沟通 作文？老师之间的故事400字作文1 ,我与老师的中间隔着一道墙,这座墙的名字是“大方”,因为我不爱跟老师和同学沟通,所以这座墙也叫“严肃",后来老师把"大方"和"严肃"这座墙写在了家校联系册上,看后,我下决心要打破这座墙。由于一天天的沟通,这座“大方”和“严肃”做的墙,终于被我打破了! 我和老师在一座墙里,这座墙的名字是“开心”、那么，沟通 作文？一起来了解一下吧。
沟通，如同一座无形的桥梁，连接着人与人之间的情感。无论是父母与儿女之间，老师与学生之间，还是领导与员工之间，沟通都是必不可少的。它不仅仅是一种交流方式，更是一种理解和信任的桥梁。
沟通的形式多种多样，可以是眼神、手势、言语，甚至是心灵上的。尽管形式各异，但它们的共同目的是为了建立一个和谐、美好的大家庭。
有一次，一个老师回忆起一个故事。故事发生在冬天的一个下午，一位老师把一位被认为行为不端的学生留下。教室里很安静，日光灯闪烁着，仿佛在凝视着这个宁静的氛围。学生坐在角落，表现出倔强和漫不经心。老师在走廊上回忆学生的种种劣迹，情绪逐渐酝酿，打算给他一个严厉的教训。就在这时，一个学生气喘吁吁地跑来求助，说同学的车钥匙不见了，需要帮助。老师立刻放下手头的事情，帮助他们解决难题。等到老师满头大汗地把锁打开，天色已晚。老师嘱咐学生路上小心，自己也准备骑车回家。就在老师打开锁的那一刻，他忽然想起那个学生。他猜想这个学生可能已经离开了，但还是决定回到教室，向那片区域望去。
出乎意料的是，那个小小的身影仍然站在那里。老师走过去，摸着他的头，和蔼地问：“谢谢你一直等着我，天黑了，我送你回家，好吗？”学生有些惊讶，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈没下班。
沟通——打开对方“心门”的钥匙。
沟通是什么？沟通是一把可以打开对方“心门”的钥匙；沟通时一部留声机，可以让彼此留下心声；沟通是一盏明灯，照亮通往彼此心灵桥梁的路；沟通是一滴甘霖，湿润着那干裂的、缺少“理解”的心田……
要创建和谐社会，沟通必不可少！人与人要沟通，集体与集体之间需要沟通，国家与国家之间要沟通。但是人们往往缺少沟通，特别是处于青春期的我们与我们的父亲、母亲更加的缺少沟通，于是在两代人之间便会产生代沟。
我们由于处于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，与此同时，由于社会、工作、家庭的压力会使父母变得爱唠叨、脾气暴躁。只要我们犯了错或学习名次下滑，带来的往往是父母的唠叨、呵斥，而我们对付父母的态度要么是顶撞，要么是沉默。每当这时，大家为何不冷静思考一番呢？为什么不为自己的父母想想呢？养你这么大了，当然希望你有一个好的前途，但父母同时也应该反思一下，这样过度的唠叨，会不会给孩子压力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，一定要把心中所想的表达出来，这样，大家就可能减少一些不必要的争吵。其实这一切的一切，都可以用沟通化解，为何非要用不正当的方式解决矛盾呢？父母和孩子只需坐在一起，花半个小时去谈心、交流，听听彼此的心声，然后共同解决问题，这样一来，代沟消失了，矛盾减少了，关系融洽了，家庭更和睦了！
与人沟通其实也很容易，不需要复杂的语言来表达。
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的沟通话题作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
沟通话题作文 篇1
人与人之间总是会有一些摩擦，就在这时，人与人之间的沟通会解决这一切…但，也是需要技巧的…
以前有一个故事：
有一个秀才去买材，他对卖材的人说∶“荷薪者过来！”卖材的人听不懂“荷薪者”（担材的人）三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把材担到秀才前面。秀才问他“其价如何？”卖材的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才之后说“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。（你的木材外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。）”卖材的人因为听不懂秀才的话，于是担着材就走了。
从这个故事，说明了：用对方听得懂的语言进行沟通，是沟通成功的保障。也告诉我们，如果你没有与人沟通，你将什么事也做不成。
还有一个故事：
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
写作思路：
在写和老师之间的故事叙述中通过生动的细节描写刻画人物性格，或者真切抒写自己所见、所思、所感，给人以身临其境之感，留下回味，引人深思；发掘他们背后有趣的故事，加入合理的想象联想，使情节变得更有戏剧性，更有波澜，文章要写好起因——经过——结果三段式结构。将一件事的具体过程叙述清楚。
下面我写出三篇以《和老师之间的故事》题目作文，供大家参考！
和老师之间的故事 作文一
这六年来我和老师的故事数不尽数，可是令我终生难忘的是在一年级开始上学时的故事。
记得有一天，老师上课之前说要检查我们背诵古诗的情况，尽管在家背的很熟，但是在老师和同学面前我还是有点紧张，可就是控制不住自己，最终还是磕磕绊绊的背了下来，在我背的时候老师并没有打断我，而是耐心的听我背完。我背的不熟，以为老师会批评我，可是让我没想到的是，老师没有批评我，而且还鼓励我说:“你背的很好，加油。”这句话不仅鼓励了我，让我的心里深处深深的感动了。
老师又要课前检查课前背诵古诗了，可我还是有些紧张，因为我害怕再背不好，这次肯定要挨批评了。我虽然紧张的情绪好了一些，还是磕磕绊绊的，这次老师依旧没有批评我，而是又给了我更多的鼓励。老师这样不厌其烦的一次又一次鼓励我，我紧张的情绪就渐渐的好了起来，不紧张了，而且我一次比一次背的熟了。
一件印象深刻的事400字(发生在我和老师之间)
从上一年级到现在，我和所有相处的老师中，和语文老师——庄老师之间发生过一件事使我难以忘怀。
记得有一次，我因为晚上作业做的太晚了，妈妈一气之下，把我的语文默写卷撕成了八半。我心想：该怎么办啊!明天肯定会挨老师骂的。
第二天，我忐忑不安地来到了学校，把作业交给了组长，可还剩一张默写卷没交，我犹豫不决：到底要不要交，交了肯定会挨老师批评，不交还是会批评。于是我鼓起勇气，一步步走到老师办公室门前，这时，我的心像揣着一只小兔子一样，怦怦直跳，我轻轻的走进办公室，看见庄老师还在认真的批改作业，我轻手轻脚的走到了她面前哭丧的对她说：“庄老师，我昨天作业做的太晚了，所以默写卷被妈妈撕了” 听了我的话，抬起头，语重心长的对我说：这次我给你一张默写卷，下次一定要改正这个错误，知道吗?“嗯，我一定会改正的。”说完，我接过庄老师手中的默写卷，缓缓的走出了庄老师的办公室。
庄老师，虽然你已经不教我们了，但您的教导依旧使我终身难忘
与老师之间发生的故事400字
我和老师之间的故事杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。
以上就是沟通 作文的全部内容，作文一:用心去沟通 沟通,是一扇大门,你进去了,就会感到无比放松和愉快;如果你始终进不去,你只能生活在不愉快之中…… 我现在上初二,正处在一个青春的叛逆期。每次放学回家,第一件事就是上网,不会帮爸妈做饭、刷碗,也不会帮他们拖地、叠被子。我也不知道怎么发生如此大的变化。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
