其实我也想半命题作文？《 其实，我也想坚强》 那抹泪，见证了属于这个时期的童话。 ——题记 我们总将“泪水”与“坚强”牵扯在一起。总说坚强的象征是没有泪水。 我却执着地相信，有了泪水之后的我们会更坚强。 清晨，阳光透过玻璃，洒在我们的身上，暖暖的。这是新一天的开始，也 代表我们的青春又生出了一个花骨朵。那么，其实我也想半命题作文？一起来了解一下吧。
其实，我也很想放弃
今年的冬天来的特别晚。当冷空气从太平洋的彼岸袭来时，我倚在长长的栏杆上不停的搓手。阳光照在身上暖暖的，甜甜的，极像校门口棉花糖的味道。
闭上眼睛，开始想象自己是一只雪白雪白的猫，喝着带冰的可乐，穿着稻草人牌的拖鞋，窝在沙发上一遍遍的，重复的看着《蜡笔小新》。
我突然很想笑，但我很快发现我笑不出来。因为不经意的眼瞟到走廊那边摇晃的三角板和老师的高跟鞋，我再也没有勇气往上看。闪进教室，默默祈祷，真的希望没有谁注意到我的“闲逛”。
这样的生活，很累；这样的日子，很长，像隧道一样，层层延伸，通向无穷远。
我们似乎都天真的认为战胜了同学就通向了罗马。所以，我们都在很努力的学习，很努力的生活。我们可以在每一声背诵中迎来朝霞；我们可以在每一道习题里隐没余晖，我们可以昼夜伏在桌前选择“A，B，C”，我们更可以抱着物理书倔强的说，我还要复习······ 曾经很想知道别人是否都和我一样，课堂上大谈学习陶渊明的淡泊名利，学习李白的乐观豁达。然后，为了丁点的进步而欣喜若狂，为了点滴的失利而泣不成声。但是现在，我固执的认为，这种矛盾的产生是必然的，躲在灵魂中比什么都寂寞。
其实，我很好奇。
我看见了排名榜后同样的心酸和拼搏，却从来都只是在别人微皱的眉头中读懂落寞，读懂冷峻，读懂失望，读懂某种如水的忧伤。
这里，是高三学生的教室，距离高考还有20天，充斥着紧张的气氛，大家都在聚精会神地听老师讲课。
我当然也在认真听讲，但是此时，同座小星开始抖腿，发出了一点声音。我转过头打算提醒他保持安静，但他的样子看上去有点奇怪。
小新他腰部后弓，虽然是二郎腿的姿势，但两个大腿死死夹住，双手捂在上面，脸色凝重，有点发白，似乎在忍耐着什么。
小新小声：“这节课太久了，都已经1个半小时了还不下课，憋尿憋死我了。”
我差点就笑出声，赶紧捂住嘴转头不看他，这种时候，没人敢打断老师的。
然后，听课的同时，我时不时用嘴巴小声发出“嘘嘘”的声音刺激小星。
小星的额头开始流汗，抖腿抖得更厉害了。
待我用“嘘嘘”声吹完一首《欢乐颂》以后，小星终于忍不住了，他忽然“啪”一声站起来：“老师，我想上厕所。”
整个教室寂静了数秒。
老师推了推眼镜，露出不悦的神色，用阴阳怪气的声音说：“又是你吗，就这么喜欢上厕所吗？”
同学们发出了笑声。
小星一脸难受的表情，看起来要忍不住了。
老师：“快去吧。”
于是小星迈着扭扭捏捏的步伐跑向厕所。
虽然他的样子看上去很好笑，但其实我也想上厕所，只不过为了逞强一直没在小新面前表现出来。
可是老师这嘲讽的态度实在让人火大，我要再忍忍，说不定过个几分钟他就下课了。
有时我也想拿第一
在我的内心深处，不知怎么，心里总会有些想法缠绕着我，从来都很执着，有时在是非面前也想正义一回，在坚强中有时也想哭泣一回……
有一次月考，我的成绩很不理想，当老师公布成绩时，大大出乎我的意料，我真的没有想到，在这一个月以来，我认为我已经努力了很多，应该考得很好，但成绩却是这般，唉……我长叹了一口气。放学回家，我把我的成绩告诉了妈妈，妈妈严厉的批评了我，说：“王丽和王红为什么人家的成绩怎么那么好，而你的成绩怎么这么糟糕，论智商你也不照她们差多少啊!为什么人家能取得那么好的成绩而你却不能，在这一个月你在学校都在做些什么啊!老师讲课你注没注意听讲啊!
