课本剧表演作文？《难忘的课本剧表演：鹬蚌相争》作文要点如下：故事概述：《鹬蚌相争》是一则经典的寓言故事，讲述了鹬与蚌相互钳制，互不相让，最终却让渔人从中获利的故事。表演经历：在我们的课本剧表演中，我扮演了其中一个角色，通过生动的表演，将这一故事呈现给观众。表演过程中，我们注重细节，通过动作、表情和语言，那么，课本剧表演作文？一起来了解一下吧。
课本剧作文：
一、活动背景
在校园的一隅，一场别开生面的课本剧正在紧锣密鼓地筹备中。我们班决定将历史课本中的经典战役——《赤壁之战》搬上舞台，旨在通过生动形象的表演，让遥远的历史故事走进每位同学的心中，感受历史的魅力与古人的智慧。
二、角色分配与排练
角色分配：我有幸被选为智慧超群的诸葛亮，而我的同学们则分别扮演周瑜、曹操、刘备等一众历史人物。每个人都对角色充满热情，全情投入，力求还原每一个细节。
排练过程：排练室中，阳光洒满地板，光影交错间，我们仿佛置身于那个风云变幻的三国时代。通过对经典场景的再现，如“草船借箭”、“火攻计”等，我们利用简单的道具和灯光效果，营造出逼真的历史氛围。
三、经典场景再现
“草船借箭”：我手持羽扇，站在“船头”，与“周瑜”对戏，通过我们的演绎，同学们不仅对这一典故有了更深的理解，更在无形中拉近了与历史的距离。
“火攻计”：利用红色的布条模拟熊熊烈火，配合音效，整个舞台仿佛真的被火焰吞噬。
《难忘的课本剧表演：鹬蚌相争》作文要点如下：
故事概述：
《鹬蚌相争》是一则经典的寓言故事，讲述了鹬与蚌相互钳制，互不相让，最终却让渔人从中获利的故事。
表演经历：
在我们的课本剧表演中，我扮演了其中一个角色，通过生动的表演，将这一故事呈现给观众。
表演过程中，我们注重细节，通过动作、表情和语言，将鹬与蚌的争斗以及渔人的狡猾表现得淋漓尽致。
寓意理解：
通过这次表演，我深刻理解了《鹬蚌相争》的寓意：做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让。
故事告诫我们，一味的相互钳制往往顾此失彼，容易让他人钻空子，从而失去更多。
现实联系：
在现实生活中，我也见过类似“鹬蚌相争”的情况，比如人们在争吵中互不相让，最终导致双方都受到损失。
同时，我也见过通过退让和宽容解决问题的情况，这让我更加坚信《鹬蚌相争》中的道理。
个人感悟：
通过这次课本剧表演，我意识到宽容和谦让的重要性。在冲突面前，做一个懂得宽容、谦让的人，不仅能够化解矛盾，还能赢得他人的尊敬。
我相信，在未来的生活中，我会时刻铭记这次表演带给我的启示，努力成为一个心胸宽阔、品德优良的人。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的精彩的课本剧表演作文，欢迎大家分享。
精彩的课本剧表演作文1
3月21日星期五的下午，我们翠苑第二小学全体同学在操场上观看了一部课本剧，剧里面有很多小故事，也有很多人物：故事书爷爷，小逗号，小渔夫，乌鸦，小青蛙等。
让我印象最深刻的是《乌鸦与小渔夫》的故事。故事里有一只乌鸦，它捡到了一块上好的肉，飞到自己的巢穴里，准备美美的吃一顿。故事书爷爷告诉小渔夫让她去夺取乌鸦嘴里的肉，于是小渔夫心想：这也太容易了吧，我看过狐狸与乌鸦的故事，只要跟他说几句好话，它的嘴一张，嘻嘻，肉就掉下来了！小渔夫来到乌鸦的跟前对它说：＂啊，亲爱的乌鸦我从来没见过像你这样漂亮的鸟！你比凤凰美一万倍，你的羽毛都这么的'美，那么你的歌喉一定非常的动听，请你敞开歌喉，为我们大家唱几句吧！＂乌鸦听了她的话，感到非常高兴，就敞开歌喉唱了几句，可它刚一张嘴，肉就掉下来了。小渔夫高兴地捡起肉，说：“我赢了！”后来，故事又回放了一遍。这一次乌鸦又找到一块肉，小渔夫又来抢夺它的肉。小渔夫又用了一遍刚才的方法，乌鸦怎么也不张口，原来它吸取了上次的教训，于是，小渔夫利用了激将法，骂它的声音难听，骂它很丑，乌鸦十分生气，准备开始狡辩，它一张口，肉就又落到了小渔夫的手上。
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的记一次表演作文，希望对大家有所帮助。
记一次表演作文1
最近，我们班掀起了一股热风，讲课本剧。因为我们刚学习完名著，老师就让我们来进行“让名著中的人物走上舞台”的活动。
盼星星，盼月亮，终于盼到了演出的日子。今天上午第四节课，这场表演终于拉开了序幕。
第一个出场的是课本剧《草船借箭》。“诸葛亮”刘旭阳演的时候还真挺像回事，手里摇着扇子，有模有样的。到了借箭的时候了，我正纳闷儿呢，“船”从哪里来？你看，他们拿了两个大黑书包立放在凳子旁，当“船舱”，逗得同学们哈哈大笑。别急，好戏还在后头呢！瞧，“弓(gong)弩手们”把一个个箭射在书包上，同学们又忍不住了，笑得一次比一次厉害。不得不说，《草船借箭》这部剧可演得栩栩如生，活灵活现，真把名著中的人物演活了！
最令我们期待的还是《武松打虎》。剧中的老虎真的很敬业，戴着面具，趴在地上，和“武松”打架。一扑一闪一掀的，老虎还自带音效（哈哈，就是自己带吼带叫的）呢，弄得身上全是灰尘，脏兮兮的。
第1篇：表演课本剧
今天，我们表演了又好玩又好笑的课本剧—《智斗抢劫贼》。
开始表演了，演“明明爸爸”的一个同学，神气十足地走上讲台。为了让他像明明的爸爸，老师为他带上了两个假胡子，那样子真是可笑极了。
后上讲台的是两个“强盗”，两个强盗贼眉鼠眼的观察一下四周，好像真的在明明家似的。
强盗甲气势汹汹的对明明爸爸说：“我只要钱，不要命。”明明爸爸被强盗甲的声音吓得腿一软坐到了地上。“救命啊！救命啊！”强盗又对明明爸爸说：“不许喊，小心你的小命不保。”明明爸爸听了心惊胆战，从口袋里拿出了钱包，惊惶失措地给了强盗。强盗嫌钱少，遍问明明爸爸银行卡在哪里？明明爸爸一会说在这个抽屉里，又说在那个抽屉里，把强盗蒙得团团转。强盗找到了银行卡，又问暧昧爸爸密码是多少？明明爸爸一会说“234567”，一会说：“765432”。就在这万分紧急的时刻，“警察”破门而入，而两个“强盗”鼠窜逃跑，但是还是被捉住了。
“劈劈啪啪……”表演随着掌声结束了。但是警察怎么知道明明家有强盗？原来明明爸爸和明明的舅舅正在打电话，开门的时候电话没有挂上，所以明明的舅舅听到他们的对话，然后报了警。
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