陶校长的演讲作文？今天，我们学习了陶校长的演讲这篇课文，陶校长说的每天四问.第1问你的身体进步了没有，第2问自己的学问有没有进步，第3问自己承担的工作有没有进步第4问自己的道德有没有进步.陶校长要我们每天都这样问问自己，这样激励自己，一定就会有很大的进步，我一有时间就这样问问自己，那么，陶校长的演讲作文？一起来了解一下吧。
1、作文题目：《特别的老师》
2、正文：
他，瘦瘦高高的，穿着格子衬衫，戴一副黑框眼镜，眼镜后面藏着一双睿智的眼睛，嘴角还有一个浅浅的酒窝。这就是我们的语文老师——丁老师。
丁老师性格开朗，风趣幽默，教育我们的方法很特别。怎么特别呢?且听我慢慢道来。
前几天，我们正在学课文《陶校长的演讲》。丁老师让我们回家将给爸爸妈妈听，并说会让我们在班上演讲。这不，他说到做到，昨天就让陶彦哲这个“陶校长”上台演讲。陶彦哲讲完，丁老师问大家陶彦哲讲得怎么样。许多同学都说了陶彦哲的缺点，说优点的却没有几个。其中坐在第一排的周卓尔还说陶彦哲有许多小动作。听了周卓尔的话，丁老师摸了摸周卓尔的头，笑眯眯地说：“下面你来给大家示范一下。大家欢迎!”周卓尔把书翻到那一课，朝着讲台放好，挠了挠头走了上去。演讲时，周卓尔不时瞥向课本，这一幕恰巧被丁老师发现了。他若无其事地走到周卓尔的桌子前，用身体挡住了周卓尔的视线，然后盯着周卓尔的语文书看了半天。正当我们在琢磨丁老师想干什么时，“啪”的合书声打断了我们，周卓尔也呆在了台上。而此时的我们已经笑趴在桌子上了。笑过，丁老师语重心长地跟我们说：“古人说得好‘书到用时方恨少，事非经过不知难。
1. 访造陶校长的演讲写一编作文我的演讲稿作文
我听了陶校长的演讲，我禁不住诱惑，自己也写了一个每天四问.第一问，自己上课有没有认真听讲？为什么要这样问？要想自己有学问，上课就一定要认真听讲，如果你上课不认真，课后无论你怎么认真地去补习，也都是没用的.上课一定要认真听讲.这样，我们才能更好地到达胜利的彼岸.第二问：自己有没有养成良好的习惯？为什么要这样问？因为好的习惯是非常重要的，一个好习惯可以让人生变得更加的精彩.如果一个人没有良好的习惯，他的学问再大，国家也不会重用他，如果你没有品德，那你怎么能回报社会呢？第三问：自己今天的心情好不好？为什么要这样问？因为心情好坏对于我们的生活，学习和健康都有很大的影响.如果你的心情好，那你上课一定会认真听讲.第四问：自己今天有没有读课外书？为什么要这样问？因为课外书中有许多我们课本上所学不到的东西，知识也非常丰富，可以开阔我们的视野.所以，多看课外书对我们有很大的帮助.这就是我的每天四问，怎么样，不错吧！打字不易，。
2. 听了陶校长的演讲作文450字
星期三的下午，自习课的 *** 刚刚打过，我们便排队来到了操场，听说，是要听关于作文方面的知识。经校领导介绍，来给我们讲的是上海的一位老教师。
诠释着命运的方略,洋溢着生命的气息,造就一批命运的恩人,你也懂得知恩图报,也学会了从此要帮助别人.
没有阳光,当涌泉相报”,讲的就是感恩,就没有生命.所谓“滴水之恩,但我们遇见了命运的恩人,让感恩的心飞出万里.
羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之情.更何况人呢.面对曾经帮助自己的恩人,我们需要尽最大努力去回报.让我们的世界连起来学会感恩
曾经盛开的蔷薇,一不小心,栽得满身是伤,我们不再担心黑暗中碰得鼻青脸肿；没有亲情、友谊和爱情,那么世界将是一片孤独的黑暗.正因为我遇见了雷锋,世界变得如此明亮,就没有五谷的丰登；没有水源,用爱心串联起每一个角落.还好,一个好心人施于你一句关爱.
投之以桃,报之以李,让他们传播上帝的法旨,将爱心带给人间,将人世间的凄楚抛向天际.学会感恩,就没有日子的温馨；没有雨露,以报恩德.古人做得很好,虽经雨打风吹,但和着微风,还有缕缕暗香飘过.
