写作文怎样列提纲？首先，结合审题，记下中心思想，即议论文的中心论点或记叙文的主题，然后围绕这一中心思想编列提纲。这样做有助于抓住作文的中心。其次，提纲内容应包括立意、段落大意、层次或要点；各段落需用到的主要材料提示；各段的详略安排及写作方法。这样可以确保写作思路清晰，结构完整，详略得当。在提纲结构上，那么，写作文怎样列提纲？一起来了解一下吧。
小学六年级作文提纲的写法可以参考以下几个步骤：
1. 根据作文要求确定主题
首先，要明确作文的主题、形式和要求。主题可以是一个事件、一件事物、一段经历等等，要求可以是叙述、描写、议论、说明等等。
2. 思考作文的大纲
确定主题之后，可以考虑作文的大纲，列出大概的思路和要点，包括引入、主题、细节、结论等，可采用脑图等方式进行记录。
3. 细化大纲，具体论述内容
在确定大纲之后，要进一步细化大纲，具体论述每个部分的内容。例如，如果是叙述自己的暑假生活，主题可以分为三个方面：旅游、读书、活动，每个方面可以再分为一些细节，如旅游可以描述目的地、景点、玩的内容等。
4. 列举支撑论据
在细化大纲之后，可以列举支撑论据，增强作文的可信度。例如，在描述自己的暑假生活时，可以列举各种事实和细节，如去了哪些景点，读了哪些书，参加了哪些活动等等。
5. 逐步完善，修改提炼
在完成大纲之后，可以逐步完善和修改作文，使其更加完整、连贯和灵活。可以从语言、结构、逻辑等多个方面进行修改和提炼。
6. 最后检查，打磨文稿
最后，在完成作文之后，一定要进行细致的检查，检查作文的拼写、语法、标点、结构等是否没有问题。如果有错别字或者语病，要及时进行修改，直到作文完美为止。
1. 我作文写好了,就是不会列提纲
要列好作文提纲，必须注意以下几点：
一是什么时机列作文提纲为好。一般说，作文提纲，应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。太早了，提纲没有针对性；太迟了，提纲不能发挥作用。
二是作文提纲的内容应该包括什么。一般的作文提纲以确定什么为中心，决定用哪些材料，用什么结构，哪儿详写哪儿略写为主体，同时应该写明题目，确立顺序。把以上内容用简要的句子写下来，有这样的提纲，我们写文章时，照着写，写出来的文章，就有中心，有条理，有重点。
三是提纲的粗细和形式应该掌握因文而异的原则加以选用。“粗纲”———是一种大略的提纲，简单、扼要，它随意性大，刚学写作文时，不宜采用。
2. 四年级孩子语文很成问题,不会写作文,怎么办
四年级孩子语文很成问题，不会写作文，怎么办？现在的小朋友都不会写作文，家长也不会教，如何才能让孩子爱上作文？首先，家长应该明白一件事，那就是，每个孩子都是不一样的。
就是让语文水平高的来教，也有几个说不明白话的孩子。家长应该有这样的心理准备。
当然，家长忙没人管或者老人带大的孩子语言能力较弱的机会可能会更大一些，因为小的时候训练的少。有些家长是不能接受自己的孩子写不好作文的，所以孩子作文不会写，就很急躁，很失望。
列提纲是指在写作文之前，先将主要内容和要点进行整理和归纳的过程。以下是一个列提纲的基本步骤：
1. 确定主题：确定你要写作文的主题或话题，明确自己要表达的中心思想或立场。
2. 确定观点或立场：根据主题，明确你的观点或立场，并决定要在文章中支持、阐述和展开的论点。
3. 细化论点：将主要论点进一步细分为支持或阐述这个论点的子论点或论据。确保每个论点都有足够的事实、观点或证据来支持。
4. 确定篇章结构：根据论点和论据的逻辑关系，确定文章的结构，包括引言、主体段落和结论等部分的内容。
5. 收集素材和准备证据：根据每个论点或论据，收集相关的素材和准备相应的证据，以支持你的观点或立场。
6. 排列顺序：根据逻辑关系和论证的重要性，对论点和论据进行重新排列，确保整个文章展开合理、连贯。
7. 完善提纲：检查提纲的完整性和完善性，确保每个论点和论据都得到了充分呈现，没有遗漏。
这些步骤可以帮助你对要写作文的内容进行整理和规划，使你在写作过程中更加有条理和清晰。记住，提纲只是写作的一个基础步骤，最终的文章内容和结构还需要随着写作的发展和完善而进行调整和修改。
列作文提纲需遵循简洁、迅速、实用的原则。在中考作文中，列提纲时应注意以下几点：
首先，结合审题，记下中心思想，即议论文的中心论点或记叙文的主题，然后围绕这一中心思想编列提纲。这样做有助于抓住作文的中心。
其次，提纲内容应包括立意、段落大意、层次或要点；各段落需用到的主要材料提示；各段的详略安排及写作方法。这样可以确保写作思路清晰，结构完整，详略得当。
在提纲结构上，可以依据记叙文的不同方式进行拟定。例如，依据事件过程（开始、经过、结果）、时间转折（早晨、中午、晚上）、人物活动过程（先做什么、接着做什么、最后做什么）或空间变换（家中、途中、学校）进行编列。
此外，提纲的语气不必过于斟酌，只要自己能理解即可。即使有病句、漏词、错别字，也可以放到正式写作时再修正。
提纲可以分为简单提纲和详细提纲。简单提纲只需用一句话或一个短语提示主要段落，以避免遗漏次要部分。详细提纲则包括各段的具体内容和写作方法。简单提纲如《爸爸睡着了》和《骄傲使人落后》的提纲，只能粗略地看到全文的文体轮廓。
如果仅用简单提纲，作文可能会缺乏把握，难以一气呵成。因此，建议在考试时编列稍详细的二级提纲。如《爸爸睡着了》的二级提纲，详细列出每段的具体内容，使作文更加有条理。
作文提纲的写法如下：
一、拟好作文题目
小学作文从四年级开始就开始接触半命题作文了，所谓半命题作文，就是需先把作文题目补充完整的题目，例如《一件……的事》《未来的……》《我学会了……》《……的妈妈》等。
二、构思文章的中心
从小学作文开始，就要认识作文中心思想的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的灵魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感价值的文章。同时文章的中心思想也是全文主体内容要集中表现的内容，任何时候不可以写与中心思想无关的内容。
三、构思文章结构和主要内容安排
构思文章的结构安排是列提纲最主要的部分，具体包括开头怎样点题、切题。一要安排好文章要写哪几件事，哪件详写，哪件略写，详写时用哪些描写方法。文章的结尾和文章的开头有着千丝万缕的联系，小学作文最应该学会的就是首尾照应，使文章内容结构完整严谨，中心突出的写作手法，因此在写好作文开头后也就意味着结尾的一半已经完成了。
四、学会列提纲
学会列提纲可以一眼看出学生构思上的不合理之处，能根本学生的作文提纲指出学生为什么不可以这样写，要怎样写才能使文章内容充实、中心突出，感情真挚，结构严谨，达到一篇优秀作文的标准。
以上就是写作文怎样列提纲的全部内容，要列好作文提纲,必须注意以下几点: 一是什么时机列作文提纲为好。一般说,作文提纲,应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。太早了,提纲没有针对性;太迟了,提纲不能发挥作用。 二是作文提纲的内容应该包括什么。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
