写景作文点评？写景作文点评评语大全 1. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。2. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，那么，写景作文点评？一起来了解一下吧。
第一部开篇点题点明中心，第二步先写出事情的经过，后来介绍人物特点和景物人物和景物最好有关联的第三部结尾首尾呼应
早晨，从家里出发，出门就呼吸到了满怀的新鲜空气，这可给我的一天带来了无穷无尽的好心情。
我与爸爸上烈士陵园转了一圈，那些蚂蚁是我要拜访的第一个好朋友，俯身凝视那圆圆的分成三段的身体，成天没日没夜地工作着，它们又是为了什么呢？肯定是为了它们的家庭吧！为蚁后提供食物，更好地繁殖新的小蚂蚁来。若我是一只小蚂蚁的话，我也会为家庭而奔波忙碌的。
这里的每一块石头都是我的知已，拾起一块，轻轻击打，我听见了那时间无限的回声，靠在一棵大树上，看那被锯断的大树，仿佛我就是一棵大树，我的血液不停地在我的年龄之轮中流淌，使我更加地茁壮；我的手变成树枝，在树叶的帮助下变得嫩绿；我的脚犹如树的根须，扎入地下和岩层；我的头好似树冠，在阳光的沐浴中快速成长；我的身体也变成了树的躯干，给我的一身四处提供着养份，还支撑着那庞大的身体。我仿佛探寻到了大自然深处蕴含着生命的哲理，时间在匆匆中来回不停地流动，而我以前的那四千多个日夜有多少是在学习中度过的。
同学们，光阴似箭，日月如梭。我们不能再这样虚度光阴了。我们要向那些公蚁学习，学习它们那种家庭无私奉献且不求回报的精神，它们的家就相当于我们的祖国，我们也要为我们的国家做贡献，大自然，我敬它，我爱它，所以我一定会保护它。
当然,冬天也有好处,那跟夏天一样,就是要放寒假了.我们班上的同学都兴奋得不得了呢!
我们得校园不仅带给我们无穷的知识,也让我们感受到快乐和幸福!
从街道通向校园大门,正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵中学.走进这个让我向往已久的学校,一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘,哇,好大耶.要靠近大楼,我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道.小道两旁有雷锋,列宁,李时珍,爱因斯坦等塑像让我萧然起敬.小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台,左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球,旁边还有几个助威和喊加油的同学.右边操场上有锻炼身体的老师和学生.操场边沿那边乒乓球台旁站满了观战的和打球的同学.原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼,穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼,若干个教室里传出朗朗的读书声,左边二楼其中一间就是我的教室.看到宽敞明亮的教室,我欣喜若狂.
今天是多云的天气，阳光一会从云里出来，一会又进去，就像跟捉迷藏一样。
妈妈说今天带我去看荷花，路上，我就在想象着荷花会是怎么样的漂亮。
不知不觉我们来到了城外的河畔。站在河边，成片的荷叶随着微风轻轻地摇曳。有的小荷才露尖尖角，有的荷苞待放，有的早已开得婀娜生姿。还有的已经凋谢，可爱的莲蓬便冒了出来。
荷叶上滚动着晶莹的露珠。不远处的一片大荷叶上，还蹲着一只呱呱叫的青蛙。荷叶下小鱼游来游去，好像在玩游戏。
我喜欢荷花，欣赏荷花，以后也会保护荷花。
篇二：大家的小花园
我家的楼下有一个小花园。花园里有很多很美很美的鲜花，有很绿很绿的小草，还有很高的大树，我们都很喜欢它，人们叫它美丽的小花园。
可是，不知从什么时候开始，有人往花园里扔垃圾，垃圾越来越多。夏天到了
，有很多很多的苍蝇和蚊子飞来飞去。妈妈都不敢开窗子了。我们也不能出去玩了。人们都不喜欢它了，再也不叫它美丽的小花园，叫它垃圾场。
有一天，一群叔叔们开着挖掘机和铲车把垃圾清理干净，然后放上一个牌子
上面写到：‘大家的小花园，大家共同爱护它。
人们再也不往小花园里扔垃圾了。花园里的花开了，蜜蜂和蝴碟飞来了。美丽的小花园又回来了，妈妈又可以开窗透气了，我们又可以出去玩了。
写景的作文评语（1）
细腻生动的笔触描绘出自然的灵动与生命的力量，雨珠的透明无瑕仿佛在诉说着大自然的故事。荷塘边的孩子们嬉戏的场景，生动活泼，荷叶上的露珠与池水的互动，展现出一幅生机盎然的画面。溪水潺潺流淌，轻轻掬水扑在脸上，带来神清气爽的感觉，比矿泉水更甘甜。江水奔腾，怒吼着，冲刷着岩石，展现出磅礴的气势。海边的宁静与黄昏的玫瑰色海浪，构成了一幅和谐的画面。水，以其独特的存在，为大地谱写了一曲精美的乐章。这篇散文中，作者将个人情感融入景物描写，使得文字充满活力。
写景的作文评语（2）
文章评语涵盖了对写景作文的全面指导，从简单的交待到精彩的地方详细描述，从场景和气氛的营造到细节的描绘，每一点都提供了具体而实用的建议。从开头的简明扼要，到对前因后果的娓娓道来，文章评语引导学生如何构建清晰的叙事结构。通过运用比喻、反问和对话，文章语言变得生动有趣。评语还强调了拟人化手法和比喻句的使用，使描述更加形象。通过具体例子，如使用古诗进行联想，评语展示了如何使文章更加有韵味。同时，评语还提到了对比手法的运用，突出了文章中的重点。在对某一段落的修改建议中，评语指出了一些需要删减的部分，以使文章更加简洁。总体而言，文章评语旨在帮助学生提高写作技巧，使他们的作品更加生动、丰富和有感染力。
以上就是写景作文点评的全部内容，文章评语为写景作文提供了丰富的素材和指导，鼓励学生关注春天的每一个细节，用生动的语言描绘出生机勃勃的景象。评语提到通过观察和感受来丰富写作内容，例如发现第一棵小草萌芽时的惊喜，听到老师宣布春游活动时的快乐，这些都体现了作者的内心情感。对于放风筝的描写，展示了孩子们在自然中自由玩耍的乐趣。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