才学多少课程，你的成绩就这么差，那以后知识是越来越多了，你现在不好好的学习以后落下的不是更多吗?唉，你真是让我头痛啊!我怎么说你才能把心思都用在学习上呢?把成绩赶上去呢?”听了妈妈的一袭话，深深的感到我的脸火辣辣的，眼泪在眼眶里直打转转，其实我多想痛苦一场，我爱面子强忍住悲痛，没有让眼泪流出来。我暗自下定决心以后不会发生类似的事情，以后我一定要认真学习，上课注意听讲，把所学到的知道全部弄懂弄通，，不让妈妈操太多的心我坚信经过以后的努力一定会成功。
我是谁
我是谁？这似乎是一个凝重而深刻的问题在扣问着我的心头。
站在岁月的河边，看流水轻轻滑过，看花开花落，云起云沉。无意间一片花瓣柔柔的滑落，掉进了平静的心海，从而荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开了……
曾一度被视为最胆怯最懦弱最不敢发言的学生竟在三年级便有过主持几十人的婚宴的经历，长大一点，更试过主持一个几百人参与的公开主题班会。在无数双陌生的眼睛里，那个胆小鬼又是那么的从容和自信。
曾被老师们认为是最文静最听话最乖巧的女孩，竟然也试过被班主任、级长、校书记、校长连同一起在全级学生面前大声批评。当然，后来也是这“四巨头”邀请本小姐在级会上和同学们分享学习经验的，并投以赞许的目光。
而最讽刺的是，在班上被老师强调我是一个不热爱集体、不乐意帮助同学、不愿思考问题的差生，后来却被评为了广州市的优秀学生。在为我喜悦并衷心祝福我的掌声中，我紧握着奖状……
一副忠厚娴静的样子，在老师面前彬彬有礼，实质却是个除了活泼更多的是顽皮、叛逆、捣蛋的双面人。
也许是因为经历多了，便不以为然，不再在乎别人是怎样看我的，因为每个人都有每个人的看法，每个人都有每个人的评价。就如我的老师，他们对我的评语可以说是矛盾重重，可能真是甲之稻草乙之瑰宝。
其实我也想拥有这份友情，我有一个闺蜜，她有一双水灵灵的大眼睛，很是招人喜欢。
在以前，我们俩总是形影不离，是彼此最亲密的伙伴。在一起写作业，在一起玩耍，在一起聊天……可是随着时间的流逝，这些都变了。
有一天，莫名地，她突然变得有些古怪起来，有些女生和我搭话，她总是皱皱眉头，敛起一贯可人的笑容，换上一脸的厌弃，还把那些女生一把推开，不允许她们和我再有来往。
她还开始用金钱来衡量我们之间的感情。她经常扬着下巴，高傲地命令我：“喂！你看看你，有多久没送我礼物了？再这样下去的话——绝交！”
我赶紧送了她几次礼物，包括我最心爱最好用的笔。
不过，她好像并不在乎我的珍惜，而是变得越发变本加厉起来。作文https://Www.ZuoWEn8.Com/慢慢地，我发现她甚至变得“多面性”了，她会在某个讨厌我的同学面前说我的坏话，又在另一个同学面前诉说别人的不是，然后再在我的面前抱怨不能忍受其他的同学。我发现，我再也不愿意和她倾诉自己的心事了。最终，我们还是走到了决裂的地步。
她的学习成绩开始迅速地下滑，开始满口都是脏话。
望着她陌生的面孔，我真的好想哭。不是因为她带给我的伤害，也不是因为她对别人的狭隘，而是为了我们的友谊。
以上就是其实我也想半命题作文的全部内容，其实，我长大了，即使我无法报答母亲的情意，但我会努力，奋力生长，只为报答母亲对我的情意。母亲的爱如同根部，滋养着每一个绿叶，使它们得以茁壮成长。而我，作为绿叶，也想尽自己的一份力量，为母亲带来一丝安慰和温暖。即使我无法报答母亲的情意，但我会努力，奋力生长，只为报答母亲对我的情意。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
