我与老师作文？一、初识于老师 每当新的学期开始时，我的脑海中总会浮现出一张和蔼可亲的面孔，她就是我们班的班主任——于老师。三年级刚刚开学时，我踏进了熟悉的教室，却发现讲台上站着一位陌生的老师。她示意我随便找个位置坐下，我一边找了个座位坐下，一边猜想着这位新老师是谁，教什么科目。直到老师用柔和的声音进行了自我介绍：“同学们好，那么，我与老师作文？一起来了解一下吧。
我与老师发生感人故事
在我人生中，有一个与老师之间的感人故事深深地烙印在我的心中。那是在我初中时期，我遇到了一位特别关心和支持我的老师，她改变了我的生活。
那位老师叫李老师，她是一位年轻而富有激情的教师。她不仅在课堂上教授知识，更重要的是她关注每个学生的成长和发展。她总是鼓励我们勇敢尝试，不怕失败，并且给予我们充分的支持和帮助。
有一次，我参加了学校的演讲比赛。我一直对演讲感到非常紧张和不自信，害怕在众人面前发言。当我得知要参加比赛时，我感到非常焦虑，几乎想要放弃。然而，李老师看出了我的困惑和不安，她主动找到我，鼓励我勇敢地迎接挑战。
李老师花了很多时间与我一起准备演讲。她帮助我选择了一个适合我的主题，并教我如何组织思路和表达观点。她耐心地纠正我的发音和语法错误，不厌其烦地给我提供反馈和建议。在她的帮助下，我逐渐克服了紧张和不自信的情绪，开始对演讲充满信心。
比赛的那一天，我站在舞台上，面对着观众和评委。我紧紧握住话筒，努力回忆起李老师教给我的技巧和方法。当我开始演讲时，我感到自己的声音渐渐稳定，思绪也变得清晰起来。我尽力地表达自己的想法和感受，全情投入地演讲。
最终，我成功地完成了演讲，并且获得了比赛的第一名。
写作思路：可以从，我与老师发生的故事，故事的意义，感恩老师这些 方面来展开写作：
写作要点
1、讲述感人的故事：你可以讲述一个你和老师之间发生的故事，这个故事可以是老师对你的帮助、鼓励、支持等。这个部分要注重情感的表达，让读者感受到你和老师之间的感情。
2、深入分析故事的意义：在讲述故事之后，你可以深入分析这个故事的意义，例如谈谈你从中学到的道理、老师的教诲对你的影响等。这个部分可以深化文章的主题，让文章更有深度。
3、总结与感慨：最后，你可以总结文章的主要观点，并表达你对老师的感激之情。这个部分可以突出你的主题，让读者留下深刻的印象。
下面分享3篇我与老师发生感人故事的作文
篇一：我与老师发生感人故事
记得那个时候，我还是一个二年级的小学生，便和庞老师发生了一件真实感人的故事。
那个时候，我正在走楼梯，准备到操场上去做操，眼看离平地只有几格了，就在这个时候，不知是谁在我背后伸出了一双邪恶的手，狠狠地推了我一下，只听“扑通 ”一声，我倒在了地上，手撑在了光滑而又洁白的地面上，而双腿却还在楼梯上，从第五格滑到了第三格，我“哇”地一声哭了出来。
在这个普通校园里，有一群特殊的老师，她们不仅美丽，而且与学生相处融洽，授课也是一流的。她们充满爱心，是学生们的知心朋友，对淘气的学生也很有办法，能够引领学生进入一种神秘而特别的学习氛围，激发学生的想象力和知识增长。
记得那天天气晴朗，我正准备离开学校，却被传达室门口的一个纸箱子吸引了。我好奇地走过去，不禁大声叫起来，引来了几位女同学。她们比我还要激动，兴奋地抚摸着箱子里的“小可爱”。原来，箱子里有两只可爱的小猫，一只纯白，一只黑白相间，都非常亲人。
