五年级对话描写作文？本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《两棵树的对话》，欢迎大家踊跃投稿。 河边有两棵树，一棵是柳树，一棵是杨树。柳树说：“喂，朋友，你知道吗？前几年有一棵大樟树，夏天，它给人类乘凉，可是第二年有人却偷偷地砍了它，用来造房子，做各式各样的家具。”“是啊，是啊！也有一大片杉树郁郁葱葱。许多人上山砍树，那么，五年级对话描写作文？一起来了解一下吧。
时间：1999年8月21 日
地点：北京大学季羡林家
季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？
苗苗：好。
季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？
苗苗：我觉得，应该写真事。
季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
作文标题： 两棵树的对话
关键词： 对话小学五年级 450字
字数：450字作文
本文适合：小学五年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《两棵树的对话》，欢迎大家踊跃投稿。河边有两棵树，一棵是柳树，一棵是杨树。柳树说：“喂，朋友，你知道吗？前几年有一棵大樟树，夏天，它给人类乘凉，可是第二年有人却偷偷地砍了它，用来造房子，做各式各样的家具。”“是啊，是啊！
也有一大片杉树郁郁葱葱。许多人上山砍树，一片青山变成了一片荒山。”杨树说。“人类可真残忍啊，”柳树说，“还有一棵柏树，它和我们一样长在河边，发洪水时它和其它树一为人类抵挡洪水，但人们越来越懒，省的爬山，直接到河边砍了许多树，大量的树木随着柴烟消失在天空。” 杨树说：“这几天我听说，现在人们都在积极地种树，创造我们新的家园，我们也不用担心会被砍掉了。” 是啊，正如杨树所说人们都增强了环保意识，重新建造我们美好的家园！
实验小学五（1）班张望名师点评：文章运用拟人的修辞手法，将柳树和杨树拟人化，并从它们的视角，通过丰富生动的对话描写，以及小树被砍伐前后与人之间的关系对比，表现出它们对同类遭受破坏的惋惜与哀叹以及对人类的极其厌恶之情。
作文标题： 两棵树的对话
关键词： 对话小学五年级 450字
字数：450字作文
本文适合：小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《两棵树的对话》，欢迎大家踊跃投稿。河边有两棵树，一棵是柳树，一棵是杨树。柳树说：“喂，朋友，你知道吗？前几年有一棵大樟树，夏天，它给人类乘凉，可是第二年有人却偷偷地砍了它，用来造房子，做各式各样的家具。”“是啊，是啊！
也有一大片杉树郁郁葱葱。许多人上山砍树，一片青山变成了一片荒山。”杨树说。“人类可真残忍啊，”柳树说，“还有一棵柏树，它和我们一样长在河边，发洪水时它和其它树一为人类抵挡洪水，但人们越来越懒，省的爬山，直接到河边砍了许多树，大量的树木随着柴烟消失在天空。” 杨树说：“这几天我听说，现在人们都在积极地种树，创造我们新的家园，我们也不用担心会被砍掉了。” 是啊，正如杨树所说人们都增强了环保意识，重新建造我们美好的家园！
实验小学五（1）班张望名师点评：文章运用拟人的修辞手法，将柳树和杨树拟人化，并从它们的视角，通过丰富生动的对话描写，以及小树被砍伐前后与人之间的关系对比，表现出它们对同类遭受破坏的惋惜与哀叹以及对人类的极其厌恶之情。
与自然对话，感受其博大与奇妙。我喜欢大海的广阔，山川的奇妙，瀑布的气魄，明月的韵味。与自然对话，总被它的博大而折服，它总是微笑着展示画卷，诉说着人生点滴哲理。就像“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，自然的万物都有属于自己的阳光与土地，不必嫉妒他人，要相信自己也有独特的魅力。
小草虽弱，也有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强；春笋虽柔，也有“直击长空，石破天惊”的坚韧；山溪虽浅，也有“奔流到海不复回”的意志。因此不要小看自己，不要轻视自己，奇迹总是在平凡中孕育而出！自然的哲理显现于万物，融汇于天地，与自然对话，感受无尽的人生哲理。
与自然对话，它告诉我“万物皆有亮点”的真谛，无论多么严苛的环境，总能看到那一束“迎春花”；无论多么困难的绝境，也总能看到一点希望的色彩！
与书对话，捧着尤里·邦达列夫写的《书籍》读着，从中感受到了这位前苏联作家对读书的真知灼见。书，在人类文明史上有着无可替代的作用，于我，更是起着修身养性、改变人生际遇的作用。在书里，我假装是鸟，可以飞；假装是鱼，可以潜水；假装是狗，可以追捕野兔；假装是猫，可以跟线球嬉戏；假装是天使，可以纯洁神圣；假装是魔鬼，可以凶残无理。
小时候，一套《安徒生童话》我能一口气读完，《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现浪漫主义。
以上就是五年级对话描写作文的全部内容，《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。阳春三月，我们在刚发芽的柳树下嬉戏打闹，细细地寻找对照书中的景色。炎炎夏日，我们在太阳公公的眷顾下大汗淋漓，心里却正在书中与南极企鹅舞蹈。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
