五年级我的班主任作文？我最敬爱的人是老师，自小学时期，我就对语文课情有独钟，对语文老师更是怀有一份特别的情感。五年级的语文老师给我留下了深刻的印象，他是一位年约四十的男教师，姓朱。他的头发乌黑发亮，几缕银丝点缀其间，或许是因为过度操劳所致。朱老师的眼睛虽不大，但总是闪烁着柔和的光芒，脸上总是挂着温暖的笑容，让同学们感到亲切无比。那么，五年级我的班主任作文？一起来了解一下吧。
我的新班主任——鲁老师
新的学期悄然而至，我迎来了五年级的学习生活，更令我期待的是，我们班级迎来了一位新班主任——鲁老师。
一、初见鲁老师
在开学的第二天，我怀着激动的心情，早早来到学校，想要一睹新班主任的风采。当我看到鲁老师时，第一印象便是她的“怪”。她穿着一件花衣服，短发略带卷曲，发丝间隐约闪烁着金丝的光芒。她的额头上有一道皱纹，眉毛自然上翘，眼睛虽小却透露出精明与老练。圆圆的脸庞，脸颊微微突出，整体给人一种外国人的感觉。我不禁心想：这位老师会对我们凶吗？
二、鲁老师的双面性格
随着与鲁老师的相处，我逐渐发现她有着和蔼可亲与严厉并存的双面性格。在分发新书和课本时，鲁老师的目光温柔而和蔼，让人感到十分亲切。然而，当班级里闹哄哄的时候，她会皱起眉头，严厉地对我们发火，展现出她严厉的一面。但即便是在发火时，我也能从她的眼神中感受到一种关心与期望。
三、鲁老师的幽默与智慧
鲁老师的嘴并不大，但从她嘴里发出的声音却幽默而富有哲理。她的每一句话都像是一块铁石，深深地吸引着我，让我在课堂上全神贯注。
在我转到四班之前，我从未见过这样的班主任——严厉而幽默。
上课铃声响起，高跟鞋“噔噔”的响声有节奏地向教室传来。教室顿时安静下来。
“好，今天我们上第*课!”这句话是老师的口头禅。在学课文时，她必用这句话开头。
老师严厉时，绝不容许学生有任何松懈，一定要把“罪犯”抓到手，并把此人训得服服帖帖。我的同桌太天真，竟在老师的眼皮底下玩钢笔，后果可想而知。在挨了一顿暴骂之后，这位流着鼻涕和眼泪的同学感慨地说道：“骂得好，骂得妙。”
又是一阵令人苦恼的铃声。教室却不再像往常那样安静，而是异常的吵闹。再过两天就是元旦了，上课铃声被吵闹声压得几乎没气了。老师当然听到了铃声，但她这次进了教室门并没有骂骂咧咧，而是站在门口一动不动，笑嘻嘻地盯着我们的脸看。是暴风雨前的平静吗？看着老师那张脸，真让人觉得羞愧不已，心里像打翻了五味瓶似的，就想找个地洞钻进去，待风平浪静后再爬出来，但地上没有洞，后悔也无济于事。教室里安静得连掉下去一根针的声音都听得见，大概同学们和我的心情都是一样的吧。
这种安静持续了3分钟，老师终于说话了：“同学们对于过元旦很感兴趣吧，既可以忘记学校是学习的地方，又可以不管老师的存在，不是吗？”一听这语气，同学们纳闷了：这老师是生气了，还是在逗我们玩？不少同学认为是前者。
我的班主任作文1
我们的班主任牛老师，是我的语文老师。她矮矮的个子，圆圆的脸上张着一双炯炯有神的眼睛，红红的小嘴说起话来是那么的有力。牛老师的知识很渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她。
牛老师很有爱心，也非常关心我们。我们班就像个大家庭，而牛老师就像妈妈一样照顾着我们。如果某一个同学生病了，牛老师就会赶紧张罗着给他看病。
有一次正上着课，我的肚子忽然疼了起来，满头大汗，就像一个小虾米一样蜷缩在座位上。牛老师发现后，连忙扶着我到老师的办公室，给我倒了一杯热水，并及时给我妈妈打电话，让她带我到医院看医生。直到听说我的肚子不再疼痛难忍，她那颗悬着的心才放了下来。还有一次，我不知怎么回事，正上着课便吐了起来，牛老师见状，连忙让同学帮我清理污物，又安排同学陪我去漱口，直到我差不多好了才“善罢甘休”。你看，我的老师是多么地爱我呀。她那和蔼慈祥的样子，多么像我的妈妈啊。
