以人格化人，既睥睨千古，又谦逊好学；既卓尔不群，又平易近人；既求异创新，又不哗众取宠。
良师不必居高临下，正襟危坐，因循守旧，“子曰书云”掉书袋，大可温和近人，幽默诙谐，妙语如珠，行云流水，嬉笑怒骂皆成文章，于无意间切中肯綮，让听者如沐春风，有冬日向火夏日含冰之妙，于潜移默化中探骊得珠，岂不妙哉！章太炎、鲁迅、郁大夫，莫不是“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”。
作文标题： 我的表哥
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字数：800字作文
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我有一个表哥，他的脸圆圆的，头发短短的，水汪汪的大眼睛叫人看了难以忘怀。
我的表哥有几个特点。
他爱哭。以前中午放学后，我们都要到奶奶家吃饭，可是如果爷爷在吃饭时说他几句，就他会一脸的不高兴要是在这时爷爷还不停嘴，表哥就会“开闸放水”，大哭一场，爷爷就会对奶奶说：“你看！
都是你给宠坏的。”然后爷爷奶奶就会吵起来……唉！
真没办法。
他很幼稚。每次我们大家一起出去聚餐，吃完后如果大人们在聊天，他就会邀我们一起玩一些很幼稚的游戏。比如“两只小蜜蜂”“拍拍你的手”等。天啊！
我还以为他只有几岁，可是他已经十多岁了。
他爱开玩笑。有一次，他要我和哥哥（双胞胎）赛跑，他来当裁判，比赛开始了，他说：“听好了，‘预备――开不始！
’”我们听见声音就跑，他却大叫：“喂！
我还没说开始呢！
回来。”哎！
害我们白跑，我们垂头丧气地回到原地，“始不开”我们一听，没跑，“开得始”我们还是没跑，他却又说：“喂！
我都说开始了，你们怎么不跑，你们是怎么一回事啊！
害我叫得这么辛苦。
我从一年级开始便喜欢语文课，因此对语文老师便有了一份独特的感情。黄老师是给我印象最深的一位语文老师。她是从四年级开始教我们的。
黄老师对我们的态度很和蔼，她的眼里总是含着一种极为慈祥的目光，尽管她年纪不大，但我觉得用慈祥才能表达出我的这种感受。因此，尽管和她相差二十来岁，可是我们所有同学无不把她当作朋友对待。正是如此，个别上课不守纪律的“淘气包”在她刚刚接班的时候还想钻空子呢！
记得那是她刚教我们不久的一次语文课上，一贯调皮捣蛋的小叶同学想欺负黄老师刚接班不熟悉情况，在课上目中无人的大声讲起与上课无关的话来。没想到黄老师不急也不恼，只是停下讲课，面带微笑地对大家说：“时间是你们的，小叶同学这么大声地讲与课堂无关的话你们听到了吗？”大家异口同声说：“听到了，太影响我们了。”回答声中表现出了对小叶同学的不满。“现在小叶同学这么做是在耽误大家的时间，你们说怎么办？”大家想了一会儿，便自发大声地朗读起课文来，谁也不理小叶同学。大家的声音极为洪亮，把小叶同学的嚣张气焰打下去了。他一看没人理他，也自感没趣儿，也跟着大家读起书来。等课文读完后，小叶同学也在大家勤奋好学这股劲儿的感染下认真听起课来。他本来不笨，这一认真在后来的单元测试中，还从原来的六十多分提高到八十多分。
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