什么叫下水作文？要学游泳,必须下水,要教运动员游泳,教练必先下水示范,“下水作文”也由此引申过来。下水作文就是老师布置的作文,老师自己也要写的。1、提升教师自身的写作素养 2001年，为提高语文学科的教学水平，某市专门作出了有关规定，九年制学校1至5年级的语文老师，每学期写作量不少于1万字，6至9年级的语文老师不少于1.5万字。那么，什么叫下水作文？一起来了解一下吧。
在教育领域，作文教学常常被比喻为游泳，一个有效的教学方法是“下水作文”。如同教练不能只在岸边指导游泳，教师在教授写作时，自己也需要亲自体验。"下水作文"的概念由此而来，它强调教师不仅是知识的传授者，更是实践的引导者。教师需要具备实际的写作能力，《教师法》也明确规定了教师应具备听说读写全方位的素质。
教师下水作文，不仅是提升自身专业素养的体现，更是对学生写作能力提升的直接推动。通过自身的写作实践，教师能更好地理解写作的技巧和难点，从而更有效地指导学生。这不仅能够帮助教师深入理解作文教学的实质，也能激发学生对写作的兴趣和信心，因为他们看到的是一个亲身参与、亲身感受的导师，而非仅仅停留在理论层面的讲解。
因此，"下水作文"不仅要求教师具备教书育人的理论知识，更需要他们具备实践操作的能力，以身作则，引导学生在写作的海洋中畅游。这样的教学方法，无疑将大大提高教学效果，促进学生的写作水平提升。
下水作文是指教师在布置作文任务时，自己也需亲自动笔写作的一种教学方法。以下是关于下水作文的详细解释：
目的与意义：下水作文的主要目的是提升教师的写作素养，以身作则，为学生树立榜样。通过亲自写作，教师可以更好地理解写作的难处，从而调整教学方法，提高教学质量。同时，下水作文也能激发学生兴趣，避免教学误区，使教师能更准确地理解学生作品，提供有针对性的指导。
实施方式：下水作文并非要求师生必须同题作文，而是鼓励教师在教学实践中找到写作的感觉，体验写作规律。教师可以通过写评语、随笔、同题作文等多种形式进行下水写作，但应避免“八股式”或随意评价，确保评语的质量和针对性。
对教师的要求：虽然并非所有教师都能达到作家的水平，但下水作文要求教师至少具备写作能力和指导学生写作的能力。教师应积极参与写作实践，不断提升自己的写作水平，同时结合教学规律，探索更有效的教学方法。
作用与影响：下水作文不仅是教学相长的手段，也是教师向作家型教师转变的关键步骤。
教师下水作文是指老师布置学生写的作文，自己也会写一篇作为示范。这种写作方式具有以下特点和意义：
实践性很强：下水作文是一种实践性很强的练习写作方式，特指教师去写“给学生布置的作文”，通过这种方式，教师可以更好地理解学生在写作过程中可能遇到的难点和挑战。
抓住写作重点难点：下水作文能够抓住写作的重点和难点，通过教师的示范，学生可以更好地掌握写作技巧，特别是针对记叙文等重点体裁，以及描写和叙述等难点方法。
紧扣教学大纲和教材：下水作文紧扣小学语文大纲和教材，所选用的词语和范文都与教材内容紧密相关，便于学生摹仿和消化。
紧扣生活实际：下水作文紧扣小学生的生活、学习实际，所写范文富有童趣、倍感亲切，有助于学生将所学知识与生活实际相结合，提高写作兴趣和能力。
强调写真人真事：下水作文强调写真人真事，这有助于学生培养观察生活、感悟生活的能力，同时也能够提高学生的写作真实性和感染力。
总之，教师下水作文是一种有效的作文教学方式，通过教师的示范和引导，可以帮助学生更好地掌握写作技巧，提高写作水平。
下水,是个比喻的说法,把作文比作游泳。
下水文，是指教师为了教好作文,在要求学生作文的同时,自己也作的同样的文章。以此来激发学生的学习兴趣,提高作文点评的质量。
[小学教师下水作文]一如往常，睁开惺忪眨眼，一边在心里咒骂一边开车往学校赶：讨厌的学校，每天早晨都要上操，跟劳改犯没什么两样，小学教师下水作文。不过，也许是淑庆的电话，温暖了一天的心情，感觉早晨的风也是格外的清澈迷人，套用一个比喻：像是一首怡人的田园小夜曲。看来通感往往是在快乐的时候产生的吧。 到了校门口，穿过早已拥挤不堪的师生群，跑步上三楼，好了，总算及时赶到了办公室门口了，一切和往常一样。推开虚掩的门，同事李琼、李雯、陈红贯等早已到了。怎么,都那样地看着我?头发没梳好？经常的事啊。太晚了，还没开操呢！在办公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛开的红玫瑰，好眩目啊！你们班送你的，我们都是一朵，你那么多，这就是区别啊！咱班的英语茶(学生简称老师为tea)李琼笑着开口了。心止不住地喜悦，像是从未买过彩的人却中了头彩，意外地欣喜若狂，看着一双双失落亦或羡慕亦或心事重重的眼睛，却又不敢太露富了。哦,是吗?我只冒出这样一句话.对你的爱是真心真意的，给我们的是‘一心一意’。李雯老师指着她桌上的一支玫瑰说, 政治茶的口才让人不得不佩服！走上讲台的时候，看到了一双双充满笑意和调皮的眼睛，和往常的假装老实真是不太一样哦。
以上就是什么叫下水作文的全部内容，1、“教师下水作文”意思是“布置学生写的作文，老师也写一篇。”老师写出来的作文就是下水作文。2、“下水作文”所讲的是一种实践性很强的练习写作。特指教师去写“给学生布置的作文”。它有四大特点：（1）抓住了写作的重点和难点：提高作文教学水平的因素很多，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