这时，几位新来的老师风尘仆仆地走进校门。她们年轻、漂亮，充满活力，深受学生们的喜爱。她们活泼开朗，是学生的引领者。几位老师一进校门，就被那只显眼的箱子吸引住了，像我们一样好奇地走过去。老师见到这两只小猫，马上变成了天真童趣的孩子，陪着小猫玩耍，不时从包里拿出食物喂它们。
过来的人越来越多，传达室门口都快成了“宠物观赏基地”。这时，老师站起来，嘈杂的声音顿时消失，留下了一片寂静。老师笑着说：“同学们回教室吧！那么小的猫一人一下地摸会受不了的！”老师的话就像一个养宠物的专家。她说，她会在这段时间照顾小猫，然后抱着箱子风尘仆仆地走向办公室。
一节课紧张地结束了，下课铃声响起，宁静的校园又恢复了热闹的场面。
美术课结束前，老师突然离开教室，教室顿时热闹起来。同学们开始随意聊天，仿佛整个世界都属于他们。尚书拿起手中的棒棒糖，享受着这份难得的自由时光。
作为班级里的“话篓子”，我异常兴奋。我拍了拍同桌袁慧君的胳膊，提议和她分享寒假里的趣事，但发现她正认真地摘抄笔记。我开玩笑地说：“怎么那么用功？这样的大好春光很多吗？聊会儿吧！”袁慧君笑了笑，似乎有所领悟地点了点头。
正当我们聊得热火朝天时，蔡雨爽不耐烦地打断了我们：“谈啥呢？”我们装作没听见，用“耳聋术”回应，继续沉浸在自己的世界里。蔡雨爽见状，只好悻悻地扭头离开了。
教室里充满了欢声笑语。女生们聚在一起分享各自的玩乐经历，男生们则摇头晃脑地模仿明星唱歌，有的甚至还在打闹。班长的声音早已被覆盖，完全融入了这欢乐的氛围中。
然而，在这欢乐的海洋中，有一位“刻苦人士”——曹涵艺。我刚想开玩笑地说他“大傻瓜”，却发现他正津津有味地看着漫画书。我气得直跺脚，袁慧君在一旁坏笑道：“是你老眼昏花了！”我气得无言以对，但还是决定饶了她。
这时，高歌和蔡雨爽上演了一出双簧戏。高歌在前面卖力地做着夸张的动作，蔡雨爽则在后面配着音。他们的表演引得同学们捧腹大笑，甚至还有人忍不住为他们擦去眼角的泪水。
老师就像是我们成长道路上的灯塔，照亮着我们的前行之路。我记得，那是冬天的一个傍晚，我刚打扫完教室，正准备回家。突然，我听见背后有人叫我，回头一看，竟然是老师。老师说：“你怎么还在这呀？”我回答：“今天是我值日。”老师点点头，说：“我送你回家吧。”
我心中有些犹豫，因为我知道家离学校挺远，而且父母工作很忙，天也快黑了。但是老师的眼神里充满了关切，让我无法拒绝。于是，我点了点头，坐上了老师的摩托车。
一路上，寒风凛冽，我忍不住打了个寒颤。老师立刻脱下自己的外套，披在我身上。那一刻，我感受到了前所未有的温暖，不仅是身体上的，更是心灵上的。
天色越来越暗，突然下起了大雨，雨点打在手上，冰凉刺骨。老师立刻停下车，从车箱里拿出雨伞，让我拿着遮雨，而她自己却冒着风，顶着雨，继续前行。
看着老师那双被冻得通红的手，我的心里充满了感激。终于到家了，我下了车，把衣服和伞还给老师，说：“老师，真谢谢你，请到我家来喝杯茶吧。”老师笑着拒绝了：“不了，天黑了，我得赶紧回家了。”说完，她匆忙地骑上摩托车，消失在我的视线中。
望着老师远去的背影，我忍不住流下了眼泪。老师不仅教给我们知识，更教会了我们如何面对困难，如何坚守信念。
以上就是我与老师作文的全部内容，老师，您对我们的关怀无微不至。在我们遇到困难时，您总是给予我们最大的支持和帮助。您的耐心和慈爱，让我们在学习的道路上不再孤单。每当我回忆起与您共度的时光，心中都充满了温暖和感激。您的教诲如同灯塔，照亮了我们前行的道路。您的无私奉献，让我们懂得了什么是真正的师德。老师，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
