谁鼓励了我作文？每当我想放弃时，耳边总会响起老师的鼓励，他告诉我应去争取，去拼搏。当我犯错时，老师的教诲在我耳边响起，提醒我正视错误，从中学习。每当我的成绩不如人意时，老师会给予我支持与鼓励，让我重拾信心。老师对我无微不至的关怀，让我学会了挑战与勇敢。虽然我们相处的时间并不长，但老师始终在帮助我和其他同学。在我迷茫无助时，那么，谁鼓励了我作文？一起来了解一下吧。
当你失败是，是谁在鼓励你?当你摔倒时，是谁把你扶起?当你孤独时，是谁陪伴你?是母亲，是生你养你的母亲。她无时无刻不陪在你身边。下面给大家分享一些她鼓励了我作文600字，希望对大家有帮助。
她鼓励了我作文600字1
人生不如意之事十有七八。恍一艘船航行海面，时有风浪席卷，绝不可能一帆风顺。而当不幸触礁濒临沉船时，一份及时的救援就显得这般难能可贵。生活中一声由衷的鼓励即如同这样一份救援，鼓舞我们稳步向前。如身处冰窟中的一束暖阳，洒遍心田每一个角落。
回想数日前军训时的“急救技能课”，我这艘航行一直平顺自如的船只，遭受了罕见的“狂风骤浪”。
课上，老师教我们包扎头部，心里头不以为然，不过小事一桩。于是只专注于示范同学丰富的面部表情，完全忽视了包扎的步骤与方法。
很快，就轮到我们自己亲手实践，这让适才还信心满满的我顿时如泄了气的皮球般一蹶不振——我耗时许久为同学“量身订做”而成的“阿拉伯头巾”不仅并不美观，还让老师一把扯掉，痛骂了一顿。
这让本就敏感脆弱的我顿时泪落如注。而那个被包扎的同学不仅没有埋怨我，反是出言鼓励道“没关系，再试一次，你一定可以做好的”这看似简短的一句话，却散发出了无穷的力量——让那个堕入“冰窟”的我消却了心中阴霾，只鼓起劲来，再包一次。
心事
童年时代，那是一个纯真的世界。我们在父母为我们撑起的广阔蓝天下无忧无虑地嬉戏、玩耍。但随着年龄的增长，一串串的心事使我们沉思，使我们变得成熟。
心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁，在这座桥梁上充满了喜悦、疑惑、愤怒、忧伤……心事更像一个个困难，刚了却一桩，想舒缓一口气，可又有一桩心事压在心头，令人沉思难解。
每个人都有自己的心事，而心事又会萦绕在心头久久不肯离去。我也不例外：
那一次，记得是一个寒冷的冬天，我提着一张沉重的成绩单失落又担心地向家中走去。这一次的成绩很不理想，我担心回家后会被父母严厉批评，也怕自己的成绩从此会一蹶不振，再也考不好了。身旁的树木在风中吱吱作响，仿佛在讥笑我的无能；风在耳边呼呼怒吼，仿佛在斥责我的愚笨；连平日里被我踢的石头也跟我过不去，差点令我摔了个嘴啃泥。望着远方的树林，我感到自己是那么渺小。他们似乎都在嘲笑我，讥讽我。
回到家中，我把成绩单交给父母，原以为一场狂风暴雨已经压在身上，却不知是一股温暖的春风吹透我的心底。唤醒了我坚忍不拔的信心。母亲温和地鼓励我不要气馁，以后要努力学习。我在母亲面前立下“军令状”：下次一定努力。
以后的日子，我的成绩一直保持得很稳定，考试考差的心事也消失得无影无踪了。
他激励了我
语文课上，老师教了我们一句名言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思就是宝剑的锋芒是通过磨砺得出来的，梅花的香气是经过寒冬里的酝酿后散 发出来的。我很喜欢这句名言，我想成为这样的宝剑，我想做一个有着梅花气质的人。在我的成长过程中，每当我在学习和生活上遇到困难时，我总会用这句名言来 勉励自己。 我是妈妈的掌上明珠，从小妈妈就不让我做家务。一次，妈妈外出加班，并叮嘱说：中饭给我送回来。