运动员刻苦训练的作文？可没到十分钟，他就又返回了运动场地，拾起了球继续训练-------------功夫不负有心人，在艰苦的训练下，王宏的排球技能迅速提高，在比赛中发挥了举足轻重的作用，为班级、为学校争了光。张健，我们敬佩你—提起张健，芦屯中心小学排球队的无不竖起大手指赞叹：“好样的！’”张健同学从很小的时候就喜欢上了打球，那么，运动员刻苦训练的作文？一起来了解一下吧。
我有一个愿望，那就是我想学柔道，跆拳道，空手道和武术中的一种，今年，我终于实现了我的愿望。我在今年时，看见我们这里有一个跆拳道兴趣班，我便苦苦哀求妈妈让我去学，我又是做保证又是帮妈妈作家务，终于，妈妈有条件答应了。我约上我的朋友，在星期六上午到了那个跆拳道兴趣班。开始，我最感兴趣的是跆拳道的等级，分别有白带，黄带，黄绿带，绿带，绿蓝带，蓝带，蓝红带，红带，红黑带，最后是黑带。接下来我又看了，他们在平常怎么练习的，我就手也痒痒了，真想上去和他们一起练习。我换上跆拳道的服装，系上腰带，上去和他们一起练习。教练开始教我跆拳道精神，系腰带，终于，我能和他们一起练习了。第一个动作是马步击拳，我很认真，一下子就过了。第二个是前踢，我也很认真，也过了我就这样一个动作一个动作地练，终于，到了最难的动作：破木。我练破木很练了几天，因为这个动作要把腿蹬很高，还要用力适度，所以很难。但我很刻苦，终于，功夫不负有心人，我连到第四节课时，我练会了。接下来就是升级考试，我为这次考试准备了很久，终于到了考试的那一天，我的心砰砰直跳。终于到我了，开始的都很简单，我一下子就过了，终于到了破木了，我铆足劲，用力一踢，木板啪嚓一声碎了，下面传来了雷鸣般的掌声，我终于升到黄带了。
举世瞩目，万众期待的奥运会已经开始了。一场场激烈的比赛扣人心弦，一块块金牌熠熠生辉。站在最高领奖台上的那一刻是高兴的，是光荣的，是自豪的。但是站在那儿却非常不容易。因为比赛是激烈的，同时也是残酷的。
今天，我就看了一场柔道比赛，是女子 78 公斤以上级的决赛。首先双方运动员进场。分别是来自中国和日本的选手。双方看起来都很强壮，那是旗鼓相当。双方选手握手示意，随着裁判员一声令下，比赛便开始了。大家各自摆好阵势，你一拳我一拳的试探一下对方。不好，中国选手佟文倒下了。可她意志坚强，身上有一股蛮劲。趴在地上，就像在地上钉了钉子似的，日本选手怎么推都推不倒她，终于，她放弃了，从地上站了起来。我国选手这次总算是有惊无险。暂停半分钟后两队又开始了激烈的比赛。看起来似乎日本选手比我国选手更加猛一些。她很狡猾，一个钓脚，在比赛进行到一半的时候把佟文扳倒在地，获得十分，也赢得了阶段性的胜利。我国选手在之后也曾扳倒过日本选手，但由于落地位置不对，只得了一分。比赛已经进入了最后二十秒的倒计时。比分还是日本选手领先。大家的心都揪得紧紧的，场地里此起彼伏的加油声，不绝于耳。令人激动的时候出现了，佟文在最后 12 秒的时候，一个一本，击败了强而有力的日本选手，取得了最后的胜利。
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面我为大家带来苏炳添的精神感动了我有感作文，希望大家喜欢!
苏炳添的精神感动了我有感作文1
终于开始了正规的短跑训练，苏炳添的天赋更是一下子展现出来。有一次苏炳添家聚会，苏炳添问表哥蔡健发100米的成绩是多少，蔡健发说11秒多。苏炳添就笑话表哥，“这么慢，我可以跑到11秒以内。”表哥蔡健发根本不信，当即和他打赌，如果苏炳添能够跑进11秒，可以答应苏炳添要求，“要什么就奖励什么。”结果，他们就到附近一个学校测了一把，苏炳添跑出了10秒7，这个速度把当时一旁上课的体育老师都震住了。
不过，真正的体育训练并非那么轻松。苏炳添在2004年代表古镇参加了中山市运动会，被当时中山体校的教练发现，并将苏炳添从乡下中学带到了中山市体校。刚到体校的时候，苏炳添对于每天早上5点多就起床训练并不适应。而且，由于刚到市体校，又没有朋友，苏炳添一个人哭了好多次，甚至一个人3次从体校跑回家。体校教练发现后，就动员杨永强教练再去苏炳添家里做说客，劝说苏炳添回去。
之后随着成绩越来越好，苏炳添在新学校也开始有了新朋友，才慢慢安心下来。
吴严婕同学是我们班级的班长，她学习认真，上课勤于发言，作业及时完成，刻苦训练，对班级工作认真负责，积极管理，是同学们学习的楷模，是老师的小帮手。
陈凯琦同学是我班的卫生班长 ，他工作积极认真，成绩名列前茅，还是我们班乒乓打得最棒的小朋友，他是伙伴们的好榜样！
生活在我们美丽的新校园，敞亮的新教室，绿草如茵的新操场，承载着我们一起经历的风风雨雨，铭记着我们的欢声笑语，记录着我们成功的足迹。我的内心是多么的激动与满足。今年我们中年级里的老师都推选我去参加感动云小的演讲，我惭愧，我拿什么业绩去与之争锋呢？有的只是点点滴滴平凡而普通的小事。
记得开学初，数学老师生病请假了，学校说让我代她的数学课。说实话，当时的我心里七上八下，还有点儿小想法，大家都知道，开学初，班主任的工作一箩筐，是最繁杂的时候，此时，还让我语数包班，可以想像，当时的我，整天像无头苍蝇一样，忙！忙！忙！另外，我还担心啊，我可是一个语文老师，多年没有教数学了,我能教好数学吗?我对现有的教材不熟悉了，对教法也不怎么了解了，我面对着五十多双求知的眼睛，我对得起他们吗?带着这样的想法，我白天工作，晚上回家钻研教材，丈夫见我专心致志的看教材,笑着对我说：“你什么时候变成工作狂了?”我感叹：不是我认真，不是我想出名，我只是将心比心，我们也有儿子，我们把儿子放在学校，就相信儿子的老师会好好教他。而这些孩子，放在我的手上，不想对不起他们，不想对不起他们的家长，因此我只能用我的潜心钻研教材,做好我的工作去面对他们。
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