关于偏科的作文？经过分析，才知道：“偏科现象，可要不得，就像健康的我一下子变成“跛腿”了，那样可是会影响我的健康成长的。这不，严重的“偏科”影响到了我的总分成绩。因为各门学科都是相互联系的，缺一就会觉得不协调。正如人缺一只手或一只腿一样，你就会觉得很多不便。我现已配好了几种消毒剂，那么，关于偏科的作文？一起来了解一下吧。
我的烦作文我的烦恼
徐亚红
我是个班干部，说起当班干部，我真想哭。
我的文具盒里有许多的笔，由于我是班干部，所以它们成了全班同学的“公共用
品”。上课了，廖威把头伸过来：“徐亚红，笔。”说后，不管我是否答应，就
挑走了一支；那边又在喊：“徐亚红，快，把笔给我递过来。”
有一次，晚自习课，我来到教室，看见我的文具盒躺在桌上，里面空空的。我朝
周围一望，大家都盯着我笑，梁晓玉还指着手里的笔说：“在这儿！”我见如此
情景，心里很不是滋味，一句牢骚话脱口而出：“你们把笔拿完了，我用什么？
”话刚出口，立刻引起轩然大波。“叭”，张春芳把笔扔在我桌上，“叭叭”“
叭”“叭”接二连三的，同学们一个个把笔扔了回来，还说：“才用一下笔嘛，
有什么了不起，还是班长，这么小气！”天啦！“班长”难道是“文具公用”的
代名词么？我是班长，可也是一个普通的学生啊！
当班干部最难的是和同学们处好关系。每当他们学习不认真的时候，我这张讨厌
的嘴巴就会去说他们，当有同学在抄作业时，也要去干涉。有些同学蛮不讲理，
跟我吵；有的同学当着面没有说什么，但背地里却说我的坏话；个别同学不服管
，我只好向老师汇报，让老师来管。这样一来，同学们又说我打小报告，甚至说
些很难听的话。
抉择
女生嘛报文科的比较多，他也不例外。为了她，理综比文综多好多分的我，亦然选择了她，选择了文科！
情诗
我喜欢她以很久，曾有多次机会我没有抓住，没有向她表白，原因很简单，我没有勇气。身边的你们让我没有勇气去表白，我有点害怕，还是没有自信吧。终于，一个星期二的晚上，我有机会坐在她旁边。没有犹豫我拿上本子和笔就去了。在其他同学的欢笑中，我准备对她表白。突然，管纪律的吼了一声，不叫说话，刚刚到嘴边的表白有咽了下去。无奈之下我只有写情诗。用这种方式，我认为不算是表白，既然自己没有勇气去表白，那就只能这样了。我写的情诗就是我要表白的话。写好后，我感觉心跳急剧加快，特意测量了一下，每分钟竟110下以上，绕操场飙几圈也没这样啊，我开始怀疑自己的心态，原来自己竟如此地，，，我也没有词形容呀。我终于开口对她说，看表几点了。八点零五了是吧。我一边说着一边写下8：05字样，而后递给她。
拒绝
结果帮助了我，说实际的，纵然是她答应了我，我还真不知所措呢！面对身边的你们，我感到了压力。虽然我遭受了拒绝，但是，对梦、我追求了！我是为爱而报文科的，当然我也要为你走下去！
分科
老师是先念到我的名字在哪班，而后念到你的名字在哪班的。
苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。 ——巴尔扎克 不舍昼夜的流水，春夏秋冬，周而复始。曾几何时，我们还是天真烂漫的少年，如今我们已即将离开母校。三年里，我深深地体会到——挫折是最好的老师。 记得那是刚上初中不久的时期。那次期中考试，虽说我的数学成绩得了满分，但政治成绩却惨不忍睹——65分。这样的严重偏科，怎能不受到老师的批评、父母的指责。同学们嘲笑呢？那时的我就像下了十八层地狱，然而，我的学习任务在那时起被我视为重中之重，我不敢再让时间从我手里悄悄流逝，深夜里，我依然埋头苦读着，几乎达到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境界。“功夫不负有心人”，期末考试，我取得了可喜的成绩。我深深地明白了：若不是：“挫折”这位老师的鞭笞，如今我也许会成另一个人。 一天中午放学，我和同学玩得正火。忽然下楼梯时，我不小心扭伤了脚，还差点骨折。难忍的疼痛，难闻的药味，难走的形势，使 我自己快失去自信。后来，经过父母亲鼓励、老师的关心、同学的帮助，我不再回避挫折，因经渐渐好转了。我更深地明白了：挫折是最好的老师，如果没有它，今日我可能弱不经风。 下课了，我正玩弄着同桌新买的耳机，一不小心把它弄出了毛病，我和同桌的姐妹顿时关系变成了仇人关系。
