三年级作文公开课视频？公开课作文1 “叮铃铃……”清脆的上课铃声响了,随着《读唐诗》这首歌的响起,听课老师陆陆续续(陆陆续续)来到我们班,伴着班长“起立”口令后的一句“老师好”,一堂语文公开课就这样开始了。 (开篇简洁,如果直接从情景导入全文则会容易吸引读者,比如:今天上午的语文课是一场公开课,在教室的最后面坐满了老师,他们和我们一样也是学生。那么，三年级作文公开课视频？一起来了解一下吧。
细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚决跨不进去的。一节公开课的作文应该怎么写?
一节公开课的作文篇一：
今天，我们全班兴高采烈地坐着公车，一路欢歌笑语来到南宁三中体育馆，上了一节别开生面的，有趣的数学公开课。
一进门，我看到场馆里人山人海，他们都是来自广西各地的来听课的老师们。前台的评委介绍完后，一位年轻的男老师开始给我们上课了。
这节数学课史四年级的`内容，关于四边形的平行和垂直。我想，我们才三年级能听懂吗?心里打了一个大问号。只见老师先给我们玩了一个游戏猜图形。老师把图形的一个叫拉出来，让我们猜这是什么图形。我们班的同学争先恐后的回答，有的猜是四边形，有的猜是不规则图形。只见老师和蔼的笑了，轻轻一拉变出了是梯形。接着老师问梯形有什么特点。我们班的举手大王谭星瀚马上举手抢先回答：“梯形是只有一个对边平行，另一边是垂直的，会相交的。”老师听了频频点头，笑着让大家给他掌声鼓励一下。只听见全场响起热烈的掌声，震耳欲聋。老师又变出一个梯形和一个三角形，让我们想一想，两种图形能拼成一个图形吗?一共有多少种拼法?我灵机一动，这个太简单了!于是马上高举小手。
在课上，大家七嘴八舌地讨论文章的优点和缺点，他不让我，我不让你，这场面真是好不热闹啊！现在想想当时的场景，至今，热血还十分的沸腾！
无论上朱老师的什么课，我们的精神百倍的足，因为十分的有趣，十分的吸引人！可是我们更喜欢上朱老师的评讲作文课！然而，这节作文批改课意义十分重大，有朱老师的朋友和专家来听讲，但心里不免有一些紧张，只要全心全意投入到作文批改中，忘我的状态中，这种紧迫感就会慢慢地消失。
这节作文批改课给我一个很深的启示：
只有大胆举手讲出自己的心里话，不管对与不对，因为老师和同学会替你解答！只要大胆讲出，才不会让疑难困惑自己的心！
一堂公开课
李星
今天，我们班上了一节作文公开课，这节课与其他作文公开课有所不同，重点是把写的不好的地方改掉，这让同学们都动足了脑筋。
作文课开始了，第一个发言的是黄建鑫，随后就引发了一个个波浪，老师都来不及叫了。终于到了高潮的部分——改作文，同学们异常活跃，个个红光满面，好像即将要领奖一般。说先发言的是鲁豪，看着他那可爱的表情，就知道要引发哄堂大笑，果然不出所料，连听课的老师都笑了。还没让同学喘口气，向来以语气搞笑而著称于世的黄建鑫发言了。这次他依然没有丢掉这个风范，一开口就是一阵大笑，连他自己都笑了。
小学三年级左右开始写作文，首先应该以激发孩子的动笔兴趣，家长可以从生活中出发，比如可以养一只小兔子，和孩子一起观察兔子，从整体的毛色，大小到兔子的部分，部分应该按照从耳朵到尾巴的顺序观察，注意观察顺序，爪子也不能放过，还可以采用情景观察法，比如让孩子给兔子喂食，观察兔子吃食时的动作，观察后慢慢引导孩子组织语言，再写下来。写作能力的提高不是一蹴而就的，也是比较枯燥的，指导初学者，一定要以鼓励为主，适当地交给他们一些比喻、拟人等修辞手法。如果家长没空，也可以送孩子上少年宫的写作班，专业老师会更系统地给孩子打下写作基础。
1. 小学三年级作文如何写好观察作文研讨课评课稿
一、题目
俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！
二、开头、结尾
文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
2. 小学三年级作文如何写好观察作文研讨课评课稿
一、题目俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！二、开头、结尾文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。
开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。
2、提问引人关注。3、概括揭示。
4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。
这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。“编筐编篓，全在收口”。
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的公开课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
公开课作文1
“叮铃铃……”清脆的上课铃声响了，随着《读唐诗》这首歌的响起，听课老师陆陆续续(陆陆续续)来到我们班，伴着班长“起立”口令后的一句“老师好”，一堂语文公开课就这样开始了。 (开篇简洁，如果直接从情景导入全文则会容易吸引读者，比如：今天上午的语文课是一场公开课，在教室的最后面坐满了老师，他们和我们一样也是学生。)
今天，我们上的是29课《古诗两首》，(。)开始(讲课前)，冯老师请同学来朗读《乞巧》，虽然我总是举起(把小手举得)高高的小手，但是(总是)没有请到我， (在一位同学起来朗读完后，)接着冯老师要求我们全班同学带有感情的一起(地齐声)朗读了一遍《乞巧》，我用响亮的声音读出来，我要让所有在场的老师知道我们三年四班是最棒的!(接着，)冯老师又问了“霄”与“宵”的意思和区别，屏幕上马上呈现出两个字的，聪明的我们一下子就搞明白了;后来冯老师又问：“牛郎和织女在鹊桥上相会时，他们的心情会是怎么样的?”孙若晨同学马上回答：“牛郎和织女会感到很遗憾，因为他们以前可以朝夕相处，一起生活，可现在一年却只能在一起一个晚上。
以上就是三年级作文公开课视频的全部内容，一节公开课的作文篇一： 今天，我们全班兴高采烈地坐着公车，一路欢歌笑语来到南宁三中体育馆，上了一节别开生面的，有趣的数学公开课。一进门，我看到场馆里人山人海，他们都是来自广西各地的来听课的老师们。前台的评委介绍完后，一位年轻的男老师开始给我们上课了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
