口头作文？在一个阳光明媚的早晨，幼儿园的小朋友们正在教室里画画。小明拿着一支画笔，画了一只可爱的小兔子。突然，他发现这支画笔有点不一样——它居然会发光！小明好奇地拿起画笔，轻轻一挥，画纸上的小兔子竟然动了起来！它蹦蹦跳跳地从画纸上跑了出来，跑到教室的地板上，还冲小明眨了眨眼睛。小明惊讶得张大了嘴巴，那么，口头作文？一起来了解一下吧。
学生如何完成口头作文？
完成口头作文的第一步是精心选题和巧妙设计。出题目的首要条件是要让作文者有话口说，有内容可讲。通过精心思考，学生可以勾勒出讲述内容的脉络，理顺好上下逻辑关系，为下一步口述打下牢固的基础。
第二步，提纲挈领，理清思路。学生需要有一个完整的构思，确保表达的“言之有物，言之有序”。口头作文的训练中，教者可以采用讲—评—再讲---再评的形式，评学生口述的内容，评语言的准确性、生动性，评学生的姿体动作是否得体，神态是否自然。通过这样的形式，可以打开学生的思路，调动学生的积极性。
第三步，进行口述作文，现场点评。教者或学生自己进行评点，可以是竞赛的形式，看谁说的好。这个环节的关键是让学生反思自己的表达，找出不足之处，从而提高口头作文的水平。
最后一步，书面成文，总结体会。虽然有些老师会忽视这一环节，但口头作文的最终目标是提高书面写作能力。通过写作，学生可以进行反思，既有助于提高作文水平，对口头作文的水平的提高也是大有裨益的。无论怎样，口头作文的终极目标是通过提高口头表达能力进而提高书面写作的能力。
I want to be a teacher.
理由如下：
热爱传递知识与快乐：我渴望成为一名教师，因为我热爱将知识传递给他人，并在此过程中为他们带去快乐。在我看来，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和心灵的启迪。
受教师影响深刻：在学校时，我总是认真聆听老师的讲解。这种认真的学习态度让我深刻体会到，教师这一职业的伟大与崇高。他们用自己的智慧和热情，点亮了我们求知的道路。
欣赏教师的内在美：我观察到，大多数教师之所以吸引人，并非因为他们的外貌，而是因为他们内心的美好。这种美好体现在他们对学生的关爱、对教育的执着以及对知识的尊重上。
希望成为有益之人：总之，我希望自己能够成为一个对他人有帮助、善良的人。而教师这一职业，正是我实现这一愿望的最佳途径。通过教育，我可以影响和塑造更多年轻的心灵，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
神奇的画笔
在一个阳光明媚的早晨，幼儿园的小朋友们正在教室里画画。小明拿着一支画笔，画了一只可爱的小兔子。突然，他发现这支画笔有点不一样——它居然会发光！
小明好奇地拿起画笔，轻轻一挥，画纸上的小兔子竟然动了起来！它蹦蹦跳跳地从画纸上跑了出来，跑到教室的地板上，还冲小明眨了眨眼睛。小明惊讶得张大了嘴巴，其他小朋友也都围了过来，纷纷惊呼：“哇！好神奇啊！”
老师也走过来，笑着对小明说：“看来你找到了一支神奇的画笔呢！”小明兴奋极了，他决定用这支画笔画出更多有趣的东西。
他画了一只小鸟，小鸟立刻从画纸上飞了起来，在教室里盘旋；他又画了一棵大树，大树瞬间长高，树叶沙沙作响；他还画了一条小河，河水哗哗地流淌，小朋友们甚至能听到水声。
大家围在一起，看着小明用神奇的画笔创造出一个又一个奇妙的世界。小明画了一座城堡，城堡里有美丽的公主和勇敢的骑士；他画了一片森林，森林里有可爱的小动物们在玩耍；他还画了一朵彩虹，彩虹横跨在教室的天花板上，五彩斑斓，美丽极了。
最后，小明用画笔画了一颗大大的爱心，爱心飘到空中，洒下金色的光芒，照亮了整个教室。小朋友们开心地欢呼起来，老师也笑着说：“小明，你用神奇的画笔带来了快乐和温暖，真棒！”
从那以后，小明每天都用这支神奇的画笔画出不同的故事，带给大家无尽的欢乐。
今天，我看到妈妈在洗衣服，说：“妈妈，我也很想洗衣服，让我来洗吧！”妈妈说：“好啊，那你就把你的小毛巾洗一下吧。”于是，我就学着妈妈的样子，先在盆里倒满水，把毛巾放进去，再放一勺洗衣粉。妈妈说先泡一会儿，过了一会儿，我就把它搓一搓，柔一柔，细心地洗起来。搓好了以后，又在清水里把肥皂泡清干净，然后，找来一个一架，把它凉了起来。
妈妈夸我洗得很干净，我高兴地笑了。我想，以后每天都学做一点事情，做一个爱劳动的好孩子。
今天我在桌上看见一块脏兮兮的抹布，上面粘着许多污渍，散发着一股难闻的味道，我想我把它洗一洗吧！ 我先端来一盆清澈见底的水，把毛巾放在里面浸湿，再拿出来挤掉一点水，擦上肥皂，有污渍的地方多擦一点。
接着我开始用力地搓毛巾。我边搓边观察，发现，毛巾里出来一些小泡泡，再搓几下，小泡泡变成了灰色的，而且顺着我们的指缝流到了水里。毛巾变得不那么脏了，然后我把毛巾放进水里，开始漂洗，只见毛巾一放进水里，水上放冒出许多小泡泡，好像在说：我把脏东西带出来了。水渐渐的变黑了。我又把毛巾在水里搓了几下。把脏水挤掉，这样边续漂洗两三次，毛巾终于洗干净了。 最后我把毛巾晒在阳台上，毛巾在空中飘动，散发出一股香味呢，好像在说：谢谢你把我洗这么干净！
以上就是口头作文的全部内容，一、爸爸的平凡中的伟大 我的爸爸是一个极其平凡的人，他没有做过惊天动地的大事，也从不说豪言壮语。但是，他身上的优良品质却像一盏明灯，照亮了我前行的道路。他勤劳、善良、正直，这些品质在我心中熠熠生辉，让我一次次深受感动。二、爸爸的无私奉献 记得在我三年级的一个周末，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
