有形与无形作文800字？虽然只是一条小小的马路，虽然只是几颗红心，但我却那么真实地感受到人与人之间无形的爱。原来，爱可以这么简单，揣着颗炽热发光的红心便能映亮整个社会。《有形，无形》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。那么，有形与无形作文800字？一起来了解一下吧。
时候，下雨天，妈妈总撑着一把伞，那把旧伞，那把灰黑色的带弯把柄的伞，那把普普通通而又令我怀念的伞。
多少个下雨天，那把灰黑色的雨伞都 会在雨雾中出现在我的视线里。风夹着雨点儿吹着她乌黑的头发。妈妈握伞柄的手显得特别有劲，她步伐轻快地向我走来，走来……
多少个下雨天，我和妈妈就挤在那把灰黑色的雨伞下走回家。虽然寒风呼啸，大雨倾盆，但是我的心是那么地温暖。
可，妈妈的雨伞太旧了！于是，我对妈妈说：“妈妈，那彩条样的自动伞多漂亮呀!您的那把太旧了，太土了，换一把吧！”妈妈什么都没说，对我笑了笑。打那之后，每当下雨，妈妈仍然打着灰黑色的伞来接我回家，但手里却多了一把自动伞。我兴奋地接过自动伞，撑了开来，和灰黑色伞下的妈妈并肩走回家。风还是那样，雨也没变，但是我突然感到，两把伞把我与妈妈拉远了，拉得那么远，那么远……
随着岁月的流逝，我长大了，喜欢在下雨的时候，一个走在雨雾中，我走出了妈妈的保护伞，自豪地对她说：“我长大了，您再也不用来接我了”，妈妈似乎吃了一惊，但仅仅一刹那，妈妈又抚摸着说道：“我的女儿长大了”。言语中，更多的是一份欣慰。
现在想起来，我那时真的好傻。我忽略了妈妈给予我的一切是那么应该和理所当然，我甚至没有到过要感激与报答。
神秘心灵：从有形到无形的旅程
亲爱的旅伴和共同的探索者们，感谢你们给予此机会让这个旅程变得更加美好……
完美的统一可用下面两个精彩的小故事来优美地阐述，一个是来自印度苏菲派的故事，它是这样的：
一次，一个苏菲派的修行者在旅途中经过一个小村庄，当他进入村庄后，看到一个小男孩，手里拿着一小段蜡烛。
这个修行者被小男孩的烛光场面所吸引，他情不自禁地让这个小男孩停下来，问：“噢，亲爱的小朋友，在你点燃这蜡烛之前，没有光；当你点燃蜡烛，便有了光，你能告诉我这光是从哪里来的么？”
小男孩无比天真的回答道：“噢，智者，我可以回答您的问题，但在此之前，您可否回答我一个简单的问题？”
修行者说：“我可以试试，请吧。”小男孩立刻吹熄了蜡烛，问道：“您看，在我吹灭蜡烛以前，光还在，而现在它却不在了，您能告诉我它去了哪儿么？”
那个修行者于是得到了答案。
这个小故事讲述了光明与黑暗统一的哲理。他们两者的任何一方，都潜在地包含着对方。
我用下面的几行字来表达它给我带的启示……
每一道光，
在黑暗中消失。
这是否意味着？
光只是舞动的黑暗，
而黑暗则是凝固的光？
第二个精彩的故事来源于中国庄子的思想。
一次，庄子在梦中看到一只蝴蝶，于是在梦里他问自己，“是蝴蝶在我的梦里呢？还是我在蝴蝶的梦里？”
这个故事是对完美的统一所作的最简洁深刻的描述，超过了许多本书。
作文标题： 有形，无形
关键词：初中初一 700字
字数：700字作文
本文适合：初中初一
作文来源： https://zw.liuxue86.com
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“嘟嘟嘟——”哎，该来的还是会来的……我条件反射地“悲伤”起来。因为，我现在所处之境，正如火灾现场，人们蜂拥而逃般拥挤不堪。来自：作文大全没错，你猜对了，我和瘦小的电瓶车正在象中学生与文峰学生人群对流处饱受挫折，就像一只小船在波涛汹涌的人海中翻滚前行，再加上家长们成群的爱车的阻挡，我这条回归之途显得异常艰难。这块地段对我来说简直就是“黑色地带”。来源：作文网 zw.liuxue86.com无奈，郁闷之情压抑在我心中许久。
