乐于助人的作文二年级？乐于助人二年级作文 篇1 早晨,兔妈妈对小兔说:“你已经长大了,可不可以自己到树林里采蘑菇呀?”小兔说:“当然可以!”它走到树林里,刚刚采了几个小蘑菇。突然,乌云密布下起了雨。小兔想:这可怎么办呢?忽然,小白兔看得见一个很大的蘑菇,正好能挡住雨。想到这里,小兔连忙把大蘑菇从泥土里拔了出来,当雨伞。那么，乐于助人的作文二年级？一起来了解一下吧。
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的乐于助人的二年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
乐于助人的二年级作文 篇1
放学了，天空中下起了雨。雨下得可真大阿！一个小女孩忘了带伞，在路上碰见了一个小男孩撑着伞，小女陔问小男孩能否和她共用一把伞，小男孩同意了。于是他们一起撑着伞回家。
在路上，他们碰见了一位老爷爷淋着雨，他们连忙跑过去，用伞为老爷爷挡雨。老爷爷说：“雨停了，真好阿！”他朝上看了看，原来是小男孩和小女陔用伞帮他挡雨，老爷爷说：“你们真有爱心，谢谢你们！”他们说：“不用谢。”然后三个人继续往前走。
乐于助人的二年级作文 篇2
在一个晴空万里的早晨，小兔哼着小曲高兴地去采蘑菇。不一会儿，篮子里就装满了许多大小不一的蘑菇，小兔又采了一个跟伞似的蘑菇，它把蘑菇扛在肩上，挎着篮子正要回家，忽然，乌云密布，闪电雷鸣，下起了倾盆大雨。
小兔灵机一动，把大蘑菇当做伞，坐在石头上，这时，它发现了一直在雨中跑的小鸭子，它连忙大喊：”小鸭子，快过来！“小鸭子看见小兔拿着一把蘑菇伞，心里特别高兴，就赶快跑过去......
过了一会儿，雨停了。
乐于助人是一种美好的品质，它体现在对他人的关爱与帮助上。以下是一篇以乐于助人为主题的作文示例：
一、引言
在我们的生活中，乐于助人是一种难能可贵的品质。它如同一缕温暖的阳光，照亮他人的心灵；如同一泓清澈的泉水，滋润他人的心田。这种品质不仅让我们感受到人间的温暖，更让社会充满了爱与和谐。
二、具体事例
记得那是一个星期天的早晨，我们全家来到肯德基吃早餐。当时店里人很多，我们好不容易找到了一个座位。姐姐让我去点餐，并叮嘱我要买四份早餐套餐和两个脆皮甜筒。当我匆匆走到柜台前，发现点餐的队伍已经排得很长了。幸好，我很快就轮到了点餐。然而，当我准备付款离开时，点餐阿姨却告诉我少付了一元钱。这时，我陷入了尴尬和困境，因为我已经无法再腾出一只手去摸口袋里的钱，而姐姐又在打电话没有注意到我。正当我无助时，旁边的一位老爷爷伸出援手，他摸出一元钱递给了点餐阿姨，并朝我温和地笑了笑。我连忙向老爷爷道谢，他却只是摇摇手说：“小事情，不必言谢！”
三、感悟与体会
这件事虽然很小，但却给我留下了深刻的印象。
# 助人为乐的同学作文1
在我们班级里，有一位特别热心肠的同学，她叫田珂雨。她有着一头自然的卷发，像甜甜圈一样可爱。田珂雨总是微笑着面对大家，无论是同学伤心还是遇到困难，她都会伸出援手。去年冬天，体育课上，我看到她把自己的棉袄借给一个冻得发抖的同学，自己却冻得全身通红。这种精神值得我们学习。
# 助人为乐的同学作文2
我有一位同学叫小睿，她不仅爱学习爱劳动，还很爱帮助同学。她的脸蛋可爱，眼睛明亮，总是笑容满面。有一次，我在美术课上没有带彩色笔，小睿主动和我分享她的彩色笔，让我顺利完成作业。她的乐于助人让我感动。