我欣喜，因为我可以在家做些自己想做的事情了， 我灵机一动，有了，为自己解决中饭。心动不如行动，我回忆着妈妈给我做饭的情景，学着妈妈的样子来到了厨房开始淘米，米是找到了，可吊桶里没有水，因为天 气冷，自来水管冰了，所以必须拎着桶到村子的井里打水，天气寒冷，一双小手，还没开始干活就已经冻得红通通的，真想打退堂鼓，忽然我听到这样一个声音： “遇到一点小小的困难就低头，还想成为一个有梅花气质的人！”我感到很惭愧，决定向困难挑战。 我信心十足地来到了井边，小心翼翼地把吊桶顺着绳子放入井里，生怕一不小心就把吊桶连同绳子一齐掉在井里边，好不容易水桶浮在了水面上，可这吊 桶像着了魔似的，就是不肯沉下去，不管我怎么甩绳子，桶里总是装不满水。
每当我想放弃时，耳边总会响起老师的鼓励，他告诉我应去争取，去拼搏。当我犯错时，老师的教诲在我耳边响起，提醒我正视错误，从中学习。每当我的成绩不如人意时，老师会给予我支持与鼓励，让我重拾信心。老师对我无微不至的关怀，让我学会了挑战与勇敢。虽然我们相处的时间并不长，但老师始终在帮助我和其他同学。在我迷茫无助时，老师给了我有力的支持。
记得老师刚加入我们班级时，我发现了她是一位能让我爱上语文课的老师。过去我对语文感到厌倦，但老师用她的笑容和教育理念，让我悄悄地爱上了这门学科。老师改变了我对语文的看法，原先认为它枯燥乏味的想法已经烟消云散。如今，语文对我来说是一种难以言喻的感觉。
每当我与老师一起走过这段旅程时，我尝到了快乐。老师鼓励我们与她交朋友，让我们感到喜悦。因此，每次上课我都能感受到快乐的存在。我是一个追求进步的人，我希望我的成绩能在前三名内。因此，我会努力奋斗，实现我的目标。虽然我很少犯错，也很少被老师批评，但我渴望再接受一次批评和教育。在第一次语文考试中，我取得了86分的好成绩，虽然我是班上第一名，但我并不满意，我知道自己并不完美，也有许多不足之处。我会努力提升自己，因为我有这样一个优秀的语文老师，她一直在激励我进步，陪伴我学习。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的他鼓励了我作文，希望能够帮助到大家。
他鼓励了我作文 篇1
一次，爸爸鼓励我说：“你的书法作品虽然弄脏了，但可以再写一幅。”我听了爸爸对我的鼓励，正准备拿起那支弄脏我作品的笔，想装墨时，看见墨快没了，想：算了吧！墨都没了，不参加比赛算了，反正这个比赛对我来说也没有什么好处，而且还不一定能被老师选中呢。于是我对爸爸说：“这次还是算了吧！等明年再说吧！”
爸爸对我说：“明年就不一定有这样的比赛，你写的字不是很好吗？”听了爸爸对我第二次的鼓励时，我想去写了。我走到桌前，先把笔的墨汁装得满满的。我正准备落笔时，发现我的手很酸，再写那么多，那么好看的字的话，我的手可能会动不了的。于是我又对爸爸说：“唉！我的手真是太酸了，我看今年还是算了吧！要不明天写？”
爸爸说：“不行啊！明天明天要交了呀！你努力克服一下就好了。”于是我想：爸爸对我那么有信心，看来我一定会成功的，于是我落笔开始写了。写到一半时，我的手已经开始酸得发麻，十分难受，手好像不能被控制住。
以上就是谁鼓励了我作文的全部内容，1. 我有一位善良的表哥，他从小就开始鼓励我，如果没有他的鼓励，我就不会有今天的勇敢和跑步速度。2. 我从小就胆小如鼠，连小小的鞭炮都不敢玩。而表哥胆子很大，看到我什么炮都不敢玩，他决定要让我变得更加勇敢。3. 从那一天起，每到傍晚，表哥就会拉我去放鞭炮。一开始，我非常害怕，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
