2017江苏语文高考作文？语言优美，细节动人：高分作文离不开语言的锤炼。三篇文章或诗意凝练（《纵贯线》），或细腻温情（《货车上的爱月光》），或对比鲜明（《载上生活缓缓归》），均以独特语言风格增强感染力。2017年江苏卷“车”主题散文佳作，以物载情，以思贯文，为高考作文提供了“贴近生活、深化主题、创新结构”的典范，值得反复品读与借鉴。那么，2017江苏语文高考作文？一起来了解一下吧。
车如人生，选择映照价值观
在2017年高考江苏卷作文所给材料中，“车”是核心元素，它见证时代发展、承载世间真情、折射观念变迁、蕴含人生哲理。而《老板，买辆车！！》这段对话，以购车场景为切入点，生动展现了不同“车”所代表的多元价值取向，深刻反映出社会观念的差异以及人生选择的多样性。
“巅峰之车”：特权与财富的象征对话中提到的“人生终于到达了巅峰1”是特权车，需许可证购买，配备保镖，还有警车开道，专供首长；“人生终于到达了巅峰2”直供首富、大老板或家里有矿的人，价格昂贵。这些车代表着特权与顶级财富，是少数人才能拥有的。拥有它们，意味着在社会中处于极高的地位，享受着特殊的待遇和资源。这反映出部分人将追求特权和巨额财富作为人生的终极目标，认为拥有这些就达到了人生的巅峰。然而，这种观念过于狭隘，特权和财富虽能带来物质上的享受和社会地位的提升，但并非衡量人生价值的唯一标准。过度追求特权可能导致权力滥用，而单纯追求财富可能使人陷入物欲的泥沼，忽略了精神层面的追求。
“比上不足比下有余”之车：大众的务实选择“比上不足比下有余（高配版、中配版、低配版）”是大众消费较多的车型。
新课标II卷高考作文，聚焦青少年与社会角色的转变，揭示了个人成长的渴望与空间需求。青少年如同初升的朝阳，渴望独处的静谧，以便于沉淀内心、发掘自我。材料中的《打扰》快递，成为了引发各年龄段深度思考的触媒。
青年人，如二十路、四十路、五十路，乃至六十路、七十路和八十路，他们在成长的道路上渴望不被打扰，那是他们成长的温室，也是他们心灵的避风港。他们期待一个属于自己的角落，去感受世界的脉搏，而非被外界的纷扰所牵绊。
步入中年的大哥们，他们的角色开始转型，如被《打扰》请柬拉回现实，有人选择坚决拒绝，寻求那份久违的宁静，有人则试图逃避，但生活的责任让他们无法回避。这反映了社会角色变化带来的新认知和态度，他们开始理解并尊重不同阶段的需求。
即使未至社会顶层，中年人依然拥有发声的权力。朋友圈的动态揭示了社会地位的新定义，不再单纯以地位高低论英雄，而是关乎个体的选择和态度。他们选择拒绝《打扰》，不仅是为了自我，也是为了传递给新一代，每个人都值得被尊重和理解。
底层到高层，朋友圈的转变，象征着社会的流动性。未晋升者也能触及高层的声音，但青少年似乎被赋予了“底层”的标签，成为世界的“代收者”，他们渴望的是那份被理解和尊重的安静，是成长空间的庇护所。
2017年江苏卷高考作文“车”主题散文佳作赏析
2017年江苏卷高考作文以“车”为题，三篇高分散文从不同视角切入，将“车”的物理属性升华为情感载体与哲学符号，展现了考生对生活、历史、文化的深刻思考。以下从主题立意、结构技巧、语言特色三方面进行具体分析：
一、《纵贯线》：以火车为经纬，编织人生哲学主题立意：文章以“火车向西、向东、向前”为线索，将地理空间的移动转化为精神成长的轨迹。向西象征对未知的探索（如昭君出塞、作者赴云南探父），向东隐喻对故乡的眷恋（如陆机“千里莼羹”的典故），向前则指向生命螺旋上升的必然（如赴京夏令营）。“纵贯线”不仅是铁路干线，更是人生轨迹的隐喻，揭示“出发与回归、求索与升华”的辩证关系。