现在，我已经是一名三年级的小学生了。我知道牛老师在我们的身上倾注了很多的心血，给予了我们无尽的爱。她在我们心目中的位置已不仅仅是老师了。我多么想喊她一声“妈妈”呀！如果没有牛老师那鼓励的目光，没有牛老师那亲切的话语，没有牛老师那悉心的教导，哪能有我们今天的茁壮成长？！所以，我想大声地对她说一声：“牛老师，谢谢您，我们将永远爱您！”
我的班主任作文2
小学的开学第一天，您面带着微笑，走进了教室。
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的班主任作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任作文1
知识的海洋十分广阔，要想学习知识，除了从书中获取，更多的是从老师那里获取，老师是学习海洋中引航人。我最敬佩的老师就是我现在的班主任—孙老师。
看，前面走来一位精神抖擞的老师，她个子高高的，一头弯弯的头发，瓜子脸上镶嵌着一对炯炯有神的眼睛，柳叶似的眉毛，一张妙语连珠的小嘴。这就是我最敬佩的老师—孙老师。
孙老师的课生动有趣，她在讲课时经常联系实际，引经据典，通过故事的形式来给我们分析课文，说明道理。孙老师是位非常认真细致的人。她批改的作业没有一丝一毫的错误，哪怕一个小标点符号错了，也能被她给找出来。同时她也是位严厉的老师。对那些犯错误的同学，她一定会给予严厉的处罚。尤其是对学习态度不端正的同学处罚更严厉。
现在是春天，天气忽冷忽热的，孙老师天天提醒我们不要随便脱衣服，就怕我们生病，耽误学习。记得有一次我生病了，接连挂了几天水。稍微好转点，妈妈送我去上学时对孙老师说我还没有完全恢复。上课时孙老师不时到我身边问我感觉如何......课后还把自己的水送给我喝。
我最敬爱的人是老师，自小学时期，我就对语文课情有独钟，对语文老师更是怀有一份特别的情感。
五年级的语文老师给我留下了深刻的印象，他是一位年约四十的男教师，姓朱。他的头发乌黑发亮，几缕银丝点缀其间，或许是因为过度操劳所致。朱老师的眼睛虽不大，但总是闪烁着柔和的光芒，脸上总是挂着温暖的笑容，让同学们感到亲切无比。
朱老师的笑容是那么的美好，让我对老师的印象从畏惧转变为亲近。起初，我以为老师是令人畏惧的，但朱老师几乎每堂课都用笑容面对我们，使我明白，老师不仅传递知识，更传递着和蔼可亲的态度。
朱老师虽温和，但也有严厉的一面。记得一次，数学老师布置完作业后，同学们顿时变得喧闹起来，教室里嘈杂无比。朱老师走进教室，严肃的表情瞬间让同学们安静下来。他严厉地询问是谁造成了这样的场面，并要求大家抄写课文。但不久，朱老师似乎不忍心让大家抄写，便让大家停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的责任。与其花时间吵闹，不如利用好时间来学习，提高自己的学习效率。”
这句话一直激励着我，让我懂得珍惜时间，充分利用闲暇时间来阅读课外书籍，丰富自己的知识。
谁不想拥有这样一位良师呢？每当看到朱老师那亲切的笑容，心中便涌起一股暖流，我想要高歌一曲，表达对朱老师的敬爱之情。
以上就是五年级我的班主任作文的全部内容，在我转到四班之前，我从未见过这样的班主任——严厉而幽默。上课铃声响起，高跟鞋“噔噔”的响声有节奏地向教室传来。教室顿时安静下来。“好，今天我们上第*课!”这句话是老师的口头禅。在学课文时，她必用这句话开头。老师严厉时，绝不容许学生有任何松懈，一定要把“罪犯”抓到手，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