一天，我再次踏上回归之途。反常的是，老远，我就看到那快“黑色地带”中隐隐约约颤动着火焰般的红色，那是什么？好奇心促使我加快了速度。
当我靠近“红色”时，便下意识地停了下来。呀！
是爱心，几颗通红的爱心嵌在人行道上，显得那么耀眼，夺目。难道这就是传说中的“爱心斑马线”？我不免感到有些惊讶。
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的墙优秀作文，欢迎阅读与收藏。
墙优秀作文1
在生活里，墙随处可见，如学校的围墙，它是有形的墙，而可悲的厚障壁是无形的，有形的我们可以天天看见， 无形的我们也无法逃避。
有形的墙我看见的其多，拿豪宅的围墙来说，它非常美，也有保护的作用，保护家庭里的东西；而无形的墙，就拿挺好的朋友来说，两个同学上课互相帮助，下课不会题一起问一起作，到了考试：其中一个同学比另一个同学考的好了，另一个同学嫉妒的心理燃烧起来，以后再不和考好的那位同学来往了，所以他们之间就被无形的墙堵上了。
有人在筑墙，就像围墙，把家围在里面，让人感到安全，美观。而有人在拆墙，因为同学关系闹的不融洽了，有可能是因为同学在学习上的帮助 。可过了几天，又好了，同学之间又谅解了，这道墙又被拆了，有人在筑墙，可不是围墙，是朋友之间的关系，朋友之间的友谊破坏了，这就在给无形的墙“加油”；有人在读墙，读墙是因为朋友之间闹的不可开交了，过路人在一旁讥讽，嘲笑，觉得这俩人太没自己的风度了，叫读墙。
我也筑过墙，小时侯，爸爸在屋外筑墙，我在一旁看着，很好玩。
说伞
一看到大写字母“J”，就想起了伞，于是便想说说伞。
这世上所有的“伞”不外乎分为两类，即无形伞和有形伞。
何为有形伞？有实物形态的伞便称为有形伞。此种伞主要有两个功能：遮雨和遮阳。艳阳高照，烈日当空，撑一把伞，造就一方荫凉，隔断娇阳对皮肤的灸烤；细雨绵绵，大雨滂沱，遮一把伞于头顶，挡万滴雨于伞外，既可保护身体不湿，又可领略雨中情结。
何为无形伞？此类伞没有实物形态，用眼看不见，用手摸不着，下个确切的定义还真有点难，不妨举个例子吧。窃闻某君因偷盗被捕，按照法律理应蹲班房，但因为君的舅舅为省级领导，靠山（伞）强大，**局长碍于情面，大笔一挥，书道“视其情节轻微，批评教育后计日释放”云云，所以日后此君屡次犯法，均受解脱。此**局长也因“办案有功”得到此领导青睐，加了官进了爵。由此看来这无形伞威力之大，非有形伞可及。
大树之下乘凉必爽，大“伞”之下更是快哉。
这无形伞还有个更形象的名字叫做保护伞。有了它，任尔风吹雨打日晒，我自“风风火火闯九州”。现实生活中这无形伞比比皆是，此伞一旦撑开，便会有神奇效用，如果再伞伞相连起来，则更是威力无比，威力越大，危害越大。如何扫除无形伞，便其丧失机能，唯有一点，人人拿起法律武器，让那些制造伞都、撑伞者及受伞保护者无处藏身，从而保证社会主义现代化建设的健康发展。
以上就是有形与无形作文800字的全部内容，《无形与有形》探讨了天下万物中无形与有形的辩证关系，指出二者相互依存、相互作用，无形决定有形，有形反射无形，且对人类存在巨大影响，人类需不断探索未知的无形事物。无形与有形的定义与表现无形的存在是不以人的意志为转移的，虽看不见、摸不着，但实实在在存在。如自然现象中的空气，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
