50米接力赛作文？1. 介绍接力赛是一项团队比赛,每个队员都要跑一段距离,传递接力棒给下一个队员。 2. 描述参赛队伍的欢声笑语和紧张气氛,让读者感受到比赛的紧张性和激动人心。 3. 详细描述自己作为队员参加比赛的经历,包括准备工作、起跑、奋力跑步等等。 4. 强调团队合作的重要性,写出队友之间相互帮助和鼓励的场景。那么，50米接力赛作文？一起来了解一下吧。
又到了学校的运动会，唉！真是不知道当年在团体项目50米接力赛上叱咤风云的我们班这次还能不能继续力压群雄，鹤立鸡群。
在运动会开始之前，我们班的体育委员农喜越在挑选50米接力赛的人，要10个人，但是挑到第8个人的时候就不知道挑谁了，我走过去对他说：“挑我吧！”他说找几个人去下面比赛见分晓，谁赢谁就入选。最后，我靠自己的实力，超过了选拔的所有同学，进人了50米的名单。
还有几分钟就到50米接力了，我们的10名悍将正在商讨阵容，必须把强弱分配好，这样才能万无一失，我和大家说：“先热身，不热身的话比完赛就会脚疼，或者腰、背疼。”大家小跳、压腿、扩胸、伸腰，在忙碌的热身着。我把我的钥匙、红领巾、衣服都给了老开，要把身体的负重降到最轻，才能好好发挥自己的实力。
开始了，首先是卢护一第一棒，他狂奔过来，把对手都远远甩在一边，然后是韦兴吉，这个50米的冠军，像箭似的向对面冲过去，他开动了所有的马力。一棒又一棒，对手被我们班甩得越来越远，跑的最慢的班级都套圈了，慢了整整一圈。到我了，我用力握着接力棒，向终点冲去，我尽量把身体往前倾，减少空气对我的阻力，能跑得更快，我没有敢往后面看，因为我怕我又拖累的大家，就盯着终点，向前冲，最后我把棒子安全地交给韦德民，我完成了我的比赛，最后，老赵一马当先，冲进了最终的终点。
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的接力赛四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
接力赛四年级作文1
“加油”，“加油”一阵阵响彻云霄的加油声从我们美丽的校园里传了出来。没错，我们学校正在举行盛大的接力赛。
我们班的队员们迈着整齐的步伐走进比赛场地，选手们都热血沸腾，有的为赛前热身；有的还在休养之中，保证在比赛的时候有充足的体力；还有的已经跃跃欲试，准备好了赛跑的资势，拿着接力棒，随时随地准备跑出去。
比赛开始了，随着裁判的一声枪响，选手们立即像离弦的箭一般跑了出去，顿时赛场上一片呐喊助威声，一浪高过一浪。我们班的同学落后了一点，别人已经跑到一半了，我们才把接力棒递到队友的手中。这时，奇迹发生了，只见我们班同学在急转弯时往前一冲，瞬间反超了对手，在后面的赛跑中，我们仍是远远超过敌方对手。可是，就在我们胜利在望的时候，一个小学生突然从对面横过跑道跑了过来，干扰了我们比赛，害我们速度大大减慢。比赛结束后，我们班只得到了第二名，毎个人都觉得很遗憾，垂头丧气的。
可是我又想了想：没关系，只要我们尽力就好了，我相信，只要我们吸取教训，再接再励，下次比赛一定能获得第一名，加油！
接力赛四年级作文2
“终于到校运会了！”我欢呼起来。
写作思路：以接力赛为主题，从时间、地点、经过、情感等方面，展开描写。可以介绍接力赛发生的时间和地点，描述接力赛的经过和精彩之处，同时也可以分享自己和接力赛之间的情感和回忆。可以结合具体的事例和细节，既可以从参赛员的角度，也可以从观众的角度进行写作，可以描述比赛的场地和参与人员，以及他们的准备情况，然后描述比赛的开始，包括领头同学的反应和各小组的呼喊声；接着描述比赛的过程，包括每个同学的表现和动作，以及小组之间的竞争和合作。下面分享3篇《接力赛》作文，供大家参考｡
