怎么写出好作文？写出景物的美好,还要写出自己的真实情感,让景物的特点与自己的感情自然交融,浑为一-体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融,给人以极强的感染力。 下面我写出三篇以“写景作文”为优美题目作文,供大家参考! 秋天的晨雾 作文一 秋天的晨雾像一只五彩斑斓的盒子,雾气腾腾,给人一种神秘的感觉。那么，怎么写出好作文？一起来了解一下吧。
写作思路：
母亲，是我们最熟悉的人，在生活中你一定有许多想说却没有说出口的话，作文要求学会如何表达自己的情感，借这次写作将想说的话传递和妈妈。在写作中可以结合生活中的小事，以小见大的反映出亲子之间独一无二的情感，并且结合恰当的修辞手法，表达方式，将情感融入文字之中，行文时注意语言流畅，紧扣主题。
下面我写出三篇以《我的母亲》题目作文，供大家参考！
我的母亲 作文一
母亲，是我生命中最重要的人。她是我成长路上的引路人，是我心灵上的支柱，是我生命中最坚强的后盾。
我记得小时候，每当我生病时，母亲总是不眠不休地照顾我，给我喂药、擦汗、换衣服。她总是用温暖的手掌轻轻拍打我的背，让我感受到她的关爱和温柔。每当我在学校遇到困难时，母亲总是耐心地听我倾诉，给我鼓励和支持。她总是用自己的经验和智慧帮助我解决问题，让我感受到她的智慧和力量。
母亲是一个非常勤劳的人。她每天早早起床，忙碌着做早餐、打扫卫生、洗衣服、做饭菜等等。她总是用自己的双手为我们创造一个温馨的家。她的勒劳和付出让我感受到了家庭的温暖和幸福。
母亲是一个非常坚强的人。她在我很小的时候就离开了我父亲，一个人承担起了照顾我和家庭的重任。她没有向任何人诉说过她的苦楚和痛苦，她总是用自己的坚强和勇气面对生活的挑战。
写作思路：
在充分认识在水库等地方玩耍的危险性的基础上，写一篇倡议书，对“防溺水”这一主题发出自己的呼吁。倡议的内容便是文章中心，也就是去珍惜生命，不私自去水库等地方玩耍游泳，只要文章的呼吁有说服力，那么文章的中心也就突出了。
下面我写出三篇以《防溺水》为题目作文，供大家参考！
防溺水 作文一
现在夏天到了，许多同学都去河里游泳、嬉戏，可曾想过危险随时可能发生，所以大家在游泳时，最好由爸爸妈妈带领比较安全!因为我也曾发生过这样的事。
有一次，天气很热，我吃过饭便和小伙伴们约好去游泳。我们游得可高兴了。可是，我游着游着，腿突然一阵痛，就抽筋了。我立刻感受到危险，马上大声喊叫，伙伴们听见了，有的游过来救我，有的去找大人，还有的竟然呆在那里不知道做什么了，一个个显得手忙脚乱、惊慌失措。我就更不用说了，手不停地扑腾着。后来不知道是谁通知了大人，把我救了上来，回到岸上的我大口地喘着气，最后是小伙伴们通知了我爸妈，把我送了回去。
溺水的可怕我亲身经历了，知道是那么地恐怖。但是在溺水时千万不要慌乱，否则只会造成反效果，还有最好不要在吃过饭之后去游泳，不然就容易腿抽筋，从而导致溺水。
生命十分宝贵，希望大家珍惜，生命只有一次，希望大家爱护自己生命。
这是小学阶段最后一篇大作文，也是收官之作。回忆六年的小学生活，总有一个人、一件事、一个物体，在你心中留下刻骨铭心的痕迹。这次习作，就是让我们用笔头将这一刻记录下来。
一、审清题意
审题难度并不大，只要突出“难忘”二字就是优秀了。无论选择什么人或事，都一定要在限定在“小学生活”的范围内，更好一点的就是直接写小学校园内发生的事情，以免出现偏题、跑题。
二、立意选材
在立意上，我们的选择其实是多种多样的，无论是表达情感，还是明白事理，都是有话可写的立意。在校园里，同学情谊、师生情谊、或者是和校园内的工作者发生的微微触动，都是可以作为我们情感表达的对象。也可以写通过事情明白一个道理，诚实、诚信、友爱、敬业......
