小学生创新作文？今天下午，学校举行了一场激动人心的跑操比赛。在短短的几分钟里，我深切感受到了同学们认真投入的态度与那份炽热的心。上午，大家整齐地穿上了校服，尽管鞋子没有统一，但下午大家身着整洁的校服，整装待发。远远望去，统一的颜色显得格外耀眼，体现出同学们对比赛的积极与严肃态度。广播中宣布：“请一年级的同学到操场上集合。那么，小学生创新作文？一起来了解一下吧。
创新科技作文 篇1
科学与人文情怀，总是被人看做是矛盾的一对事物。科学，在我们的眼中总是显得冷冰冰的，不近人情，科学家也总是被我们塑造成不关心他人的书呆子的形象。人文情怀在我们的眼中则是温暖、热心的代名词。可以说它们两个甚至是有一点水火不容的意思。但实际上，并不是这样。这两种事物不仅不矛盾，而且是互相依存的，它们共同促进着人类社会的发展与生活的进步。
人文情怀对生活的作用是立竿见影的，举个例子，你在街上看到了流浪汉，给了他一百块钱，他的生活立刻就会变得好一些。而人文情怀确实也在我们的生活中起着重要的作用。郭明义的人文情怀帮助了千千万万个困难家庭，特蕾莎修女的人文情怀则帮助了印度的许多穷人，姚晨的人文情怀帮助了非洲的许多孩子们，比尔盖茨的人文情怀则帮助全球人民变得更加健康。日常生活中也并不缺乏人文情怀，给流浪汉一块钱、向环卫工人微笑都是人文情怀的体现。可以说，正是因为有了人文情怀，有了爱，人类社会才能维系下去，才能够继续发展下去，并变得更加美好。
但人文情怀有的时候也不能完全彻底改变我们的生活，或者说只能够改变一小部分人的生活，成效并不是太大。还是拿流浪汉作比。给了流浪汉一百块钱，能够真正从实质上改变他的生活吗?能够让他之后成为一个衣食不愁的人吗?不能。
我是小小发明家，我是小小发明家，啦啦啦啦啦啦……
星期天，外面下着倾盆大雨，小明正在家里进行他的发明实验。他拿起一把破旧的小伞，又拿出工具盒，自言自语道：“这把小伞能变出什么花样呢？”
小明小心翼翼地拿出工具盒里的小剪刀，因为他年纪小，不敢使用大剪刀以免受伤。他将伞面的布料剪下，然后翻转过来，突然发现它变成了一个晾衣架。他又在每个角落挂上夹子，心中想象着妈妈回家后的惊喜和表扬，不禁感到无比的快乐。
【篇二】
在十一长假期间，我和爸爸在家里利用三个易拉罐、两双环保筷子、红线绳子、自画的帆船彩绘、双面胶带和橡皮筋制作了一艘小帆船。
首先，我们用双面胶带将三个易拉罐固定在一起，并用筷子和橡皮筋加固两边。在中间的易拉罐上钻一个孔，插入筷子作为桅杆。我们制作了一个带有小孔的彩帆，以便稍后固定在桅杆上。最后，用红绳固定桅杆，并挂上彩帆。这样一艘精致的小帆船就制作完成了。
这个小制作让我认识到，废旧物品也能变成有用的东西。
【篇三】
在二十一世纪，我发明了一种名为“预报玻璃”的创新产品。这种玻璃能每天早上六点准时预报当天的天气情况。
你知道它为什么会预报天气吗？这是因为玻璃中间有一块圆形的装置，它能接收卫星传来的信息，并传输到语音播放器上。
如同创客群体的松散随性，创客的定义也不严格。仅从字面上翻译，创客就是maker，做东西的人，泛指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
美国《连线》杂志前主编克里斯·安德森在其著作《创客：新工业革命》中这样描述创客：他们使用数字工具，在屏幕上设计，越来越多地用桌面制造机器制作产品。他们是互联网一代，所以本能地通过网络分享成果，通过将互联网文化与合作引入制造过程，他们联手创造着diy（自己动手制作）的未来，其规模之大前所未见。
