80年高考作文题目？1980年全国卷高考作文要求考生仔细阅读“达芬奇画蛋”的短文后，联系自身实际写一篇读后感。具体要求如下：内容方面：观点正确，中心思想明确，紧扣原文发表感想，联系自身事例需具体、恰当。所给材料讲述了达芬奇从小爱好绘画，父亲送他拜名师佛罗基奥为师，老师让他从画蛋入手，达芬奇起初不耐烦，老师便指出画蛋并非易事，那么，80年高考作文题目？一起来了解一下吧。
朋友，你还记得自己高考那年的作文题吗?在许多人关于高考的记忆中，曾经读过的阅读理解、演算过的习题、背诵过的考点大多渐渐淡忘，唯独高考作文题，偶然间提起，则能一下子唤醒那个年代的记忆。
苦心命题 匠心独运
自1977年恢复高考制度以来，作文题形式不断变化。上世纪70年代末、80年代初，当时中国社会生活发生了许多变化，各行各业的秩序在快速重建和恢复，高考作文既是人才选拔考试，又与国家政治形势有着密不可分的联系，使得那时的作文题目有着鲜明的时代特征：1977年北京的作文题目是《我在这战斗的一年里》，1978年的作文题目是《速度问题是一个政治问题》。
随着改革开放的稳步推进，高考作文题也在悄然改变着。1980年高考作文题《读“画蛋”有感》一出，“画蛋”成为当时的热门词汇;1983年看漫画，以《这下面没有谁，再换个地方挖》为题写说明文和议论文;1985年给《光明日报》我部写封信的应用文;1988年放开文体限制(除诗歌外)，以《习惯》为题作文;1999年以《假如记忆可以移植》为题的话题作文……高考作文命题呈现出更加多元的形式和内容。
现在，高考语文科目总分150分，作文占60分，其权重之大无需多言。
然而好命题和好作文之间是否有必然联系呢?中国社会科学院语言研究所副研究员唐正大提出了一个“口袋理论”：作文命题只是个口袋。
历届高考作文题目
1977年：《我在这战斗的一年里》。
1978年：将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字。
1979年：将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
1980年：读《画蛋》有感。1981年：《毁树容易种树难》读后感。
1982年：《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》议论文。
1983年：根据一幅题为“这里没有水，再换个地方挖”的漫画，写一段关于画的说明文字并自拟题目写一篇议论文。
1984年：材料作文，写一篇对中学生作文看法的议论文，题目自定。
1985年：给《光明日报》编辑部写一封关于环境污染的信，呼吁尽快解决。
1986年：以“树木·森林·气候”为主题，谈谈自己的看法，副题自拟。
1987年：（1）写一篇简讯，报道育民小学举办游泳训练班取得的成绩。（2）写篇短文，谈理论对实践的指导意义。
1988年：《习惯》，命题作文文体不限，诗歌除外。
1989年：一位同学为报考高考志愿的事情感到苦恼，请你给他回信。
1990年：材料作文，玫瑰园里的花与刺，（1）描写动作表情；（2）肖像描写；（3）议论文500字。1991年：（1）材料作文，以圆形物体为本，写一段想象；（2）命题作文：近墨者黑或近墨者未必黑这题，写一篇辩论稿。
以下是部分具有代表性的历代高考作文题目的归纳与整理：
一、20世纪80年代
1980年：《画蛋·练功》
1981年：《读<毁树容易种树难>》
1982年：《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》
1983年：根据漫画《挖井》写一篇议论文，题为《这下面没有水，再换个地方挖》
1984年：一段关于怎样写作文的材料作文
1985年：《给<光明日报>编辑部的信——关于环境污染问题》
1986年：《树木·森林·气候》
1987年：《理论对实践的指导意义》
1988年：《习惯》
1989年：《致青年同学的一封信——关于报考志愿的困惑和苦恼》
二、20世纪90年代
1990年：①动作表情；②肖像描写；③议论500字《花朵为什么会凋谢》
1991年：①以圆形物体为本体，写一篇托物言志的抒情散文；②关于近墨者未必黑的看法
1992年：《遥望星空》
1993年：《关于补课报酬的讨论》
1994年：《尝试》
1995年：①一段素材，素材大意为：一游客去一风景区游玩，想拍风景照留念，但总有一女孩出现在照片中，于是有了以下对话…… 根据素材写一篇记叙文；②命题作文《责任》
1996年：①《我更喜欢漫画<给六指做整形手术>》；②《我憧憬的高中生活》
1997年：《材料作文：社会调查——中学生心理承受力调查》
1998年：《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》
1999年：《假如记忆可以移植》
这些题目涵盖了不同的主题和文体，从社会现象到个人情感，从理论探讨到实践应用，体现了高考作文题目的多样性和时代性。
全国历届高考作文题目涵盖多个年份，体现了不同时期的教育导向和社会关注点。
1952年，高考作文题目为《新人新事》，这一题目引导学生关注社会生活中的新现象、新人物，鼓励学生积极观察和思考社会变革中的积极因素，培养学生对社会发展的敏锐感知能力。
1953年的《我的理想》，聚焦于学生个人的人生规划和价值追求，引导学生思考自己未来的发展方向，树立正确的人生目标和理想信念，体现了当时教育对学生个人成长和精神层面的重视。
1977年北京卷的《我在这战斗的一年里》，反映了特殊历史时期的社会背景，鼓励学生回顾和总结自己在特定年份的经历和奋斗过程，培养学生的历史责任感和使命感。
1978年要求缩写《速度问题是一个政治问题》，旨在让学生关注国家发展中的关键问题，理解政治与经济、社会发展的紧密联系，提升学生的政治意识和社会认知能力。
1980年读《画蛋有感》，通过阅读材料引发学生的思考和感悟，培养学生的阅读理解能力和思维拓展能力，引导学生从具体事例中提炼出普遍的道理。
1982年以《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》为题，传承了中华优秀传统文化中的家国情怀和责任担当精神，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2010年是材料作文仰望星空与脚踏实地
2009年是我有一双隐形的翅膀
2008年是材料作文石头和杯子
2007年是发表对古诗春夜喜雨》的看法
2006年是北京的符号
2005年是说 安
2004年是说包容 话京菜
2003年是感情亲疏和对事物的认知
2002年是以规则为话题写一篇作文
以上就是80年高考作文题目的全部内容，70年代1977年：北京卷作文题目是《我在这战斗的一年里》。1978年：将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。1979年：将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。80年代1980年：写读后感，读《画蛋》有感（达·芬奇故事）。1981年：仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
