珍爱生命热爱生活作文?人,最宝贵的是生命,生命对每个人就只有一次,每个人都应该珍爱自己的生命,特别是风华正茂的青年人,因为我们每一个人的生命都关系着一个家庭的平安和幸福,也关系到我们这个大家庭——“社会”的稳定与和谐;没有了生命,再灿烂的光辉岁月都将会黯然失色。 珍爱生命,热爱生活,这是一个永恒的话题。那么,珍爱生命热爱生活作文?一起来了解一下吧。
关于珍爱生命,悦纳自己作文如下:
篇一
生命是宝贵的,每个人都只有一次生命。生命是短暂的,它像一颗流星,瞬间划过天际。生命是美丽的,它像一朵盛开的花朵,绽放出绚烂的光彩。然而,生命也是脆弱的,它像一块玻璃,容易破碎。因此,我们必须珍爱生命,善待生命。
珍爱生命,首先要认识到生命的可贵。我们要珍惜每一个瞬间,珍惜我们的身体和健康。我们应该意识到生命的价值,把生命放在第一位,尊重生命,尊重自己。
同时,我们也要学会悦纳自己。每个人都有自己的优点和缺点,都有自己的价值和不足。我们应该接受自己,包括自己的弱点和不足。只有这样,我们才能真正地爱自己,才能真正地珍爱生命。
在我们的生活中,有许多人因为不满意自己的外貌、能力、家庭背景等原因而感到自卑和失落。他们忽略了自己的优点和价值,只看到自己的不足和缺陷。这种心态不仅会影响他们的生活质量和幸福感,也会对他们的身心健康产生负面影响。
因此,我们要学会欣赏自己的优点和价值,接受自己的不足和缺陷。我们要学会自信和自爱,不要把自己的价值仅仅寄托在外貌、能力、家庭背景等方面。我们要相信自己的内心和能力,相信自己可以通过努力和学习变得更加优秀和有价值。
珍爱生命,热爱生活的作文
朱自清曾说:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”的确,生命对每个人只有一次。
世间万物,唯有生命最为珍贵,没有生命就没有一切。失去生命就失去自我,失去生活的权利。一粒种子,一只蚂蚁,都联系着一条小小的生命。在五千年的文明史中,双目失明创作出世界名曲的贝多芬;轮椅上的勇士霍金;遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛,传递着那火一般的生命力量!
有人说:“生命的来源是爱,所以要珍惜生命。”
无论如何,不论生命的来源是否是爱,只要我们能在这地球上吸一口气,看一下风景,尝一下美食,都要珍爱我们的生命。
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这是司马迁对人生命价值的评价,或许正是这样所以伟大的死变得如此至高无上。屈原,投江自尽。他的死令人痛惜,也许他对现实的一切彻底绝望了吧。但对他来说,他是用付出生命的代价来唤醒楚王,报效国家,他的死重于泰山。我常常想,难道屈原真的只有投江而死这一条路可走吗?司马迁忍辱负重,饱受磨难,完成举世闻名的巨著《史记》,他没有选择死,他要让生命在《史记》中闪光。
以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象,总觉得只要自己过好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震,才让我深刻体会到了这三个词的真正含义。今年四月份,“三生教育“走进了我们的课堂,通过对”三生教育“的学习,我对生命、生存、生活有了更深刻的认识。 生命是我们得以生存和活下去的基础,以前对生命这个词,总觉得没有太多的感触。可经过汶川地震,让我深刻认识到生命的宝贵,以及生命是如此的脆弱,同时她又是如此的顽强。 通过对“生命教育”的学习,让我知道了我们要尊重我们的生命,珍爱我们的生命。生命对我们来说是无比的宝贵,同时我们也要主动、积极、健康的去发展我们的生命,提升我们的生命质量,实现我们生命的意义和价值。 在人生存过程当中,要使生存具有价值和意义,就要从小养成良好的习惯,正如心理学家威廉.詹姆壿所说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”。的确,我们的习惯或对我们的生命、生存起着巨大的促进作用。 譬如:当地震来临时,我们应如何进行自救,地震之后,我们又如何进行自救和互救,使自己的生命能够得以继续生存下去。这些是我们最起码要掌握的生存意识。
初中以珍爱生命为话题的作文600字篇一
一天下午,我乘坐公交车回家时,车上突然传来一阵清脆悦耳的“叽叽、叽叽”声。我回头一看,原来是一只毛茸茸、圆滚滚的小鸡。它长着一张黄黄的小嘴,两条细细的腿和两只不停抖动的翅膀,看起来就像一个毛线团,非常可爱。小鸡在地上欢快地蹦跳,走走停停,显得十分开心。我真想把它捧在手里好好欣赏。
这时,一个穿着蓝色上衣、米色裤子的男孩突然抓住小鸡,把它向上扔去。小鸡惊恐地叽叽直叫,但由于它太小、太无力了,只能任由男孩把它当玩具上下乱扔取乐。不一会儿,小鸡就被折磨得只能张嘴呼吸。接下来,男孩似乎觉得还不够过瘾,又开始捏住小鸡的身体,让它去啄铁柱,最后还把它放在冰冷的铁块上。面对这样的虐待,小鸡本能地拼命反抗,但它无力改变命运。这时,一位戴眼镜的男孩过来,他们没说几句话就打斗起来。他们的行为引得车上的人纷纷皱眉。男孩居然还想用小鸡作为武器,但被对方用胶水粘在了小鸡的头上。瞬间,胶水滴落在小鸡的羽毛上,头上,嘴巴上,小鸡变得惨不忍睹。我实在看不下去了,正想制止,一个严厉的声音响起:“太不像话了,怎么可以这么对待一个小生命?你们还有没有爱心?”车上的人都盯着男孩,他脸红耳赤,匆匆下车离开了。
给你一篇例文:
老师,请你善待童心
“啪啪——”好响亮的黑板擦拍打讲台的声音!英语课上Miss Y用如此的方法向我示意,让我回答她的问题,我吓了一跳,心情糟透了。我站起身来嘴里冒出“不知道”三个汉语发音。Miss Y一脸不在乎的说“不知道啊!那你继续站着吧!”我无可奈何的站着,心里预测着下课后就会降临的灾难。下课的铃声响了,她看了看表,然后用轻蔑的目光瞟了我一眼,说“你知道我为什么让你站一节课么?”我没有看她,她便接着说:“上英语课,你连用英语回答‘不知道’都不会。你怎么好意思呢?别仗着你妈是学校宿舍管理员,你考不上重点高中也可以照样上重点高中。你妈没文化,靠接班的的运气看守宿舍混口饭吃,你没文化,能不能当管理员还是个X。不过,可能实行世袭制,你妈守了你又守......”听着这些尖酸刻薄的话语,我真的无地自容,呼吸急促,好像所有的同学都在嘲笑我。我没有流泪,但是我的心在流泪。
从此,我开始讨厌Miss Y,开始讨厌英语课,每次上英语课,我都会回忆起令我伤心的一幕。
又有一次,世上晚自习,我和同学在讲话,不巧被Miss Y听见了。Miss Y 把那位同学喊出教室,然后站在教室外不远处,用很大声批评那位同学,其中有一段话我听得最清楚:“你和她比?她妈是学校女生院的看守,他考得不好,照样读高中,读一年.两年.三年.四年.四十年都行,只要她好意思。
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