选材就十分宽广了，凡是与小学生活有关的人、事、物，都可以成为我们表达情感或者明白事理的途径。
题材不限：记叙文、散文、书信体、日记体，建议书，叙事诗等
组材多样：一人一事、一人多事、多人多事
构思多样：小标题式、日记摘抄式、镜头回放式
三、写法指导
回忆性的写作可以有多种写作顺序，例如：《灯光》（倒叙）、《再见了，亲人》（叙述与抒情相结合）。
写作一篇关于难忘的小学六年生活的作文，可以从以下几个方面展开思路：
1. 引言：以一个引人入胜的开头来引起读者的兴趣，例如描述一件特别有趣或有挑战性的事情，或者回顾整个小学生活的意义。
2. 学习经历：提及在小学六年级中的学习经历，包括学习上的挑战、取得的进步和成绩。可以分享一些特别难忘的学习时刻，如在某个科目上取得突破、在课堂上的精彩表现或与老师的互动等。
3. 参与活动：介绍参与的各种活动，如班级旅行、体育比赛、艺术展示等。可以分享自己在活动中的经历和感受，并谈谈活动对自己的影响和意义。
4. 成长和挑战：描述在小学六年级中经历的成长和面对的挑战。可以谈谈自己在面对困难时的努力和坚持，以及克服困难后的收获和成就感。
5. 友谊和情感：强调在小学生活中结交的好朋友和他们对自己的重要性。可以分享与朋友们一起度过的美好时光、互相支持和帮助的故事，以及对朋友情谊的思考和感悟。
6. 总结：对整个小学六年生活进行一个简要的总结，回顾自己在这个阶段的成长和收获，提及对未来的展望和目标。
案例作文：
《难忘的小学六年》
我的小学六年生活是我人生中最难忘的阶段之一。
导语：我有一位善良和蔼的母亲，她和任何一个母亲一样，都是普普通通的人。普通的长相，普通的穿着。但是在我心里，妈妈总是任劳任怨地为我付出一切。以下是我为大家精心整理的作文，欢迎大家参考！
【篇一：我的母亲】
我的母亲，她没有渊博的知识，却总是会教给我很多有用的事。
我的母亲，她看书的时候总是很慢，当我已经看完两行，急着想要看下面的情节，妈妈她却只看了一行。她对我说读书不仅要读，也要学会思考，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的细细品味。
我的母亲，总是包干了家里所有的家务。在我上学的期间，她不会让我干任何家务，让我好好学习，自己的将来谋出路。她说我给你最好的环境让你学习，不让你分心，你的未来要靠你自己，将来我不会养你，我也不用你养，你只养好你自己。
但是在我假期期间，妈妈会让我做很多家务，她说你要学会独立，将来父母不在身边，能依靠的只有自己。她会教我做饭，说有时他们忙没时间做饭，要少出去买着吃，对身体不好，你学着做饭，可以自己做给自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身体好了，才有资本出去闯。
我的母亲，她喜欢养植物，绿色的植物，她从来不养花，她说花太娇弱，她很忙，没有时间照顾它们。她养吊兰，养竹子，绿色的，很漂亮。
以上就是怎么写出好作文的全部内容，这次习作,就是让我们用笔头将这一刻记录下来。 一、审清题意 审题难度并不大,只要突出“难忘”二字就是优秀了。无论选择什么人或事,都一定要在限定在“小学生活”的范围内,更好一点的就是直接写小学校园内发生的事情,以免出现偏题、跑题。 二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
