一二三木头人游戏作文？星期五晚上，我在教室里和同学们一起玩“一二三，木头人”的游戏。游戏规则是：一个人当“逗笑人”，其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动，不能说话，一旦笑出声音，就要当下一轮的逗笑人。当我是“木头人”的时候，我摆出了站姿，我的双手紧贴在一起，那么，一二三木头人游戏作文？一起来了解一下吧。
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我收集整理的一二三木头人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一二三木头人作文1
昨天我在班里和老师，同学们一起玩123木头人的游戏，在老师的判断一下，一共有三局第一局1分钟，第二局3分钟，最后一局也就是第三局5分钟。
开始，只听老师那张嘴快速的张动着同学们立刻扮出奇怪的样子，有扮小猫的、有扮大老虎的、有扮小狗的、还有扮小兔子的……刘毅豪淘汰老师一个个说出了被淘汰的人的第二局，有的同学自己认输了认输和淘汰的同学让其他同学也淘汰，有的挠他们痒痒有的说一些让大家生气的话，果然有同学淘汰了这3分钟，让我觉得好像过了3小时一样。第三局开始老师的声音了，我紧张起来，因为3分钟就像3小时那5分钟在我心目中不就相当于5小时了吗?好吧，有的同学想让我淘汰那好吧，我就要闭上眼睛，这样我就看不见你就看不见他那好笑的样子了。
游戏结束，我缓缓站起来又升了一个懒腰，我觉得我的身子好酸呀，都快升不起来了。
这次在班里玩的游戏真好玩，我坚持下来了，这可真不容易，如果班里以后还会玩这样的游戏，我也会像这次一样不认输的。
在一堂有趣的课上，同学们正玩着“一二三木头人”的游戏。游戏规则是：听到“不许动”的口令后，所有人必须摆出一个造型并保持不动，直到数到“三”，期间不许笑，不许说话，更不许露出大门牙。游戏开始，我摆出了打拳的姿势，心里默默数着数：一、二、三、四......直到六十。
第二轮游戏开始了，老师派来了一位逗笑人，他先是学着怪物吼叫，但同学们似乎并不为所动；接着他又学着怪兽跺脚，还是没有效果。最后，他模仿了几声狗叫，试图让同学们发笑。但同学们似乎更专注于保持不动，没有一个人动弹，也没有人笑出声来。
然而，就在逗笑人扭了扭屁股之后，几位同学终于忍不住笑了出来，游戏也因此宣告结束。我松了一口气，终于可以动一动了。在放松的同时，我回想起刚才的游戏，觉得非常有趣。
“一二三木头人”游戏不仅锻炼了同学们的耐心和自制力，还让大家在游戏中享受到了乐趣。在保持不动的同时，每个人都需集中注意力，以确保自己不被逗笑，这无疑提高了大家的专注力。同时，游戏也让班级氛围更加活跃，增强了同学们之间的互动与合作。
今天“一二三木头人”的游戏让我们体会到了很多，不仅感受到了游戏的乐趣，也收获了团队合作的精神。我相信，这样的游戏将会成为我们美好回忆的一部分。
123木头人作文可以参考下方来写。
一、一二三木头人作文：
从小到大我们玩过的游戏多如繁星，但其中有一颗异常闪亮，那就是“一二三木头人”。
玩这个游戏，要选一个领头人站在终点，其他人从起点出发，当领头人口中念完“一二三木头人”再回头看的时候，谁动了谁就出局，直到全部出局或者有一个人摸到了领头人的肩膀，游戏结束。
游戏即将开始了，小明当领头人，我们另外五个人在起点也已准备就绪。“一二三木头人！”随着小明一声令下，我们前进的脚步停住了。小明回头的那一瞬间，所有人都已经变成了“木头人”，一动不动。
小明谁也没抓到，内心表示不服，我们就再给了他一次机会。我刚向前迈了半步，就听到小明大声喊“一二三木头人！”他这次回头的速度比上一次快多了，小红和小亮抬起的脚还没来得及放下，便被回头的小明给抓到了。他们两个只好垂头丧气地下场，在一旁继续观战。
又经过几轮游戏，其他几人都陆续下场了，领头人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每当领头人回头的时候，都能保持纹丝不动，也因此获得了“超级木头人”的称号。
正因为这次获得的“小小成就”，这个游戏也成了我藏在心底最亮的那颗星。
二、一二三木头人作文”：
在一个晴空万里的下午，同学们一个个没精打采的，老师看了很难过。
123木头人四年级350字作文示例如下：
1、《123木头人》篇一
在阳光明媚的一天，我们在公园里玩起了123木头人的游戏。
游戏开始了，我紧紧地盯着前面的小朋友，生怕自己会摔倒。当小朋友念到123时，我立刻刹车，稳稳地停在了原地。我看见有的小朋友摔倒了，有的小朋友快要摔倒了，还有的小朋友在快要到终点时摔倒了。没过多久，就轮到我了。
我走到起点，深吸一口气，紧紧地盯着终点，听着前面小朋友的数数声。当小朋友念到123时，我立马冲向前方，脚步越来越快。终于，我到达了终点，我开心地欢呼起来！
游戏虽然结束了，但是，我们并没有马上离开。我们坐在草地上，聊着天，吃着零食，享受着这美好的时光。
2、《123木头人》篇二
语文课上，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，名字叫木头人。规则是有一个人当指挥，下面的人可以活动，当指挥说一二三，木头人时，同学们都不能动，谁动谁就要被淘汰。
游戏开始了，教室里像菜市场一样热闹，同学们有的玩石头剪刀布，有的玩拍手游戏，真开心呀！突然，老师喊到：一二三，木头人！喊完后，教室里马上鸦雀无声了。同学们有的单脚站着，像一只金鸡独立的鸡一样，有的像一只调皮的猴子一样可爱。
星期五晚上，我在教室里和同学们一起玩“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则是：一个人当“逗笑人”，其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动，不能说话，一旦笑出声音，就要当下一轮的逗笑人。
当我是“木头人”的时候，我摆出了站姿，我的双手紧贴在一起，心想：逗笑人，千万别来逗我啊！我的眼珠骨碌碌一转，只见旁边的同学摆出了一个格斗架势，两只手紧握拳头，挡在前面，两脚一前一后迈着，弓着膝盖，表情非常严肃，眼睛一直盯着窗外。这时，教室里安静的可怕。只有逗笑人在摆各种手势逗着木头人。
当我是“逗笑人”的时候，我走到仍然摆出格斗架势的同学身前，伸出双手在他眼前晃了晃，他没反应。我心想：不错，让你看看这个！于是，我举起右手说：“看这边。”对方还是没有笑，我又举起左手说：“看这边！”对方还是没有笑。“哎逗别人笑，我太难了！”
虽然我当“逗笑人”没有逗笑成功，但这真是个有趣的游戏！
以上就是一二三木头人游戏作文的全部内容，在一堂有趣的课上，同学们正玩着“一二三木头人”的游戏。游戏规则是：听到“不许动”的口令后，所有人必须摆出一个造型并保持不动，直到数到“三”，期间不许笑，不许说话，更不许露出大门牙。游戏开始，我摆出了打拳的姿势，心里默默数着数：一、二、三、四直到六十。第二轮游戏开始了，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
