写趣事作文？生活中的趣事优秀作文1 朋友们，在我们的生活中，有很多有趣的事情，比如：旅行，学习，参加活动等等的事情。朋友们，在你们的生活中，你们觉得什么事情最让你们觉得有趣呢？你们想知道我觉得什么事情最有趣吗？那么就跟我一起去看看吧！在暑假生活中，我觉得利用暑假生活期间，学习是最有趣的事情。学习是有竞争性的学习，在我们学习生活中，那么，写趣事作文？一起来了解一下吧。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我精心整理的难忘的童年趣事作文范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的童年趣事作文1
我童年的趣事很多，好奇也占据我趣事的一部分。但是令我最值得怀念的，就是在家乡的田地里、野草地里捉蚂蚱；晚上的时候，在树上和树底找蝉。
这一次一回到家乡高陵，就想去捉一两只蚂蚱，因为回到家乡是难得一次的，所以我想去捉蚂蚱。野草地里的草很茂盛，很久没来，已经到我的膝盖和大腿之间了！上次来的时候，野草还不到我的膝盖。我小心翼翼的踩着每一根草，并看着有没有什么动静。过了好久，正当我准备放弃的时候，一个绿色的身影在我的眼前跃过。“蚂蚱！”我不由得兴奋起来，并慢慢寻找这个蚂蚱的踪迹。“啊，在这里。”我来了一个“飞鸟龙爪手”立刻把它抓住了。这一只蚂蚱身躯很大，我很费力的把它放进了瓶子里。抓住一只蚂蚱，大大提高了我的信心。我左一掌，右一掌，蚂蚱都成了我的手下败将，被我都放到了瓶子里。我满载而归。
回到家已是黄昏时分，吃完饭，我又打着手电去捉蝉。
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的趣事四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
趣事四年级作文 篇1
要说捉知了我是特别喜欢，前两天才发生了很多趣事。
那天，我一个人在游园踢球觉得很没意思，（知了的别名又叫蝉）听到蝉叫便生捉蝉之心。我刚爬上树蝉就发现了我，它赶紧往我脸上洒了一泡尿就逃之夭夭，我便下了树；可刚下这棵树蝉又飞回来了，还在上面吱吱叫，好象在取笑我，真让人生气。
昨天，家里跑进来一只小蝉。我仔细观察了一下，发现它呈灰颜色，两只大大的眼睛长在三角形脸的两侧；一对翅膀从后脑勺长到屁股尖，屁股跟其它昆虫没什么两样，都是橄榄形；细长的腿的末端长着钩，很容易抓树皮。
观察完后，我又想：蝉在树上很容伪装吧。为了弄清到底是不是这样，我就把它放到我家的铁树上。从近看很明显，远一些看还真象一块干了的树皮。之后我又想：蝉会不会随环境的变化而变换颜色呢？它会不会区分是真树还是假树呢？我把它放在毛巾上，看看它有没有变化，一分钟过去了，十分钟过去了，它还是没有变化。不仅如此，它还死死的抓住毛巾，以为是树皮呢。
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的生活中的趣事优秀作文（精选4篇），希望能够帮助到大家。
**生活中的趣事优秀作文1**
朋友们，在我们的生活中，有很多有趣的事情，比如：旅行，学习，参加活动等等的事情。朋友们，在你们的生活中，你们觉得什么事情最让你们觉得有趣呢？你们想知道我觉得什么事情最有趣吗？那么就跟我一起去看看吧！
在暑假生活中，我觉得利用暑假生活期间，学习是最有趣的事情。学习是有竞争性的学习，在我们学习生活中，掌握知识是最佳重要的，知识是无极限的。
暑假生活开始了，学习是我最主要是事情，我先把初一年的知识复习好，再把书本上的课后练习做好，做完后再把作业拿给叔叔看，是不是全部都做对了，如果做错了就再拿回来改。一直到全部都做对为止。
接着就是开始学习一些初二年的知识，以便更好的利用知识，把知识学好。
朋友们，现在就把你手中的笔拿起来吧！把你觉得最有趣的事情讲出来，写下来吧！
**生活中的趣事优秀作文2**
生活中，人人都有有趣的事，我也不例外。现在就让我来说说我的趣事。
一天，我对妈妈说：“妈妈，我想买只乌龟回来养。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的童年趣事六年级作文，欢迎阅读与收藏。
童年趣事六年级作文1
打开记忆的闸门，在我五彩缤纷的童年里，发生过许多有趣的事。有些我已经完全忘记了，有些模模糊糊了，只有一件事我现在还记忆犹新，它深深地印在我的脑海里怎么也抹不去。
那是在我三岁的时候，有一天在吃早饭，我的早饭很丰富一杯热牛奶、一块面包，我不到五分钟就吃完了，但是我的小肚子还没饱呢！我看见盘子里还剩下一块面包，便伸手去拿，可是妈妈不让。妈妈说：“这一块是你表弟的，你已经吃了一块”。“表弟那么小，这么一大块他能吃得了吗”？我生气的说。妈妈又说：“你不能再吃了，面包吃多了会变小猪的”。一听到小猪这两个字我便静下来了，就乖乖的去幼儿园了。到了中午吃完饭小朋友们都睡午觉了，我睡不着就看着老师吃面包，当老师吃第二块面包时我大声的喊：“猪”。小朋友们都起来了，笑得前仆后仰，老师看起来非常生气，我穿上小拖鞋走过去对老师说：“老师，妈妈说面包吃多了会变成小猪的”。老师听了哭笑不得，对我和蔼的说：“妈妈的意思是面包吃多了会发胖的”。
我的“分析”爸爸
我的爸爸是一位出色的数学教师，也许是受职业的影响，无论遇到什么事，他总喜欢用他的逻辑思维把问题分析得彻彻底底。
夕阳西下的傍晚，放学回家的我忙着做作业。打开书，翻开作业本，一摸笔，坏了，笔芯用完了，得赶紧买笔去。刚要出门，在厨房里忙活的妈妈却喊开了：“孩子，盐没了，去买包盐。”“啊，盐和笔可在一远一近不同的两个地方，到底先买哪个呢？”我左右为难。
这时，正在沙发上舒舒服服看电视的老爸挪了挪身子，一手托着下巴，一手挠了挠头，眼睛骨碌碌一转就说开了：“据我的分析，应该先去买盐，妈妈做菜正等着用，然后再去买笔，何况买笔的地方较远……”爸爸的嘴像机关枪发射子弹般不停地一张一合。紧接着，爸爸开始进入理论分析阶段：“做事就要分割线后，孰轻孰重，得合理安排，不能胡子眉毛一把抓……”我边听边犯糊涂：“这有道理吗？”但我不得不调整思维跟上爸爸的分析进度。
还没等我缓过神，爸爸的分析有从理论进进入到时间阶段：“你看，据我分析，一个国家要是没有计划，不统筹安排，那就得乱成一锅粥。5•12地震，全国人民需要万众一心，抗震救灾；奥运会来临，我们又要转移注意力，为奥运家呢人加油……”这有联系吗？我的思维都有些跟不上趟儿了。
以上就是写趣事作文的全部内容，我一有空就跑到那里,我看得如醉如痴。《十万个为什么》让我大开眼界,《童年》让我潸然泪下,《作文大全》开阔了我的习作思路……到三年级时,作文走向了我。每次写作,我都会想想那些书中的好词佳句,并巧妙地把它们用到作文中。有一次考试后,因为我的与众不同,老师还把我的作文当成范文朗读。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
