任务驱动型作文范文？任务驱动型作文：一位女老师发现所脸的高二班 在某个普通的高中，有一个被称为“高二班”的班级，班级里的学生们各具特色，有的聪明绝顶，有的搞笑可爱。他们的班主任是一位年轻的女老师，名叫林老师。林老师一直以她的热情和耐心引导着学生们，希望他们能够在学业和生活中取得进步。有一天，那么，任务驱动型作文范文？一起来了解一下吧。
冬天是寒冷的，但其中也蕴含着温暖。就像那两位清洁工，在冰冷的天气里，默默无闻地做着一件件看似微不足道的事。寒风呼啸，雪花飘飘，我走在大街上，感到格外的冷。不经意间，我发现对面墙上贴了几张宣传单，一位年约四五十岁的清洁工正用沾了水的刷子清除这些纸张。她冻得通红的手在冰冷的空气中显得格外刺眼。
她似乎在清除好几张广告纸之后，举起右手却停在了空中，定格了片刻。接着，她微微摇了摇头，转身离开了。这是为什么呢？她是在偷懒吗？我心中满是疑惑，决定去一探究竟。不久，一个瘦小的女清洁工走近那张纸，我以为她会清除它，却没想到她也做了同样的举动：举起右手，定格在空中，微微摇头，转身离开了。
疑惑逐渐解开，当我过马路来到那堵墙前，映入眼帘的是一张寻人启事：何某某，78岁，女。瞬间，我明白了她们的行为。两位清洁工并没有摘下那张寻人启事，而是让老人的消息得以保存，避免了老人走失的风险。雪花依旧如鹅毛般飞舞，但我不再感到寒冷，而是感受到了温暖。
这两位清洁工的行为让我明白，冬天虽寒冷，但人间的温暖却足以抵御一切寒冷。正是这种炽热的心，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，这种温暖足以萦绕我的一生。
任务驱动型作文：一位女老师发现所脸的高二班
在某个普通的高中，有一个被称为“高二班”的班级，班级里的学生们各具特色，有的聪明绝顶，有的搞笑可爱。他们的班主任是一位年轻的女老师，名叫林老师。林老师一直以她的热情和耐心引导着学生们，希望他们能够在学业和生活中取得进步。
有一天，林老师无意间发现了一个令人震惊的事实：高二班的学生们竟然在背后偷偷抽烟、玩游戏，甚至还有人参与赌博！林老师非常震惊，她决定采取行动，解决这个问题。
林老师没有直接指责学生们，而是选择了一个适当的时机，把他们召集在一起，开了一个班会。在班会上，林老师以一种平静而坚定的语气，向学生们表达了她的担忧和期望。她告诉学生们，抽烟、玩游戏、赌博这些行为不仅对他们的身体健康有害，而且会影响他们的学业和未来。她希望学生们能够认识到这些行为的危害，主动改正错误，做一个有担当、有责任心的青少年。
林老师的话引起了学生们的高度关注，他们开始反思自己的行为。班级里的氛围也逐渐发生了变化，抽烟、玩游戏、赌博的现象得到了明显改善。学生们开始把更多的精力投入到学习中，班级的整体成绩也有了显著提高。
在这个过程中，林老师展现了她的高度责任感和教育智慧。她没有选择简单粗暴的方式解决问题，而是以理服人，引导学生们自我反省和改正。
高考任务驱动型作文与时评结合的写作方法，可以采用“引—提—议—联—结”五字诀，以下是对该写作方法及范文的展示：
一、写作方法
“引”：
方法说明：引入材料，即对作文题目或所给背景材料进行精炼概括，强调与论点相关的部分，确保论点与材料紧密相连。
示例：在关于新教材中鲁迅文章被更换的时评中，可以简要概述新教材内容变动的背景，如“近期，新教材中将部分鲁迅文章进行了更换，引发了社会各界的广泛关注和讨论”。
“提”：
方法说明：提炼中心论点，即在引述材料后迅速明确文章的中心论点，这是文章成功的关键。
示例：针对新教材更换鲁迅文章的事件，可以提炼出中心论点，如“新教材更换鲁迅文章应充分考虑教育的适切性和文化传承的重要性”。
“议”：
方法说明：对论点进行深入分析，挖掘材料中的论据，从原因、结果、态度和方法等角度设置分论点。
春天里，漫天的梨花在风中摇曳，轻盈地落在草丛里，仿佛无数精灵在空中跳着华尔兹，又像是一串串肥皂泡，一触即破。蓝冰儿，一个如水晶玻璃般透明纯洁而易碎的女孩，却与我结下了不解之缘，成为了令人羡慕的好朋友。
她有一双特别的眼睛，就像她的名字一样，那是一片蓝色的湖泊，恬静而忧郁。我俩都热爱舞蹈，但冰儿对芭蕾舞的热爱，常常让我感到惊心动魄，仿佛置身于无尽的黑暗森林之中。
冰儿对芭蕾舞的痴迷与狂热，已经持续了十几年。她的屋子已经被大大小小的奖状和奖杯堆满，但她却似乎并不在意。她的心中始终有着一个梦想，那就是参加四年一度的国际级现代芭蕾舞大赛，她发誓要尽力做到最好。
她每天都会早早起床，练习芭蕾舞，无论寒冬酷暑，从不间断。每一次练习，她都会全身心地投入到舞蹈中，仿佛想要将自己的灵魂融入到每一个动作之中。她希望自己的舞姿能够触动每一个人的心灵，让观众感受到舞蹈的魅力。
尽管训练艰苦，但冰儿从未放弃过。她知道，只有付出足够的努力，才能实现自己的梦想。她坚信，只要心中有梦想，就一定能够实现。
冰儿的故事激励了我，让我更加热爱舞蹈，更加坚定地追求自己的梦想。在未来的日子里，我将与冰儿一起，为实现梦想而努力，共同创造更加美好的未来。
In the morning I ran with my dad. We were very happy when we were in the top of the hill. In the afternoon I did my homework at home.After I finished my homeworkI went out with my my friends. We played football together in the playground. I felt tired but I was very happy.
Last weekend we went to a park，John went fishing, and went to climb the mountain. Zhangpeng was swimming while Sarah was skiing. Mike liked pictures so he went to take photos. Amy went boating in the lake while we played happily together.
My good friend is Amy.She is a cute girl. She is shorter than me but she is also thinner than me. Her favourite food is vegetables. Both she and I like animals,like cats and dogs.
I stayed at home last weekend. In the morning I want to play football with Ben,but my mum didn't let me go. So I have to finish my homework first. After I finish it, I ran out quickly. I didn't go home until my dad asked me to go home for dinner. It's a happy day!
以上就是任务驱动型作文范文的全部内容，一、写作方法 “引”：方法说明：引入材料，即对作文题目或所给背景材料进行精炼概括，强调与论点相关的部分，确保论点与材料紧密相连。示例：在关于新教材中鲁迅文章被更换的时评中，可以简要概述新教材内容变动的背景，如“近期，新教材中将部分鲁迅文章进行了更换，引发了社会各界的广泛关注和讨论”。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