创客以用户创新为核心理念，是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。创客们作为热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体，最有意愿、活力、热情和能力在创新2.0时代为自己，同时也为全体人类去创建一种更美好的生活。
创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。坚守创新，持续实践，乐于分享并且追求美好生活的人。简单的说就是：玩创新的一群人。
创客（Maker）以用户创新为核心理念，是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。
秋天，果实累累，景色宜人，水果们穿起了美丽的衣服在开晚会呢！在秋天里，梨子、苹果、柿子……你挤我碰都争着要别人去摘呢！田野里农民伯伯在聚精会神的收割稻谷，一排排大雁追赶上白云撒下一阵暖暖的叮咛。秋天到了树妈妈急忙给一个个树叶小娃娃穿上金装，果树也穿上了那厚厚的金色衣裳。菊花仙子就更美了，美得让人看也看不过来。你看，紫红的菊花真像一个戴红帽的小姑娘；白色的菊花就像一个高雅秀丽的白雪公主，红的、黄的……菊花就像一群盛装舞蹈的仙女。如果你也去看这么美的菊花，它，一定会打动你的，使你马上拿出相机，按下快门，赶紧拍下美丽的它。
秋雨淅淅沥沥地下了起来，蝴蝶、蜜蜂赶紧躲了过去，落叶在雨中洗澡，仿佛在说；昆虫们、亲戚们、人们……秋真的来了，已来到我们的身边，多加点衣服。昆虫们从落叶里飞过，扑扑翅膀，仿佛在给我们温暖。小燕子恰好也飞了过去，好像在说；要跟你们道别了，我要冬眠了，明年春天在见。秋风呼呼地刮着，枫叶、梧桐叶妈妈的孩子离开妈妈，去广大、丰富多彩的世界去冒险。它们，在空中随风飘动，告诉人们：秋天来了注意防寒。小动物们也要过冬了，你瞧，蚂蚁在加紧搬运粮食小兔蹦蹦跳跳得去采萝卜。小鸟在加紧造小鸟巢，小熊收集了许多大鱼大肉，准备睡了就吃！
秋天的景象真美啊！我爱秋天的景象！唉，要是永远是秋天就好了，因为：那样我就永远有香甜的水果吃了。
今天下午，学校举行了一场激动人心的跑操比赛。在短短的几分钟里，我深切感受到了同学们认真投入的态度与那份炽热的心。上午，大家整齐地穿上了校服，尽管鞋子没有统一，但下午大家身着整洁的校服，整装待发。远远望去，统一的颜色显得格外耀眼，体现出同学们对比赛的积极与严肃态度。
广播中宣布：“请一年级的同学到操场上集合。”比赛开始了！四年级之后就轮到我们了。我们在教室里焦急等待着。快到五年级时，老师让我们穿好校服，系好鞋带，整理好队伍后，老师叮嘱：“站队要做到快、静、齐。下去后，挺胸抬头，展现出我们的精神面貌来……”我们牢记在心，排成整齐的两列纵队，下楼了。
下楼后，我们迅速从两列纵队变成四路纵队，女生两列，男生两列。横着的四人也排得整整齐齐，与左边的同学对齐。我们面带微笑向前走去。体育老师整队后，比赛正式开始。喇叭里传来美妙的音乐声，五个班围成一个圆圈绕着操场跑。大家抬头向前看，手臂自然摆动，步伐整齐地向前跑。一共跑三圈，整个操场回荡着喇叭里的音乐声和各个班整齐划一的口令声。
大家精神焕发，脸上带着自豪与微笑，动作整齐，向前跑……“一、二、三、四……”班长带头喊起了口号，大家跟着一起喊，响亮的声音在校园里回荡。
以上就是小学生创新作文的全部内容，我是小小发明家，我是小小发明家，啦啦啦啦啦啦……星期天，外面下着倾盆大雨，小明正在家里进行他的发明实验。他拿起一把破旧的小伞，又拿出工具盒，自言自语道：“这把小伞能变出什么花样呢？”小明小心翼翼地拿出工具盒里的小剪刀，因为他年纪小，不敢使用大剪刀以免受伤。他将伞面的布料剪下，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