那一夜的风雨，似乎浇熄了生命中所有的希望；那一张考的很不理想的试卷，似乎斩去了你所有的道路；那一次失败，似乎成了你今后生命中的惟一，学生偏科已不是一个新鲜的话题了，而落在你身上，似乎就成了世界末日……
我现在正是一个毕业生，我知道毕业生的辛酸，尤其是学习偏科的学生。我也是一个偏科生，可我不想一直这样偏下去，我要改变现状，走出阴影，重沐阳光。
我常常自问道：一只摔破了的杯子还能做什么？一块截断了的木头还能做什么？失去森林的小鸟儿还能飞向哪里？一个偏科的学生还有什么希望？
我一次又一次地问，憔悴的脸庞布满忧虑，失败的痛苦好像紧锁我前进的步伐。
现在，我已大致寻找到了答案。摔破了的杯子还能做什么？也许明天它将会成为大路的基石。
偏科了，对你来说只是一种考验，为何不去尝试新的学习方法——静下心来，旁无杂念，一心读书，当然还得做到有耐性，如：做练习时，越难的就越得耐着性子去寻找解题的办法。多去尝试，不要一遇到难题就心情浮躁起来，就不想做了，哪一科比较薄弱就越得比别人花更多的时间，做更多的练习，要怀着一颗打破沙锅问到底的心去学习去做练习。更重要的是要每天怀着一颗乐观的心去学习，这样收到的效果将会事半功倍。我们的物理郭老师说过：“要把好的.事情记住，而且要天天回忆，把不好的事与话马上忘掉，一个耳朵进一个耳朵出，不要去注重或计较这些不好的事与话，这样就会乐观起来，这样听课效果才会更好。
作文标题： 偏科带来的烦恼
关键词： 初中初二 800字
字数：800字作文
本文适合：初中初二
作文来源： https://zW.liuxue86.com
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只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量！
只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
--泰戈尔来自：作文大全“你怎么在学呀！
数学总是这么差！
上课认真听了吗 ？数学公式认真记了吗 ？''每当数学考试后,我的大脑便总是疼痛,心里便总是担忧起来.来源：作文网 zw.liuxue86.com自从小学一年级起,我的数学成绩就比别人差一截,记公式也比别人慢很多,别人10分钟就记住了,可我却要用比别热多几倍的时间去记,但总是没有效果.每当看见同学们记完了公式在外边高高兴兴的玩耍时,我便在心里叹息;自己怎么总是记不住啊,难道我真比别人笨吗 ？随着年龄的增长,我也是个大姑娘了,已不再是哪个天真幼稚的儿童了.记得五年级的一次抽考,恰好就抽到了令我讨厌害怕的数学了.在抽考的前一天,数学老师便当着全班同学说; “这次抽考希望某些同学不要拖全班同学的后腿哈！
''当老师说完时,全班同学的眼睛便齐刷刷的盯着我,顿时教室里便闹哄哄的,同学们便议论纷纷.我当时低着头,强忍着眼中的泪水,但我一想到老师刚才的话和同学们嘲笑的目光,我终于忍不住了.一滴滚烫的泪水低在了我的手上,这是一滴自卑的泪水,悲伤的泪水,不服输的泪水......那天我回到家后,便一头扎金了被窝里伤心的哭了起来,但我又想,我难道真愿意成为同学,老师眼中的差生吗？不,我不甘心,我要让老师,同学对我另眼相看.随后,我便把自己关在屋子里,心无杂念的复习书和笔记.正所谓功夫不负有心人,那次抽考我考了95分,是班上的前10名.我高兴极了,但老师却把我叫进了办公室,我还以为老师要表扬我,大事实总是不如意的.老师却严厉的问我是不是抄别人的.当时我惊呆了,“老师,难道我们差生就真的不能被信任吗？老师,您知道吗,当时我的心都快碎了,我是多么难过.''但我不原被老师当成是不被信任的学生,我会用实际行动让你相信的.在以后的日子中,我要学会在努力学习中消除这个烦恼.我一定要彻底和“偏科''说拜拜.指导老师;敖华《偏科带来的烦恼》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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