乐趣作文400字？一、家庭大扫除的欢乐 记得在国外生活时，每周六的家庭大扫除成了我们家庭的传统活动。这一天，全家人都会齐上阵，分工合作，将家中的每一个角落打扫得干干净净。在劳动的过程中，我们不仅能享受到清洁带来的舒适环境，更能增进家人之间的情感交流。看着家中焕然一新，那种成就感和满足感无以言表。二、那么，乐趣作文400字？一起来了解一下吧。
【篇一】小学生汉字的乐趣作文400字
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，同学都坐得端端正正，老师也迎风而来。“哟，你们表现不错呀！看你们表现这么好，我们这节课就玩猜字谜吧！”同学们听了，大声地说：“耶！老师万岁！”
开始猜谜了，首先老师说：“谁愿意先说字谜？”“我！我！”同学们异口同声地说。老师说：“请李阳豫同学。”李阳豫害羞地上台，对同学们说：“同学们，三人同骑无角牛。请问这是什么字？”李阳豫问道。同学们静静沉思了一会儿，然后，有几个同学举起了手，老师说：“喻书晴，请你说一说。”喻书晴说：“是‘羊’字。”李阳豫却说：“不对哦。”同学听了，手纷纷放下，只有赵带一个人“孤军奋战”。老师说：“好吧！赵带你回答。”赵带说：“是‘丰’字。”李阳豫说：“对了”。李阳豫刚回到座位，老师又说：“我也给同学们出个字谜吧。”老师问：“虽数少，却在百万之上。同学们想都没想，就说：“老师，这太简单了，是‘亿’，是‘亿’字。”老师微笑地说，“不对”，赵带又说：“是‘一’字。老师说：“赵真聪明，又对了。”赵带得意地说：“让我来告诉同学们，因为百和万的第一画是‘一’字。”同学们恍然大悟。
汉字的发展渊远流长，你知道汉字是如何演变而来的吗？让我来说说汉字的发展史吧。
我的乐趣在于沉浸在书海中，吸取知识的甘露。书是我的挚友。儿时，我总依偎在妈妈怀里，沐浴着皎洁的月光，听妈妈讲述着那引人入胜的故事。那些迷人的故事，让我在五彩斑斓的童话世界里流连忘返。
渐渐地，听故事已无法满足我如饥似渴的好奇心。强烈的求知欲驱使我捧起了小人书，那生动的情节深深吸引着我。然而，小人书也无法满足我长久的好奇心。于是，我开始向由方块字构建的“城堡”发起“进攻”。岁月如流水般逝去，如今我已经阅读了无数书籍。
书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。我曾为被黑暗社会吞噬的小音乐家扬科而哭泣；曾为奸臣所害的杨家将感到愤恨不平；也曾与小灵通一同漫游世界，探索大自然的奥秘。
我把书比作一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。它不仅能增长我们的见识，还能开阔我们的胸襟。正如高尔基所说，书是人类进步的阶梯。古人亦留下“贵者因书而贵，富者因书而富”的箴言。的确，书给我们带来的益处无穷，只有爱书之人方能领略其珍贵。
每当我得到一本好书，都会视若珍宝，小心翼翼地为它穿上“外套”。我凑近鼻子，嗅闻那令人心旷神怡的墨香，恨不得知识的溪水立刻潺潺流入我的心田。我迫不及待地捧起它，如饥似渴地阅读。一篇篇优美的文章犹如甘露，滋润着我的心田。
什么的乐趣400字作文如下：
许多人都喜欢读书，我也一样喜欢读书，书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。
我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听。上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。久而久之，我喜欢上了读书，不管是什么书，我都会认真地看。
就这样，我从书中知睡道了许多知识，也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句。我的作文水平一下子提高了好多。我也更加喜欢读书了，每天晚上觉前都要看一会书。
乐趣：
乐趣，汉语词语，读音为lè qù，意思是指使人感到快乐的情趣，如人们能从文学知识得到的乐趣。
阅读：
1、阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
2、阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
劳动乐趣作文400字(精选40篇)
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的劳动乐趣作文400字,希望对大家有所帮助。
劳动乐趣作文400字 篇1劳动创造生活和幸福。说到劳动,我想到摘苹果。
一年秋天,我和妈妈、爸爸、姐姐一起回到了家乡。爷爷对我和妹妹说:苹果熟了。我们去挑吧。我和姐姐都同意了。
当你到达苹果地时,那里的太阳真的很热。就像进了烤箱。苹果树成排整齐,像一排排的士兵。在烈日下看苹果。它们是红色的,像一个红脸的孩子,但是很调皮。
我们开始工作。我抓起苹果使劲拉,但没拿好。苹果碎了。我摘了又摘,还掰了几个苹果。看看我妹妹,她也像我一样掉了几个苹果。又看着爷爷,爷爷一个苹果都没掰。我让妹妹去找爷爷作曲。我们问:爷爷,你怎么不把苹果打碎?爷爷笑着说:只要你把苹果抬起来,它就会掉下来。轻拿轻放,就不会断。我和姐姐突然意识到我们摘了很多苹果。我摘了最大的苹果,在姐姐面前炫耀。我姐姐生气地吐了吐舌头。我摘完了这棵树上的苹果。
乐趣在于探索与享受——以弹琴为例
弹琴，是我生活中不可或缺的乐趣之源。
琴声之美，如沐春风：琴声抑扬顿挫，和谐动听，它如同一抹温暖的阳光，照耀着我的心坎。每当指尖轻触琴键，那流淌出的旋律便仿佛一双手，轻轻推开我心底的窗，让心灵沐浴在纯净的蓝天之下，孕育着纯洁与美好。
初尝弹琴，乐在其中：从六岁起，我便与钢琴结下了不解之缘。经过两个月的刻苦练习，我终于得到了老师的认可，拥有了属于自己的钢琴。那一刻，我仿佛置身于音乐的海洋，早晨一起床便迫不及待地叮叮咚咚弹个不停，完全沉浸在钢琴那美妙的声音中，享受着无与伦比的幸福。
琴声为伴，排忧解难：随着学习的深入，我开始尝试弹奏不同的曲子。每首曲子都经过无数次的练习，而每一次用心倾听，都能感受到琴声如同身边的好友，了解我的喜怒哀乐。在我学习劳累时，弹琴能让我心情轻松；遇到难题时，它能让我的大脑放松，从而轻松找到答案；烦心事来临时，弹琴则能带我走进神圣的音乐殿堂，忘却一切烦恼，感受音乐的奇妙与力量。
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