三年级作文批改记录？. 三班级作文我熟识的人批语 我的爸爸身高不高，才一米六多点，戴着一副六百度的眼镜，嘴唇红红的、头发有些白。爸爸特别乐于助人、为人乐观。对待工作仔细、认真。 有一天，我做完作业。到了玩的时间，我们去流花湖公园玩。大约走了非常钟，到了公园。我们先去玩电动船。第一次玩，我打方向太快，船又慢，把我搞得一塌糊涂，那么，三年级作文批改记录？一起来了解一下吧。
上午第一节课，老师叫课代表把作文本抱过来发掉，并神秘地说：“今天帮扶和互助组把座位调一下，和自己的帮扶（互助）对象坐一起。”我们按要求坐好位置，心想：老师到底要搞什么？
这时，秦老师才说：“这节课你们各个小组要互相改作文，并且用上修改符号，要写眉批和总批，而且要签字！态度一定要端正。”
同学们听了，不免有些惊讶，惊讶自己竟然要改别人的作文!我听了，也不免有些心虚，虽然我的作文写得不差，但在草稿修改方面还是need别人的一点小help的，我自己修改文章时都不一定有把握，怎么能改别人的呢？万一闹出个笑话怎么办？但是这是命令，我只好硬着头皮照作了。
拿到本子，按照老师要求的，先通读文章，再逐句逐段边读原文边修改。
我先把我的帮扶对象——xxx的文章略读一遍，再一个自然段一个自然段地改。xxx的作文一二两段写得无可挑剔，但是我还是吹毛求疵，把她“奇得很”，给改成“十分奇特”。我又往下看，令我惊奇的是，她目前为止一个错字都没有！要是我早就能挑出一大堆。这时，我发现她写云的形态写得不是很具体，不过用词十分优美。我便用红笔把这一段画下来，并在旁边写上眉批和建议。俗话说，万事开头难，我现在起了个头，后面就好写了。
作文作业批改记录
一次深刻的体验——批改作业
回想起往事，多得数不胜数。然而，最让我难忘的是那一次——我体验到了老师的辛苦。
那一天，我与平常一样，来到了老师的办公室，我看到老师正忙碌地整理着我们的作业，作业真多 ，左一堆，右一堆，这要改到何年何月啊?我看了这些景象，一股歉意油然而生，回想着做作业时，一句句抱怨的话……
看了那一堆作业，我自告奋勇地走上前去对老师说：“老师我来帮你改作业吧!”“好啊!”老师笑呵呵地说。说完递给了我一支红钢笔。
我本以为：不就是改作业吗，有什么难的，小菜一碟。我开始改作业了，我翻开一本作业，眼睛随意一看，发现了错误，便把它圈起来，给他扣两分，记上了98分。但这毕竟是第一次，当我改下一本时，笔突然没水了，我就使劲摇晃忽然水喷了出来，喷得我满脸都是，当然这位同学的本子，也难逃此劫……我累得腰酸背痛，终于改完了，我对老师说：“我改完了老师 。”老师说：“改完了，再检查一遍吧。”我听了后翻开本子，仔细地看起来，发现有好多改错了，这都是因为没有按顺序，而是看到错误就把它圈起来，因此漏了许多没改。时间一分一秒的过去了，我费了九牛二虎之力，终于改完了，我十分自豪，但看着老师桌上的作业，让我感到自己改的那些作业微不足道，我走出门，一直望着老师忙碌的背影走去……
通过这次改作业的深刻体验，我体会到了老师的辛苦，我只改那一点作业，就累了，老师您这四年是怎么过的啊?
批改作业
今天上课时，老师布置了课堂作业，今天必须交。
作文批改记录
一、写作内容
本次习作的主要内容是看图作文，图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景，要求学生们认真观察图中所描绘的情景，观察人物的动作、神态，另外展开想象，推测小足球赛的激烈程度，然后把自己看到的和想到的用生动的语言表达出来。
二、成功之处
本次习作的成功之处是同学们观察都很仔细，并能加上自己的想象，把自己看到的和想到的能融合在一起。
三、不足之处
本次作文不足的地方有:(1)观察仔细，但描写的不全面，都能重点写守门员，但对其他的观众描写的不够具体。(2)有的同学想象丰富了，以至于脱离了图画本身，不符合看图作文的要求。
四、优劣平台
1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的:
2、描写的不够全面或想象太丰富，语言不够生动形象的:
作文批改记录
本次作文要求写自己游览过或了解到的一处自然景观，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
从选材上来说没有大的问题。有28%(7人)的同学得优，得良的占53%(17人)，另外还有19%(6人)的同学为中或差。
主要问题有:
1、书写不认真。
2、 错别字多，有的还写拼音。
3、 标点符号使用不准确。一大段中只有几个标点符号，不会正确断句。
如下：
1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2、文章虽短,但叙述生动，描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
3、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力，文章采用总分总的结构，脉络清晰有条理，安排合理详略得当。
4、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
5、文章首尾呼应，语句简洁，点明主题。文章通过四序景致的形貌，阐明白xx之美，照应开头。
. 三班级作文我熟识的人批语 我的爸爸身高不高，才一米六多点，戴着一副六百度的眼镜，嘴唇红红的、头发有些白。爸爸特别乐于助人、为人乐观。对待工作仔细、认真。 有一天，我做完作业。到了玩的时间，我们去流花湖公园玩。大约走了非常钟，到了公园。我们先去玩电动船。第一次玩，我打方向太快，船又慢，把我搞得一塌糊涂，还是老爸帮忙。然后我们“森林守猎”，我上了小车，小车开动了。我一看到动物身上的灯亮，就拿着枪，疯狂地打灯。时间到了，我下小车看了一下排行榜，果真不出我所料。老爸连连夸到，奖我再玩一个台球嬉戏。开头了！老爸教我怎样打才好，怎样样更简单。经过指点，我打了好几个球。时间到了！我伸了个懒腰。老爸说：“以后学仔细，再来玩好吗？我点了点头。 老爸平常都仔细工作、看书、检查我的作业，出门在外乐于助人，在家也会告知我不会做的题。给我讲道理。 2. 三班级写人作文评语 [三班级写人作文评语]三班级写人作文评语作文批改评语范例字 迹 A、本子清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒适……你的字像印的一样美丽……很惭愧，我字没有你写的好看…… B、马马虎虎，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子两头，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的……我不信任你的字写不好，永久就这么潦草……仔细急躁地写，你会写的比我还要棒…… 内 容 A、这般丰富的内容，几乎和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容详细，我读的非常过瘾……你平常确定爱看作文书，才写出这么多字…… B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
以上就是三年级作文批改记录的全部内容，1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的:2、描写的不够全面或想象太丰富，语言不够生动形象的:作文批改记录 本次作文要求写自己游览过或了解到的一处自然景观，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。从选材上来说没有大的问题。有28%(7人)的同学得优，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