接力赛作文1
今天，操场上欢呼声震天，一场四年级的接力赛即将开始了，我们都早早地排队等候着。
接力赛应有四男四女八人参加，途中须经过一个呼啦圈，并把圈内的皮球抱到后一个呼啦圈内，之后直线跑回。我也参加了这项比赛，并被排在第二棒。大家都到齐了，一双双小眼睛齐刷刷地盯着裁判—-沈老师，生怕错过了时机。“砰”枪声一响，每个班的第一棒就撒开腿跑了出去，起先，我们班略胜一筹，而别的班呢，紧追不舍。眼看快要追上了，多亏陈真一个急速转身，到了终点，咱们还是领先的。该我上场了，我拍过陈真的手后出发了，这时我心想：我一定要拉开和别班同学的距离！于是，我什么也不管了，只顾着向前冲。
相约青春赛场，踏上阳光跑道，载着我们404班的梦想，充满激情的运动会开始了。那天早上，天气虽然阴沉沉的，但同学们的热情非常高涨。
下午有一场团体比赛——迎面接力赛，我也是其中的一员。盼啊盼，我终于等来了比赛。我怀着十分自信的心情，走上跑道，开始做热身运动。过了一会儿，运动员们霎时安静下来。只听见 “嘀”的一声哨响，比赛开始了。我们班的运动员一马当先，像一支离弦的箭冲到对面，把接力棒交给下一名选手。旁边的啦啦队看到自己暂时领先的优势，喊得跟更带劲了。就在一、二两棒很顺利时，意外的事发生了，第三棒出现了问题，也许是这个运动员没发挥好的原因吧，速度慢了下来，棒也没接好，我们马上丧失了优势，就在那短短几秒钟的时间里，从第一名变成了第五名。这时我想：完了，完了，我们争夺第一名的计划成了一个泡泡“啪”的一声便没了影子。可既然成了第五名，那我们更要努力跑，也许还能够争个前三名呢。于是，在后面的几棒中，其他运动员们都在尽自己最大的努力，终于缩小了差距，并超过了第四名的班级。轮到我时，我使出了猛虎下山的力气，一个箭步冲出去，奋力向前跑，可还是超不过其他班的同学……最后，我们只取得了第四名。
赛后，我感觉到：团体比赛时，一定要把参赛的每一份子都组织好，充分发挥每个人的力量，才能使团队取得优异的成绩。
写作思路：写出一场比赛，写出比赛失利的过程，通过动作描写体现出人物的特点。
正文：
随着“加油！加油！”“快跑！快跑！”这一声声响彻云霄的加油声中，我们迎来了激动人心的50米接力赛。
第一棒吴加鑫在同学们与老师们的呼喊声中奋力奔跑，犹如一匹脱了缰绳的野马。他快速将接力棒传给了吴烨炀，她刚拿到接力棒就将接力棒紧紧握住，以惊人的速度超越了另一个人，并顺利地把接力棒交给了对面的同学。
于是就在前面的运动员的不懈努力下，与503班逐渐拉开了较远的距离。不是运动员的同学一遍又一遍地喊着加油的口号，其中有一位同学的声音十分洪亮，表情严肃认真，一直喊着“加油！加油！”似乎想要自己上场去奔跑。
可是就在每位同学都认为我们班就要胜利，发生了出乎意料的事情：掉棒！黄俊茗因没有接住另一位同学递给他的棒，让别的班级的运动员追了上来，黄俊茗立刻捡起棒奋力追赶，可是就在他把棒递给我们班最后一位运动员时又意外掉落，输掉了比赛。
回到教室后，每一个人都十分沮丧。有的同学难过地低着头沉思，一声不吭；有的同学你一言我一语地责备着黄俊茗，满脸都诉说着他们心中的遗憾与不满。
其实，这次比赛不仅仅考验的是每一个人的跑步速度与反应，更重要的还是考验每个班级的团结和凝聚力。
以上就是50米接力赛作文的全部内容，正文：随着“加油！加油！”“快跑！快跑！”这一声声响彻云霄的加油声中，我们迎来了激动人心的50米接力赛。第一棒吴加鑫在同学们与老师们的呼喊声中奋力奔跑，犹如一匹脱了缰绳的野马。他快速将接力棒传给了吴烨炀，她刚拿到接力棒就将接力棒紧紧握住，以惊人的速度超越了另一个人，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
