描写玩游戏的作文？“加油,加油”的声音在操场混成一片,咦?这个班在干什么?啊哈,原来他们班在玩老鹰捉小鸡啊! 老师正在说明游戏规则:“小安,你当老鹰,小琪,你当鸡妈妈,其他的当小鸡。谁被老鹰捉住,谁就化身老鹰。” 我当起了老鹰,小琪当起了鸡妈妈,我狂风暴雨般的向他们扑去,鸡妈妈带着鸡宝宝们东躲西藏,最后我却摔了个狗啃泥。那么，描写玩游戏的作文？一起来了解一下吧。
微风拂面，阳光洒在孩子们的身上，暖洋洋的。公园里，孩子们的欢声笑语此起彼伏。这样的好天气，怎能闷在家里呢？做完作业，我迫不及待地奔向公园。
大家聚在一起，商量着玩什么游戏。“咱们玩‘瞎子’捉人吧！”我提议。孩子们纷纷响应，“好！就玩这个！”他们异口同声地说。
我们玩了几轮“石头”“剪子”“布”，决定小刚是“瞎子”。我们在地上画了个大圆圈，规定被“瞎子”捉住的人将接替“瞎子”的位置，谁也不能跑出圈外，否则就算输。
小红用围脖蒙住了小刚的眼睛，“开始！”她一声令下，游戏正式开始。大家都屏住呼吸，紧张地绕着“瞎子”，生怕被他捉住。小刚小心翼翼地摸索着前进，几次试图让我们发出声音，但我们都紧闭嘴巴，互相打着手势，不敢出声。
小刚突然用声东击西的策略，先往前摸，然后猛一转身，差点捉住小伟。大家更加谨慎，生怕被他捉住。僵持了一会儿，小伟灵机一动，放低身子，沿着圈子边缘爬行，逗得我们抿嘴偷笑。小军则调皮地跟在小刚身后，有时还拍拍他的肩头，然后又跑掉，引得我们哈哈大笑。
小刚顺着我们的笑声扑来，一下子捉住了小丽。“我赢了，我赢了！”他高兴地叫着，扯下了围脖。
“瞎子”不断轮换，我们饶有兴致地玩着。不知不觉间，公园内的老人和孩子们都被吸引过来，不少过往的行人都驻足观看。
以下是我写的作文：
记一次游戏
那是一个阳光明媚的午后，我和小伙伴们相约在小区的广场上玩“猫捉老鼠”的游戏。
游戏开始了，我们几个“小老鼠”四处逃窜，而“猫”则是在后面穷追不舍。我跑得气喘吁吁，眼看就要被“猫”抓住了，就在这时，我急中生智，绕过一个拐角，终于甩掉了“猫”。
过了一段时间，“猫”终于抓住我们队的一只“小老鼠”，他就被淘汰出局了。但是我们队的“小老鼠”并不灰心丧气，继续努力地奔跑着、躲避着，还时不时地给“猫”制造一些麻烦。
游戏进行得非常激烈，每个人都全身心地投入到了游戏中。虽然我们队最终输了，但是我们玩得很开心，也收获了很多友谊和快乐。
家庭成语接龙欢乐多
上个星期六，我们家迎来了一场别开生面的游戏——成语接龙。妈妈提议后，我和爸爸都欣然同意，一场智慧与欢笑交织的较量随即拉开序幕。
游戏规则明确：妈妈宣布了游戏规则，要求接龙的成语首尾同字，思考时间30秒，连不上则唱歌，且严禁做小动作。妈妈首先发难，抛出了“后生可畏”这一颇具难度的成语。
爸爸迅速接龙：面对妈妈的挑战，爸爸不假思索地接上了“畏缩不前”，展现了他的成语功底。
我尽力而为：轮到我时，我苦思冥想了一会儿，终于说出了“前功后弃”。这个成语虽然不常见，但也成功地将游戏继续了下去。
妈妈卡壳：妈妈被我的成语难住了，思考时间过后仍未想出答案。爸爸见状，试图做些小动作来帮忙，被我及时制止。最终，妈妈选择认输，并请求让我给爸爸一个机会。
爸爸接龙成功：爸爸不负众望，接上了“弃旧换新”，游戏再次顺利进行。
欢声笑语不断：随后的游戏中，我们接龙了“新陈代谢”、“谢天谢地”等成语，笑料百出，尤其是爸爸在接不上成语时，竟然拿起书当话筒，模仿赵本山唱起了《小草》，逗得我和妈妈捧腹大笑，眼泪都笑出来了。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级
日常生活中，我们会遇到许许多多的事情。有一件事让我记忆深刻，就是四年级在作文班上，老师和我们一起玩游戏。游戏前，老师给我们讲游戏规则：老师身体背对着我们，并用笔敲击黑板，然后就让我们开始传手中的花，如果老师停下来了，手里有花的那个人就要给我们表演节目。
这个游戏的名字叫“击鼓传花”同学们议论纷纷，老师拿起一朵花交给一位同学，又拿起笔面对着黑板准备敲了。这时，我非常紧张，怕花停在我手中，自己表演节目。期待已久的游戏开始了。老师用笔轻轻地敲着黑板，我们拿着手中的花随着响声飞快传起来了。
同学们脸上都露出开心的笑容，突然响声停了下来。同学们非常激动，伸长了脖子看看花传到了谁的手中。同学们大声地叫着，一位同学手拿花，她看起来非常害羞，不敢上台表演，老师鼓励她说：“没事的，不用害怕。”她鼓足勇气，勇敢地上台去表演节目。
表演完，同学们纷纷给她鼓掌。下一轮开始了，响声越来越快，花传到了下一个同学的手中，最终传到我了，我非常激动，拿到花，一刻不敢停留，快速把花传给了旁边的同学。游戏进行得非常激烈，正当花传到下一个同学时，老师猛地停了下来，让我们措手不及。
没想到拿到花的这位同学非常镇定，他把花放到一边，走到了讲台上，大声地为我们讲一个笑话。
四年级作文记一次游戏范文如下：
题目：《记一次游戏：抢橡皮》
那是一个晴空万里的下午，我们在教室里上了一节有趣的课。老师带我们玩了一个游戏，名字叫“抢橡皮”。
游戏规则是这样的：老师把一块橡皮放在桌子中间，我们分成两组，每组同学双手交叉放在胸前。当老师喊“一、二、三，开始！”的时候，我们就开始抢橡皮。谁先抢到橡皮，谁就赢了。
游戏开始了，我全神贯注地盯着橡皮，双手紧紧地交叉在一起。就在我快要抢到橡皮的时候，另外一个同学突然飞快地伸出手，把橡皮抢走了。我很失望，但是也只好认输。
这个游戏让我明白了，要集中注意力，反应要快才能抢到橡皮。虽然我没有抢到橡皮，但是我还是很开心，因为这是一个很有趣的游戏。
通过这次游戏，我也明白了团队合作的重要性。我们不能只顾自己，还要和队友配合好。这样才能取得胜利。
以上就是描写玩游戏的作文的全部内容，1. 小朋友们玩游戏写作文的乐趣 下课铃声一响，同学们像一群活泼的小兔子，迅速离开了教室。他们各自选择了喜欢的游戏：有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩丢手绢，还有的在玩贴鼻子。看着那些玩得津津有味的同学，我不禁感叹：孩子们的世界真是充满了快乐和活力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
