关于形象的作文？我有个三岁的弟弟，他外貌非常逗人喜爱。他有一双像黑葡萄一样的眼睛，一张精致的嘴巴，还有着一副“小绅士”般的模样。尽管如此，他有时也会做出一些淘气和可笑的事情。不久前，因为弟弟经常生病，妈妈对他的零食控制非常严格。尤其是糖类，妈妈很少让他吃。当看到其他小朋友吃糖时，那么，关于形象的作文？一起来了解一下吧。
1. 描写人物形象的作文600
在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。 那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。 我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。六楼那家订户也就是我们家。 六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下。这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶来了！” 冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！” 在一个寒风呼啸的傍晚，这位伯伯又来送奶，我接过牛奶瓶时，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱巴巴的。我很奇怪，为什么不带上手套呢？是没有钱买手套还是太忙没时间买手套？要不然我送给他一双好了。第二天，他又来送牛奶时，我终于忍不住问了他，他亲切地说“你看，这瓶子外有一层水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。”哦，是这样啊！我心里感叹道：这位送牛奶的伯伯为了。
1. 描写人物形象的作文200字
午睡的时候，突然发现身旁的妈妈乌黑发亮的头发中夹杂着一根刺目的白发，我的心被猛的一揪，妈妈才三十六岁呀！怎么会有白发呢？ 平时妈妈对我的学习求很严格，为了让我把当天的知识融会贯通，常给我找一些典型题来强化；我考试考得不好，妈妈没有批评我，及时给我分析错误，找出原因；老师反映我上课不专心听讲，妈妈便会教育我，让我知道上课专心听课的重要性. 妈妈在生活上更是给予了我无微不至的关心：我和好朋友闹矛盾了，回家后委曲的在妈妈面前功尽弃数落朋友的不是，但妈妈却让我从自身上找毛病，让我学会正确对待朋友；考试没有别人好，心情不单畅厕堆丿瞪搽缺敞画好时，妈妈也总是让我找出自己的差距，正确对待成绩；受到老师的批评，回家找妈妈诉苦，妈妈帮我找原因，让我正确看待老师的批评并鼓励我振作精神……。
2. 日记人物形象描写写200字
玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
我有个三岁的弟弟，他外貌非常逗人喜爱。他有一双像黑葡萄一样的眼睛，一张精致的嘴巴，还有着一副“小绅士”般的模样。尽管如此，他有时也会做出一些淘气和可笑的事情。
不久前，因为弟弟经常生病，妈妈对他的零食控制非常严格。尤其是糖类，妈妈很少让他吃。当看到其他小朋友吃糖时，他会装出不在乎的样子，但回到家后，他总会对我说：“姐姐，我想吃糖。”看到他那可怜的样子，我趁妈妈不在家，从书包里拿出一包橡皮糖。弟弟迫不及待地撕开包装袋，坐在沙发上开始吃。他那像小馋猫的样子让我既心疼又高兴。我暗暗地对自己说：“弟弟，你可千万别生病啊，不然我会后悔的。”
弟弟可不管我的想法，他的“绅士”风度也没了，大口大口地嚼着橡皮糖。就在这时，他又开口说：“姐姐，橡皮糖还有没有了？”我告诉他：“姐姐只买了一包，都被你吃完了。等你病好了，姐姐再买给你，好吗？”他失望地走开了，我也没多想，只顾着看电视。
但没过多久，弟弟又跑来找我，手里拿着半块粉红色的橡皮擦，皱着眉头说：“姐姐，这块橡皮糖一点也不甜。”我一看，吓坏了，急忙去抢他手里的橡皮擦，让他把吃到嘴里的都吐出来。“快！吐出来，这不是糖，是橡皮擦，快吐出来！”等到确认弟弟没有吞下橡皮擦，我才松了一口气。
以中学生形象为话题的作文
以中学生形象为话题的作文，不同的体裁也能写出文采和风格，写好抒情作文的关键就是感受生活，每个人的形象都是不一样的，作文的取材要看生活的经历，从以中学生形象为话题的作文中吸取技巧吧！
以中学生形象为话题的作文1
那一道道在夕阳下飞奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于无尽书海的执着，那一次次在挫折前挑战的坚持……是我印象中中学生形象。
他们渴望成长，平日总是一点一滴地积累着知识，期待着自己娟秀字迹旁清晰而深刻的高分，期待着父母半生对自己的付出没有白费，期待着所谓“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的欣喜，期待着自己的未来。
在这三年里，他们不曾迷茫，因为他们相信奇迹总会出现；相信雨过必定天晴；相信只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的明天。因此，他们奋斗不止地在棕北校园中努力汲取着知识，容光焕发；他们在一步一步朝着梦想进发，活力十射。
他们在朝阳下，信步踏进校园，怀揣着各自的憧憬，在中学校园中，寻找着自己新的位置。爱校的他们，若忙里偷闲，轻轻漫步于校园，驻足于校园林阴小道上，静望着教学楼的那扇窗里柔和的灯光，看着身旁朝夕相处的同学，定然为自己的棕北而自豪。在毕业那天，若细细追思这六年的光阴，他们定是不悔青春，为棕北，为自己骄傲。
人物形象细节描写作文200字的写作思路可以参考以下步骤：
1、确定主题和人物形象：选择一个具有代表性的人物形象，比如父母、老师、朋友等，明确要描写的主题和细节要求。
2、外貌特征描写：通过描述人物的外貌特征，如长相、穿着、发型等，让读者对人物形象有一个初步的认识。
3、动作细节描写：通过描述人物的动作细节，如说话、走路、吃饭等，展现人物的个性特点和生活习惯。
下面我分享3篇关于人物形象细节描写的作文
篇1：我的妈妈
她的头发烫的又卷又长，脸有点白，长了几颗痘痘，嘴角旁有一颗美人痣，眼睛给人一种严厉的感觉，每次回家都看见身上和手上都有很多粉笔末，手腕上一个纯白的手链。个子有一点矮，一副眼镜静静地架在鼻子上，手里总会拿着一本书和本子，显得非常文雅。
早上总会看到她坐在在化妆柜前化妆，而柜子里有很多的化妆品。别人都说我妈妈每次穿的衣服很好看，衣柜里大部分都是颜色很鲜艳的衣服，她特别爱说话，对人很热情又很大方，所以她的人缘很好。
其实在学校很多人都很怕她，因为听说在班里发脾气的时候，在一楼都听得见，而在家里她立马变成了淑女，穿着围裙在厨房里里做饭。我觉得她是一个“刀子嘴豆腐心”的人，每次狠狠的批评了我，过了一会儿她又会过来安慰我给我讲道理。
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