以升级为题的作文小学？《升级》作文要点：引言：在生命的海洋中，每个人都在探索与升级，这不仅是技术的迭代，更是心智的成熟和对世界的深化认知。小时候的升级：技能升级：学会骑自行车，从摇摇晃晃到稳稳当当，是对平衡感的征服。知识升级：书本上的知识搭建起对世界的初步理解，每掌握一个新概念都是一次心灵的成长。那么，以升级为题的作文小学？一起来了解一下吧。
那手，那眼，那脸庞
偶然，在我家楼道里，我看到一双手，一双被时光夺去红润，被岁月刻上一道道皱纹的手；一对眼睛，一对被风霜蚀去光泽，被风风雨雨洗去神采的眼睛；那脸庞，那曾经充满光华，而现在却皱巴巴的，有点发黄的脸庞……噢，是奶奶！
奶奶是广场的清洁工，她的很多做法让人无法理解。她总是担心我。我家离学校只有几步之遥，她却坚持要每天两趟接送我。五年了，每天，每天，不论刮风下雨，不论烈日炎炎。但你们或许想不到，这让小小的我感到羞辱，我知道，不该。但是我真的就是这样的感受，因为她总是放学接我时不停的唠叨些什么。过红绿灯，总是死死地拽着我，不让我和姐姐说话，甚至过一条广场与我家之间不足五米而且基本没什么车通过的马路，还是要紧紧的盯着我……
有一次，我和朋友在玩，被奶奶看到，在她的眼里，却变成了朋友打我，她便疾步走上前去，大声训斥同学，引得所有人都扭过头来看我们。当时，我恨奶奶，满脸通红，不知是气还是羞。我的朋友扭头就跑，泪水洒了一地，周围的同学们都在小声的议论着。
直到那个偶然的瞬间，我看到了那手、那眼、那脸庞……
我改变了想法，奶奶是护犊心切，还是她的爱太独特，不易察觉
光阴似箭，一年马上就要过去了，我也要从二年级升到三年级了。
俗话说：“更上层楼，就要学习更多的知识”。上了三年级，知识学多了，有时也会很难。更重要的是要写钢笔字!还好我提前练了，不然的话可就是惨了! 三年级睡觉的地方改了，并不是在优质午休室，而是在教室里，那可有苦吃了!因为要睡桌椅，一动会发出声音，老师一听到声音就会走下讲台巡视，那我只能一动不动地睡觉。bye!bye!我亲爱的优质午睡室!但是，也有一个我最喜欢的，就是再也不用看见谁会下楼梯争第一。 还有一个我最害怕的，就是英语的口试变成笔试。天哪，我哪有这个能耐呀?!我的强项消失了，弱项却攻来了。哎，只有忍一忍了，但是我也要练一练弱项了，尽量让它跟强项一样厉害!
三年级那么苦，我是忍耐不住的。但是为了自己，我也要努力攻克难关。
那天，我一个人在家玩电脑，爸爸回来拿了点东西后，就把门重重的关住了，还把门从外面反锁住了，不一会妈妈回来了，可门却打不开了，我急得像热锅上的蚂蚁。妈妈想出了一个法，说：“把钥匙从门底缝里塞出来，也许这样我能从外面把门打开。”可是钥匙太厚了，门缝太小，钥匙只能塞出去一点点。这可怎么呢？我开始用身体撞门，希望门能撞开。妈妈马上在门外阻止了我，告诉我这样会把门撞坏，而且我也肯定撞不开的，还是想想其它的法吧。妈妈在门外告诉我要朝左右都试试，拧一拧，要耐心的多试几次。我终于耐下心来，照妈妈说的试了几次，“啪”锁钮真的转动了，哈哈门打开了！后来妈妈让我再试一试“反锁”和“开琐”。原来刚才我俩都太着急了，把门拉的太紧，锁钮就转不动了。是啊，我们都太着急了，通过这次“开门事件”我记住了：碰到困难时，不能光着急，要耐心的想法，多试一试，多动动脑筋！因为——通往广场的路不止一条！
今天，我上查字典作文网到我的地盘一看，啊-----
我升级了！我由原来的见习写手，变成了初级写手！！！
“哎呀呀，升级了升级了，我都不知道怎么去庆贺呀，我左手拿着诺基亚，高兴的没啥法，哎呀呀-----”我哼着小调写作业。咦？以往被我认为下辈子要把它销毁的题咋呢简单呢？我忍不住亲了它一口----升级的感觉，哎呀呀，没法说；
一出门，哎呀呀，天蓝的没法说，地绿的没法说，太阳热的没法说----哎呦，真热，买个冰糕？主意不错，我乐呵呵的掏钱买了一大大块冰糕。找钱时，我又想起了升级的事，便“鬼使神差”的“溜”走了，把找钱的事忘得一干二净。“小朋友，找的钱！”老板娘大声叫道。我一边“嘿嘿”地笑，一边抖着手接过了钱----升级的感觉，哎呀呀，没法说；
玩摩尔庄园，呀，我的拉姆会说话了，我的糖果到13个了，我的摩尔豆一万多个了，我的经验值升高了，我的拉姆背包里的东西好多啊-----好好开心-----升级的感觉，哎呀呀，没法说；
到医专，我一边玩双杠一边想升级的事，结果从双杠上掉了下来。我一边爬起来一边“嘿嘿”的笑------哎呀呀，升级的感觉，没法说-----
嘿嘿，升级了升级了，我真是高兴的没法，哎呀呀------
【我升级了】
转眼间，我从刚入学时的调皮小毛孩，即将成为了一名中学生了。五年中的四次升级都深深地印在我的脑海里。
每一次升级，我既激动又高兴，有时也免不了担心和惭愧。激动的是年级在升高，知识在增长；高兴的是个子在长高，身心也在逐步成熟；担心的是学习成绩不稳，让家长和老师失望；惭愧的是生性好动的我因上课说话惹老师生气。
我记忆犹新的一次升级是从一年级升到二年级的时候。学校搞教学改革，在我们一年级班设立了加强识字班，老师都是全校最年轻最有活力的。由于老师新颖的教法和家长的密切配合，我们在一年级不仅学完的规定的课程，而且开始了课外的阅读。我由看拼音一字一词地读，到流利地读。一个个有情趣的小故事、一首首精美的古诗、一篇篇生动的童话，让我开阔了眼界，增长了知识，也爱上了读书。
在一年级学期结束时，老师对我们班重新做了调整，我看见有的同学因为考试成绩不好留了级，还有的调到了别的班里。当时我心里很害怕，怕自己也被调走。因为在我们这个班集体里，我不仅获得了知识，而且还收获了友谊，更喜欢上了我们的老师。我把担心告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你的学习成绩很棒，老师怎么会让你到别的班去呢？”果然不出妈妈所料，我留在了原来的班集体，和我的很多同学一起成了二年级的小学生。
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