争吵三年级作文300字？正在他们争吵不休时,读六年级的主人把手伸进文具盒,拿起水笔,正在水笔以为自己又能为主人服务而沾沾自喜时,主人忽然把水笔放下,拿起了铅笔,又拿起了尺子,在本子上画起图形来,不久,一个梯形画好了,主人正在画一条高,不知怎么却画歪了,主人拿出了橡皮,把歪了的线擦掉了,重新画了一次。主人接着拿出了水笔,把这个梯形的面积计算了出来。那么，争吵三年级作文300字？一起来了解一下吧。
一天晚上，我听到了我的文具在吵架。
铅笔最先发言：“我最厉害！小主人天天用我写字呢！”橡皮反驳道：“哼！我才是最厉害的！你写错了，还要让我擦！”尺子气得满脸通红：“在百具中，（就是所有文具当中）应该是我最厉害才对！你看，工程师、设计师画图纸的时候，没有一条线不是用我画的！”铅笔气得直跺脚：“呸！我才是！你刚才说，画线，画线，还不是用我！”橡皮又说：“你画错了，我能擦呢！要是图纸画的不规则，工程师不被K死？”钢笔也来凑热闹：“我是才对吧！你看，我的价钱比铅笔高！我比橡皮苗条！我还比尺子股呢！你们说，我不是吗？”墨水生气地说：“你说什么？要不是我给你墨水，你能写得出字吗？”纸来了、圆规也来了......吵架声越来越大，气势越来越激烈，要大起来啦！书包都要爆啦！
我看不下去了，对文具们说：“你们各有各的长处，各有各的短处，别吵了！”他们再也不吵了。
写作思路
1. 简要描述文具盒里的争吵情景：可以是文具盒里的铅笔和橡皮之间的争吵，或者是钢笔和尺子之间的争执。
2. 引出争吵的原因和背景：可能是某个文具觉得自己更重要或更有用，或者是在使用过程中产生了摩擦。
3. 描述争吵的过程和双方的立场：可以通过对话或者描写双方行为来展示他们的争论。
4. 分析争吵的结果和影响：可以表现出争吵的结果是没有解决问题，双方都感到失望，并且影响了其他文具的心情和使用。
5. 提出解决争吵的方法：可以通过合作、妥协或者理性沟通等方式来解决双方的争执，让他们意识到每个文具都有自己的用处和价值。
6. 总结争吵所教给我们的道理：可以强调尊重他人、合作共赢以及理解和包容的重要性。
作文
1. 标题：文具盒里的争吵
文具盒里的争吵始于一天上午。文具盒里的铅笔和橡皮一个偏爱秀丽的行书，一个喜欢整洁的擦拭，他们各自以自己的特点为傲。然而，这种倔强引发了一场摩擦，两者开始争吵起来。
这次的争执是源于彼此对自己重要性的追求。铅笔认为自己能带来美丽而艺术的文字，是学习中不可或缺的好伴侣；橡皮则坚信自己可以擦除错误、给作品完美收尾，是最有用的文具之一。此外，使用过程中的摩擦也让他们情绪紧绷。
我和曹源是很好的朋友，可是有一天我们吵架了。
一天下午，我和同学们在操场上玩游戏，你追我赶玩的很开心。忽然，曹源不小心把我给碰倒了，疼得我呲牙咧嘴，这时曹源笑嘻嘻的对我说：“对不起，我不是故意的。”看到他这么不诚恳，我气得火冒三丈，我想报复他，站起来之后我也把他推到了。他也很生气，我们争吵起来。在同学们的劝说下，我们不再争吵了，但谁都不理谁。这样过了好几天，我心里很郁闷，总是觉得心里空荡荡的。我心里想："他是我最好朋友，没有了朋友，多孤单呀"。于是我想向他道歉，可是又停下来了，万一我给他道歉他不理我怎麽办？这样又过了几天，我们俩实在忍不住了，在操场上我们俩同一时间说了对不起，我们都笑了。
我们又像以前一样开开心心的玩了起来。
争吵作文300字三百字
争吵作文300字上学期，我和好朋友阮云天吵了一架。
事情是这样的：那天，我们在上少年宫的模型课。
阮云天正在装着一片细小的零件。
正在这时，我刚好从他身边走过，一不小心碰了一下他的胳膊肘。
他的手一抖，零件就掉到了地上。
于是，我单膝跪地，低下身子，审视教室的每一寸土地，连细小的地板缝里也找过了。
但只看到了纸屑、瓶盖、说明书等，就是没有看到那片细小的零件。
文具盒里的争吵
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。
原来，过几天小红要参加画画比赛，铅笔盒里的铅笔、橡皮、直尺就开始争论谁最重要。铅笔说：“小红处处离不开我，我肯定最重要！”橡皮却说：“小红每天画错了就找我，我敢肯定是主人的好帮手。”而直尺说：“你们别胡言乱语了，我才是小主人的帮手！”三个兄弟说的头头是道，谁也分不出胜负来。
小红要参加画画比赛了，三个兄弟中只有铅笔愿意为小红画画，可铅笔画错了橡皮不肯帮忙，要画直线的时候尺子也不肯帮忙，铅笔盒爷爷对它们说：“你们谁都重要，缺一不可，这样下去可不行。三个兄弟明白道理后，连忙齐心协力的帮小红完成了画，交到老师手里了。
通过这一次的体验，三个兄弟明白了一个道理：只有大家团结起来，才能做好一件事情
文具盒里的争吵
我有一个漂亮的文具盒，里面有各种各样的文具，他们平时都很友好，相互帮助，为我服务。但是有一天，他们却发生了一场争吵。
那天晚上，我写完作业后就去睡觉了，没想到文具盒里却传来了一阵嘈杂的声音。原来是铅笔、橡皮、尺子和钢笔在争论谁的功劳最大。
铅笔自豪地说：“我的功劳最大，没有我，你们怎么写字呀？我可以帮主人写出漂亮的字迹，还可以画出精美的图画，我是主人最好的朋友。”
橡皮不服气地说：“你的功劳算什么？你写错了字，还不是我帮你擦掉。我每天都要牺牲自己的身体，为主人纠正错误，我才是主人最需要的。”
尺子也插嘴道：“你们两个都不行，我的功劳才是最大的。没有我，你们怎么画直线呀？我可以帮主人画出规整的线条，还可以测量长度和角度，我是主人最实用的。”
钢笔也不甘示弱地说：“你们都太自以为是了，我的功劳才是最大的。没有我，你们怎么写钢笔字呀？我可以帮主人练习书法，写出优美的字体，还可以用不同的颜色来装饰，我是主人最漂亮的。”
他们四个越说越激动，越说越生气，都想证明自己的重要性。就在他们吵得不可开交的时候，文具盒终于忍不住开口了。
文具盒说：“你们都别吵了，你们都有自己的优点和作用，没有谁比谁更重要。
以上就是争吵三年级作文300字的全部内容，吵架作文300字 篇1 在一个阳光明媚的早晨，儿子和邻居家的小明一起玩耍。儿子想要先玩打弹子的游戏，而小明坚持认为自己应该先玩。争执不下，两人开始争吵，最后演变成了打斗。儿子被小明打伤了，鼻青脸肿，小明的脸也被抓破了。儿子哭着跑回家，向爸爸讲述了发生的一切。爸爸听后愤怒不已，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
