向课文学作文？您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。那么，向课文学作文？一起来了解一下吧。
文学随着古代社会不断的变化而演绎着不同的形式：诗歌，古诗，近体诗，词，小说……而古诗无疑是文学皇冠的一颗璀璨耀眼的明珠，读着杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，心里难免也会体味到杜甫那时的心境，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”一句话，那祈求国家平安的激烈心态跃然纸上。再读孟浩然的《过故人庄》，这是一首向往田园生活的田园诗，使人离别时的那句“待到重阳日，还来就菊花”将重来看花的激动喜悦描绘得淋漓尽致。词的文学形式有很多，东坡的词豪放澎湃，宛如大江流水之滔滔；易安的词清新婉约，显露出古代多才女子的清芬。学习语文让我体会道许多古代词人与诗人的心境，也铸就了我的博学多才。学习语文，赋予了我无尽的快乐！
如何用课文教作文
——能手示范课活动心得体会
一、明确预习任务。
自主——互助学案的使用，让学生有了明确的预习任务。这不仅节约了上课时间，更重要的是教给了学生一种宝贵的学习方法。一上课，老师就要让同桌之间交流预习学案，这样，学生自己就可以完成对自学内容的大体梳理。学生在学案的引导下，在自读的前提下，不仅学会了自学，更学会了归纳、总结。
二、
教给学生理解词语的方法。
关键词，是课文内容的重心，抓关键词，是理解课文内容的重要手段。语文老师实现用课文来教语文，对于词语不可轻视。比如，刘老师执教的《风筝》一文，在指导学生品读放风筝这部分内容时，以“依然、精心、憧憬”等关键词为依托，不但不动声色地理解了词语，而且教给了学生理解词语的三种方法：借助上下文理解、找近义词、查工具书。通过抓关键词，教给了学生理解词语的方法。
三、渗透习作指导。
在小学语文教学中，习作是重头戏，也是一个堡垒。因此，在教学中我们要抓住一切机会指导孩子如何写作文。比如，刘老师执教的《风筝》一文，在指导学生品读放风筝这部分内容时，先让学生回忆自己放风筝的情景，然后用笔课文划出你认为作者描写的成功之处。学生在这一想一划的过程中，学会了抓住人物的语言、动作描写事情，最后老师还特意安排了一个续写，不失时机的让写法指导落到了实处。
《别出心裁学课文》作文
在学校里，我们每天都会接触到各种各样的课文，有的让我们感到乏味，有的让我们觉得枯燥。但是，有一篇课文让我印象深刻，那就是《别出心裁学》。它不仅内容丰富，而且富有趣味性，让我在学习中充满了乐趣。
《别出心裁学》这篇课文讲述了一个小学生的故事。故事中的小学生，名叫小明，他是一个聪明而有创造力的孩子。在学校里，他总是能够用别出心裁的方式解决问题，让人们刮目相看。
这篇课文的开头就让我感到惊喜。小明的老师给他们布置了一个任务：用一种别出心裁的方式来学习。小明没有选择传统的方法，而是选择了用音乐来学习。他用琴声演奏出了课文的内容，让大家在音乐中感受到知识的美妙。
接下来，小明还用绘画、手工制作等方式来学习。他用画笔勾勒出了课文中的场景，让我们仿佛置身其中。他用纸张和剪刀制作出了角色模型，让我们可以亲自参与到故事中去。这些别出心裁的学习方式，让我们在学习中充满了创造力和想象力。
除了学习方式的创新，小明还通过游戏来巩固所学的知识。他设计了一个趣味游戏，让每个人都可以参与其中。游戏中的问题都与课文相关，通过参与游戏，我们不仅能够加深对知识的理解，还能够培养团队合作和竞争意识。
通过《别出心裁学》，我明白了一件事：学习并不是枯燥乏味的，只要我们有创造力和想象力，就能够让学习变得有趣。
昨晚开始阅读《余映潮谈写作艺术》一书。读完余映潮老师自序，大体浏览目录，大致翻阅每一篇小文，读完第一篇《雨后的月亮》，发现余老师的“专项研究”“专题研究”都是以课文为例，都是从课文中学习写作艺术。
读着读着，我的思绪也如雨后的月亮，变得清亮起来。余老师这一做法，不正是现在提倡的以本为本，用好教材的理念吗？把课文读好了，教透彻了，再进行适当的仿写训练，对学生写作水平的提升应该是大有裨益。
余老师的小序和第一篇小文《雨后的月亮》都列举了曹文轩的《孤独之旅》，我突然联想到今年南通市的中考作文题《那段日子，我忽然长大》，小说《孤独之旅》的主人公，不就是在家庭遭遇突如其来的变故，辍学后跟随父亲去放鸭这段日子里，忽然长大，变得坚强了吗？这样想来，今年中考作文题目出得真是太好了，这就是让学生跟着课文学写作，这是充分挖掘和利用了课文的价值，也是对老师们忽视课文教学，从课外找“米”的做法，提了个醒。
《孤独之旅》是以第三人称的角度叙述故事，如果作者换成主人公杜小康，题目不就可以改为：《那段日子，我忽然长大》了吗？
我先来个尝试吧：
在我十来岁的时候，我家本是油麻地家底最厚实的一户人家。但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。
1. 根据初中课文,写一篇不少于600字的作文
我爱我家作文600字
“哎哟，好疼啊！妈妈，您平时帮我拔牙的时候，一点儿都不疼，这次怎么啦？”原来，妈妈一手抱着小弟弟，一手在检查我牙齿的松动情况。谁知，弟弟坐不住，整个身体扭动了起来，两手使劲一挥，正好打在妈妈的手臂上，间接地把我那颗牙拔掉了。听到我的尖叫声，看见我那痛苦的表情，他竟然“咯咯”地笑了起来。这个捣蛋鬼，真让我哭笑不得！这就是我那幸福的家。
家里的每个成员彼此之间相互关心，相互帮助，其乐融融。我和爸爸、妈妈除了有各自的工作与学习外，在家里还有不同的分工。爸爸主要负责家里日用品及大件物品的采购和家用电器维修。爸爸性格温和，说话很有条理性，咬字清晰，他特别希望我能健康快乐地成长。“认认真真地学习，痛痛快快地玩耍。”这是爸爸常对我说的话。另外，爸爸还很重视培养我的逻辑思维能力，常跟我玩脑筋急转弯，还给我买益智玩具等等。总在我玩得尽兴之后，让我做一些奥数题。你还别说，效果特别好，值得大家借鉴。
妈妈是一个心地善良、心直口快的人，做起事来风风火火火。在她的精心安排下，我们家的小日子过得有滋有味。妈妈很注重培养我的阅读习惯，每当我的作文被当成范文在班上念或在校刊上发表时，同学们都会羡慕地看着我，这也有赖妈妈的功劳。
以上就是向课文学作文的全部内容，1. 根据初中课文,写一篇不少于600字的作文 我爱我家作文600字 “哎哟,好疼啊!妈妈,您平时帮我拔牙的时候,一点儿都不疼,这次怎么啦?”原来,妈妈一手抱着小弟弟,一手在检查我牙齿的松动情况。谁知,弟弟坐不住,整个身体扭动了起来,两手使劲一挥,正好打在妈妈的手臂上,间接地把我那颗牙拔掉了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