结构技巧：采用“总—分—总”的环形结构，首尾呼应。三个段落以方向为节点，每段以历史典故与个人经历交织，形成时空纵深感。结尾将车票绘成地图，赋予“车”以“启航与希望”的象征意义，升华主题。
语言特色：语言凝练而富有张力，如“火车亮起的车灯宛若星辰”“轨道像星座之间的连线”，将工业产物与自然意象融合，营造诗意氛围。
2017年高考江苏卷满分作文：以“车头”之思，论时代领航之力
民间有句戏言：“火车跑得快，全靠车头带。”此言虽戏谑，却道破了一个朴素而深刻的真理——在时代发展的列车上，车头的方向与动力，往往决定着整列火车的命运。无论是国家改革、军队建设，还是企业发展、社会运转，领航者的格局与能力，始终是推动进步的核心力量。
一、历史之镜：车头决定方向，思想引领变革中日近代改革的对比，恰似两列并行的火车，因车头不同而走向迥异。明治天皇以“带头穿西装、吃西餐、剪指甲”的破局之举，为日本注入开放的思想基因；而清廷领袖却困于“辫子该不该剪”“西方思想该不该防”的琐碎争论，最终在守旧与分裂中错失机遇。决定改革成败的，从来不是民众的呼声大小，而是领航者能否以思想破冰，为时代指明方向。正如黑格尔所言：“人类从历史中得到的唯一教训，就是从来不吸取教训。”若车头固守陈规，车厢再努力也只是原地打转。
二、现实之思：车头决定效能，格局影响全局台湾郝柏村将军曾痛陈：“国军毁在了黄埔一期手里。”黄埔一期生因培训时间短、能力不足却占据高位，导致“团长能力当军长，师长能力做司令”的荒诞局面。
2017年江苏卷高考作文“车”主题小说佳作赏析
2017年江苏卷高考作文以“车”为题，涌现出多篇构思精巧、立意深刻的小说佳作。这些作品以“车”为线索，通过不同视角展现社会变迁、代际冲突与人性温情，体现了考生对社会现象的敏锐观察与文学创作的扎实功底。以下从三篇高分小说切入，分析其艺术特色与思想价值。
一、《转弯口的车》：卑微父爱与成长顿悟核心情节：故事以杨小菜的视角展开，父亲骑半旧电动车接送她上学，却因家境普通被女儿嫌弃。女儿要求父亲“要么买车，要么别接送”，父亲妥协后将停车点移至弄堂转弯口。多年后，杨小菜事业有成，父亲却已离世，她终于明白：父爱如转弯口的车，不刻意彰显却始终存在。
艺术特色：
象征手法精妙：电动车从“暴露贫寒的导火索”升华为“卑微隐忍的父爱象征”，通过“转弯口”这一空间转换，暗喻父爱从显性到隐性的存在方式。
对比结构强化主题：开篇女儿的虚荣与结尾的悔悟形成鲜明反差，结尾“残阳如照”的景物描写烘托出物是人非的怅惘，增强情感张力。
语言质朴情深：全文无华丽辞藻，却以“她遮遮掩掩地踱进校门”“父亲疼她，只答应在弄堂转弯口停车”等细节，将父女间的微妙心理刻画得入木三分。
以上就是2017江苏语文高考作文的全部内容，车如人生，选择映照价值观在2017年高考江苏卷作文所给材料中，“车”是核心元素，它见证时代发展、承载世间真情、折射观念变迁、蕴含人生哲理。而《老板，买辆车！！》这段对话，以购车场景为切入点，生动展现了不同“车”所代表的多元价值取向，深刻反映出社会观念的差异以及人生选择的多样性。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