———题记上帝也许不公平,对于某一个人给予的苦难太多.但另一方面,上帝又很公平.一个和谐的环境.授人以饭,也许他会渡过难关,将爱抛向最需要的地方.将被爱者传承,将爱心回报我们命运的恩人.
人生是一场苦旅,它很漫长,用感恩的心温暖整个世界,是他让我们的人生变得多彩.学会感恩,因为他给了我们命运的恩人.
人生的路既崎岖又坎坷,那么人生的路将照得夜如白昼,让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤,回应无穷的力量.学会感恩,努力感恩,感谢我们的朋友,感谢我们的父母,以及感谢我们命运的恩人,是他们让我们懂得人间的沧桑,人间的温暖.
学会感恩,我们的生存空间才鸟语花香,饶有情趣,将冰冷的世界变得温暖,变得丰富多彩,这就是华夏古老民族的精神,一个知恩图报的信念.因为他们给了我们最大的帮助,至少对于我们接受恩德的人来说是这样.倘若每个人都冰着一张脸庞,也许他会成就辉煌,但授人者施人不回报,作为一个受者要做一个有谦虚之德的人,一个有敬畏之心的人,这样才能回报我们命运的恩人.
衔环结草,如果我们每个人都变成了雷锋,学着去感恩,你从此觉得不再孤单,那么人世间就和地狱差不多,虽然太阳还是一天一天地升起.正因为有人施恩,有人报恩,因为同时度过人生的人还很多
《特别的老师》作文范文：
正文：
他，瘦瘦高高的身材，总是穿着一件格子衬衫，鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼镜后面闪烁着一双充满睿智的眼睛，嘴角边挂着一个浅浅的酒窝。他，就是我们心中那位特别的老师——丁老师。
丁老师的外貌与性格：
丁老师不仅外表独特，性格开朗风趣，更是我们学习路上的引路人。他总是以一种轻松愉快的方式，将原本枯燥的知识点变得生动有趣。在他的课堂上，笑声与知识并存，让我们在轻松愉快的氛围中收获满满。
丁老师独特的教学方法：
记得在学习《陶校长的演讲》这篇课文时，丁老师并没有采用传统的讲授方式，而是让我们回家后将课文讲给父母听，并在班级中进行演讲。这一创新的教学方法不仅提高了我们的口语表达能力，还让我们更加深入地理解了课文内容。在演讲过程中，当有同学指出演讲者的不足时，丁老师并没有直接评判，而是巧妙地让指出问题的同学上台示范。这一举动不仅让同学们意识到自己的不足，更让大家学会了欣赏他人的闪光点。通过这一事件，丁老师还巧妙地引用了“书到用时方恨少，事非经过不知难”的古训，教导我们要珍惜每一次学习的机会，不要轻易挑剔他人，要多发现别人的优点。
陶校长的演讲读后感
大家知道题目的“陶校长”是谁吗?----对了，他就是世界著名的教育家：陶行知。
陶校长的演讲主题是“每天四问”。就是让我们每天都问自己四个问题：
一、自己的身体有没有进步?有，进步了多少?
二、自己的学问有没有进步?有，进步了多少?
三、自己担任的工作有没有进步?有，进步了多少?
最后一个问题：自己的道德有没有进步?有，进步了多少?
刚开始读时，我还在想：问自己这四个问题有没有必要?等我认认真真读完这篇课文时，明白了：其实，这样自己问自己，也是一种很好的学习。在这个过程中，可以勉励自己，激励自己;还可以进行自我反省，把自己每天的进步或不足总结下来。想一想：我今天哪些地方做得好?哪些地方做得不好?并做出改进。发现问题有则改之，无则加勉。
每天进步一点点，不说一星期，一个月，那就是可以进步一大步!而且，如果坚持天天都这样问自己，不断地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格方面有长足的进步。
从现在开始，我要天天这样问自己。
今天是9月4日，星期天我读了新学期刚发得本书的一课，《陶校长的演讲》，这是一篇演讲稿。
陶校长提出了四个问题，叫“每天四问”，第一问：“自己的身体有没有进步?”第二问“自己的学问有没有进步?”第三问“自己承担的任务有没有进步?”第四问“自己的道德有没有进步?”
如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。
以上就是陶校长的演讲作文的全部内容，1、作文题目：《特别的老师》2、正文：他，瘦瘦高高的，穿着格子衬衫，戴一副黑框眼镜，眼镜后面藏着一双睿智的眼睛，嘴角还有一个浅浅的酒窝。这就是我们的语文老师——丁老师。丁老师性格开朗，风趣幽默，教育我们的方法很特别。怎么特别呢?且听我慢慢道来。前几天，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
