盒子作文？神秘的盒子作文 篇1 上课铃刚刚响过,老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。 老师摇了摇盒子,发出“咚咚咚”的声音,接着老师说:“这里面装的是一个活的东西。而且是我最爱的东西,你们猜猜是什么?”同学们开始议论纷纷,教室一片吵闹声,有的说是乌龟。有的说是癞蛤蟆,有的说是蜗牛,谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。那么，盒子作文？一起来了解一下吧。
太阳从东方慢慢升起，放射出万丈金光，树木、花草、亭台，全都被照亮了。我来到了一片草地上，尽情地享受这悠闲自在的美好时刻。
“野花遍地，碧草如茵，好美啊！”我一边跑一边喊。忽然，我发现了草丛里有一个盒子，跟一本书差不多大。我走上前去，弯下腰低头一瞧，盒子的上面画着一条闪闪发光的银河。“这个盒子是谁的呢？为什么会在这呢？”我挠了挠头皮，四下望望，周围没有一个人。“盒子的图案挺精美的，里面会是些什么呢？打开看看吧！”我自言自语地说。我伸出了手，准备打开盒子，可是又犹豫了：“不行，这个盒子不是我的。”到底是开，还是不开呢？最终好奇心驱使我决定打开盒子。说干就干，我鼓足勇气，蹲下身来，伸出双手，把盖子轻轻打开，然后，立即后退，生怕里面会跳出什么怪东西来。可是我看了半天，盒子里并没有发出什么动静。于是我慢慢地凑上前看：“我还以为是什么稀奇的东西呢，原来只是一幅画。”我有点扫兴，站了起来，正准备离开。这时，一阵风吹过，飞来了一片树叶，树叶被风吹到盒子里，盒子放射出一束银光，树叶就被吸进去了，不见了。“这——这——怎么可能？”我简直不敢相信自己的眼睛。我又凑上前去看。“啊”随着一声尖叫，我就被吸到盒子里了。
作文标题： 藏在盒子里的爱
关 键 词：初中初三 800字
字数：800字作文
本文适合：初中初三
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《藏在盒子里的爱》，欢迎大家踊跃投稿。伴着作文课铃声的响起，出现了一个神秘的小盒子。钟老师捧着那只神秘的小盒子说：“里面是一只我最喜欢的小动物”。“小动物？蚕宝宝，一定是蚕宝宝”。同学们异口同声地肯定到道。钟老师摇了摇头。“小狗”。不对呀，这小小盒子怎能装下一只小狗？果然，钟老师又摇了摇。“一定是小白鼠”陶冶信心十足可钟老师又摇了摇头。“是小乌龟”。邹浩泽一下站了起来，激动地大叫。可是对于邹浩泽的激动，钟老师仍无动于衷，还是摇了摇头。这里面到底是什么呀？钟老师您这小小葫芦里卖的是什么药？大家有的窃窃私语，说是蝴蝶、蛇；有的大声讨论，说是蛇，还有的甚至说里边没东西。讨论了一会儿，钟老师发话了：“要不要看看？”一句话刚从嘴里发出，便有好多好多只小手高高举起，大家争着要去一探究竟。邹浩泽是幸运的，钟老师让邹浩泽先上，邹浩泽的双眼闪出了兴奋的光，一个箭步冲上前。他向盒子里一望，顿时，那兴奋的光不见了，变成了满脸惊讶。
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我收集整理的神秘的盒子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神秘的盒子作文1
上课了，邓老师带来了一个盒子，里面是什么呢？一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去，手抖抖索索地伸进盒子里，我忽然想起伸手前自己说的那一句话：“不会是毛毛虫吧？”吓得我的心怦怦直跳，但表面却装得一脸平静。突然，我摸到了一团软乎乎的东西，尖叫声终于从我的喉咙里冲了出来，真是可怕呀！万一那东西是活物，可能都会被我的惨叫吓死呢！
李浩天在我的衬托下就显得胆大多了。他肆无忌惮的走上了讲台，若无其事的把手伸了进去。让我不可思议的是，他把手伸出来时还笑嘻嘻地对大家说：“哈哈，是个活的东西，还弄了我一手的水呢！”教室的气氛也活跃了起来，大家都激烈的讨论到底是什么呢？
我看见了一条黄鳝，吓得我威风全无，我对不起它呀！它刚才被我捏的半死不活，身上的鳞片闪闪发亮，像是警告我：你再敢摸我！真是吓人！！！
以后我再也不摸任何不明生物了！
神秘的盒子作文2
一个神秘的盒子缓缓地登上白纸舞台，把同学们全部吓了一跳。
一天，我在一个角落找到了一个小木盒，他灰溜溜的，毫不起眼，我打开了它里面什么也没有。于是，摆弄了一会，就把它丢在了床下……
不知过了多少天，我正在写一篇作文，可怎么也找不到思路，不知道怎么写它。于是，在无聊之际，我翻出了那个小木盒，看着它，仿佛比拿回家的时候更旧了，我有“研究”了一会小木盒，东看看，西瞧瞧，突然，脑海中一个想法闪过，我立马放下木盒，拿起笔来写，顿时文思如泉，连绵不绝，直到写到感到手酸为止。我回过头读了读刚才写的文章，简直不敢相信这是我写的作文，是那么的精彩，那么的吸引人，让人读了后感到意犹未尽。看着这篇作文，我想了想，这到底是怎么一回事，这篇文章真的是我写的吗？我思索了一会，猛然想起了那个小木盒，我转头看了看小木盒，觉得这个小木盒有些神奇。为了应证我的想法，我把老师布置的一篇让我们准备的习作拿出来，然后又像刚才那样摸了摸小木盒，突然，又是一阵灵感闪过，感到脑中有一个完整的文章呈现。我立刻拿起笔来，把刚才的文章“默”了下来，再看它，真是一片完美的文章。这也更加证实了这个木盒真的有一种神奇的魔力，我想，以后的作业就不用愁了。
第二天，我把那两篇文章交给了老师，老师看了，赞不绝口，说道：“这是我教你们班来看到最好的文章，真是太精彩了，太完美了！这……是不是……你自己写的？”我被老师这么一问，一下子不知道该怎么才好了，说是我自己写的，可是在和老师撒谎，但说不是，就是没认真完成作业，是更要挨骂的。
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的神秘的盒子作文（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
神秘的盒子作文 篇1
上课铃刚刚响过，老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。
老师摇了摇盒子，发出“咚咚咚”的声音，接着老师说：“这里面装的是一个活的东西。而且是我最爱的东西，你们猜猜是什么？”同学们开始议论纷纷，教室一片吵闹声，有的说是乌龟。有的说是癞蛤蟆，有的说是蜗牛，谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师请了一位女同学上去看一下，她“呀”地惊叫了一声，然后发出“切”的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来，许多同学把头探过去问她盒子里面究竟装了什么，但她却守口如瓶。
老师又请了一些同学上去看，看完后这些同学也笑着回到了座位上，
同学们丈二和尚——摸不着头脑，最后，老师盒子打开给我们看，原来里面只是一面镜子，盒子终于揭开了神秘的面纱，可我们还是不知道：镜子怎么是活的呢？老师对我们说：“我们照镜子的时候里面的我们就是活的，我最喜欢的就是你们的笑脸。”顿时我被老师的这句话感动了。
以上就是盒子作文的全部内容，神秘的盒子作文1 上课了,邓老师带来了一个盒子,里面是什么呢?一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去,手抖抖索索地伸进盒子里,我忽然想起伸手前自己说的那一句话:“不会是毛毛虫吧?”吓得我的心怦怦直跳,但表面却装得一脸平静。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