# 助人为乐的同学作文3
我的同桌小陈，中等个子，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛。他特别爱帮助人，有一次我忘记带钢笔，小陈毫不犹豫地把自己的钢笔借给我。他还悄悄把钢笔放进我的文具袋，让我感到无比温暖。
# 助人为乐的同学作文4
摇子潇是我的一位同学，他乐于助人，上次我忘记带航模社团要求的电池，摇子潇把自己多余的电池借给我，让我能正常参加社团活动。他还会在我遇到困难时给我鼓励和支持。
# 助人为乐的同学作文5
我的同学蒙**，身材美美的，脸像一个圆圆的桃子，还有一双水汪汪的大眼睛。她非常爱学习，总是在教室里安静地写作业或看书。
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我精心整理的乐于助人二年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
乐于助人二年级作文 篇1
早晨，兔妈妈对小兔说：“你已经长大了，可不可以自己到树林里采蘑菇呀？”小兔说：“当然可以！”它走到树林里，刚刚采了几个小蘑菇。突然，乌云密布下起了雨。小兔想：这可怎么办呢？忽然，小白兔看得见一个很大的蘑菇，正好能挡住雨。想到这里，小兔连忙把大蘑菇从泥土里拔了出来，当雨伞。
小兔走着，走着，觉得太累了，就把所有的小蘑菇都扔了。小兔现在轻松了，它继续向前走。过了一会儿，它看见小蚂蚁、小蜜蜂和小蝴蝶在淋雨。小兔就问：“下雨了，你们怎么不回家呀？”小蜜蜂和小蝴蝶一起回答：“我们去采蜜了，刚刚采了一点蜜，就下雨了”。它们两个说完，小蚂蚁又说：“我去树林里找食物，还没找到一点食物就下大雨了。”小兔听完它们的话，就把蘑菇伞向小蜜蜂、小蝴蝶和小蚂蚁那边倾斜，把它们送回了家。
回到家里，太阳也出来了，小白兔赶快把自己身上的衣服脱下来晒干。
1. 他是一位 glasses 的好同学，他的大眼睛下有一个低鼻梁，鼻梁下有一张小嘴巴。他非常活跃、阳光、坚韧不拔，最喜欢帮助同学了。
2. 有一次，我被几道数学题难住了，绞尽脑汁都想不出怎么做。这时，他过来问我：“怎么了？被什么题难住了？”我没有让他走，也没有直接告诉他答案，而是用手指指着题目，教我做这道题的方法。经过一次次地教导，这道题我终于会了，他看到后说：“太好了，你终于会了！”我低着头说：“还有几道题我不会，能不能再教我一下？”他没有不耐烦，继续教我做题，直到我学会。我学会了，也做完了。我对他说：“谢谢。”他说：“没关系，同学之间就是要互相帮助的嘛！”
3. 说完，他又去别的同学那里，一步一步地教着其他同学，很多同学，都因为他的教导，把作业写好了，也懂了许多的知识。
4. 他不仅乐于助人，成绩也很好，自己会的，别人不会，他总会走上去，自愿教起同学，一直乐呵呵的。他就是我们的好班长——xxx。
5. 那个女孩，个子不高，不胖，有一头乌黑的头发。那双小眼睛虽然小，但很是可爱，也发着智慧的光芒。她就是我要夸的人——“xx”。
6. 有一次，我和她一起坐公交车去上学，当时有一位老奶奶，手上拿着很多袋子，累得满头大汗。
以上就是乐于助人的作文二年级的全部内容，乐于助人二年级作文 篇1 一个万里无云的早晨，小兔乖乖要去拔萝卜。她遇到了一条小河，河水哗哗地留着，好像在唱歌。河对岸长着又大又红的萝卜，真惹人爱，小兔都快流口水了！可是，小兔不会游泳，怎么过河拔萝卜呢？这时，小乌龟远远地看见小兔在河边发呆，就迎上去问：“小兔，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
