跳绳游戏作文？我从小到大学会的本领很多，打羽毛球、游泳、踢足球、跳绳……但我最喜欢跳绳。当我上一年级的时候，看到同学们个个都是高手，身姿轻盈，好像一只可爱的小鸟，飞上落下。我也跃跃欲试，买了一根绳子，我迫不及待地跳了起来。结果在别人手里千依百顺的绳子到了我手中。却使小性子，像章鱼一样，抱住我的脚，让我摔了个四脚明天。那么，跳绳游戏作文？一起来了解一下吧。
今天下午，我来到学校走进教室一看，便傻眼了，教室里空荡荡的一个人都没有。
我走出教室向操场看去。呀，同学们都在操场上跳大绳呢，男生一组女生一组。我也赶快来到了操场加入了她们的行列。
可是我和许多同学不会跳大绳呀!于是，老师把我们女生组又分成两组，会跳的同学一组，不会跳的同学一组。我们不会跳的同学站在一旁观看助阵。
只见两个同学手握大绳，奋力甩动，会跳的同学瞅准时机开始跳起。大绳在飞舞，很有节奏。我看着她们轻快的动作，真羡慕她们，也想赶快学学。
于是，我静下心来，仔细观看。看着看着突然觉得好简单，真想试试。可是我始终没有这个勇气。于是我下定决心，回到家里要好好练习，争取下一次的游戏我也参加。
我从小到大学会的本领很多，打羽毛球、游泳、踢足球、跳绳……但我最喜欢跳绳。
当我上一年级的时候，看到同学们个个都是高手，身姿轻盈，好像一只可爱的小鸟，飞上落下。我也跃跃欲试，买了一根绳子，我迫不及待地跳了起来。结果在别人手里千依百顺的绳子到了我手中。却使小性子，像章鱼一样，抱住我的脚，让我摔了个四脚明天。我像一只泄了气的气球，无精打采。过了一会儿我心想：别人都会，为什么我就不会呢！于是我就观察同学们怎么跳的，这下心里有底了重拾信心继续练了起来，呀！跳过去了，心里别提有多开心了！日复一日，好几个月后我终于学会了跳，而且会玩各种花样：单脚跳、交叉跳、边跑边跳……
从学跳绳这件事中，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
1. 和我同学一起玩跳绳的作文297字
今天下午第二节课，老师让我们到操场学习跳长绳。
我们班上大部分同学都会跳，可是还有十几个同学不会。于是我们分成两个组，会跳的同学一组，不会跳的同学一组。虽说会跳的同学在一组，但是许多同学都不能完全跟上，跳绳时显得非常杂乱。
绳“啪、啪”地拍打着地面，经过一轮又一轮的“跑进”、“跳起”、“跑出”，同学们都有了明显的进步。
能够跟上的同学越来越多，会跳的同学也越来越多。并且会跳的同学越来越快，在他们的带动下，不会跳的同学也都会跳了。同学们越跳越起劲，都高兴地呐喊。
两个组的同学逐渐融为一组，节奏也明显加快了。不到两分钟，我们就跳完了一轮。操场上出现了一道别致的风景，同学们首尾相连，不断地“画”着“8”字，校园一角充满了欢声笑语。
过了不久，全班同学都学会了，大家就男女分开，做出自己想要的造型，用自己喜欢的方式跳：双人同跳、交叉跳……
时间过得过得真快，下课 *** 响了，我们恋恋不舍地回到教室，意犹未尽地谈论着刚才的趣事。
2. 关于写我的同学借跳绳的作文
下午，同学们都来到了操场，因为今天下午就是我们全班准备已久的跳绳比赛，每个班级的学生都在指定的位置上坐了下来.我环顾了一下四周，低年
级的学生们都精力充沛，许多人都拿着自己亲手制作的五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌，那些人一定就是呐喊助威的拉拉队了；有的则在做赛前的准备活动；而那些
无所事事的同学，有的是在和朋友讨论输赢；有的则自己一个人静静的坐着，也许是在为自己的班集体默默祈祷吧！
即将上场的选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试.看！我们班的选手个个斗志昂扬.他们都在认真地做着准备，等待着场上与其他班的同学一决高下.
只
听黎老师大声一喊：预备——开始！第一个同学唐悦就像离弦的剑一般往绳子里冲，为班级开了一个好头，后面的同学和甩绳的同学也配合得很默契.正在我松了一
口气，心想：我们班保准能夺冠了.可我突然听见别人喊道：“啊，有人死绳了！”我的心又纠了起来，虽然我看不清是谁“死”了
我也不关心是谁，我只希望后面的同学能及时补救，不要再在“死绳”这个问题上浪费时间，同学们也很聪明，立马恢复状态，又回到了最好的状态了.
一
声哨声响起，比赛结束了.只看见我们班的同学们欢呼着跑了过来，一个个面带微笑，一问才知道：我们班跳了581个，比训练时增加了许多.我开心极了，可
是，又一个不好的消息跑进了我的耳朵：我们班还是没有比赢二班.听到这个消息时，我的心一下子从天上掉到了地下，陈老师还在安慰我们：“我们的成绩可是全
校第二，这可是一个很不错的成绩了，要知道去年的六年级学生进区里比赛的队伍跳的绳的次数还没上600个呢.”虽然这个安慰良药还是起到了一点作用，却还
是不能填补我心里的失败空缺.
这次比赛，虽然没有得到“全校第一”这个荣誉，但在我们的心中：六.三班永远第一！
3. 和朋友跳绳 作文
我喜欢跳绳，每天课间活动和放学后，我都和几个伙伴们玩跳绳。
《我喜欢跳绳》作文指导
开头：跳绳，那是我最喜欢的运动。每当拿起那根轻盈的跳绳，我的心中便充满了无限的活力和激情。它不仅是我日常锻炼的首选，更是我释放压力、享受快乐的方式。
中间：
跳绳带来的好处：
锻炼身体：跳绳是一项全身性的运动，它能够有效地锻炼我的心肺功能，提升我的耐力。每一次跳跃，都能感受到心脏的有力跳动和血液的加速循环。
增强协调性：在跳绳的过程中，我需要保持身体的平衡，协调手脚的动作。这不仅让我的手脚更加灵活，还提高了我的整体协调性。
跳绳过程中的趣事与挑战：
趣事：记得有一次，我和朋友们一起比赛跳绳，看谁跳得最多。虽然过程中笑料百出，比如跳绳缠脚、跳错节奏等，但这些趣事却让我们的友谊更加深厚。
挑战：我曾给自己设定了一个目标，那就是连续跳绳100下。起初，我多次失败，但每次失败后我都鼓励自己再试一次。
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的四年级跳绳作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级跳绳作文 篇1
记一次跳绳比赛吉林省松原市大唐长山热电厂子弟学校四年一班高雨琪上学期，政教处组织了一次跳绳比赛，我们四年组的全体师生都参加。
下午1点整，全体师生在两楼中间集合。即将上场的选手个个摩拳擦掌，跃跃欲试。看！四（1）班的'选手个个斗志昂扬。他们都认真做着准备，等待着场上一决高下。
只听一声枪响，比赛开始了。选手们个个神采飞扬，脚下生风，跳绳在他们脚下飞舞，好像几条花蛇在滚动，不时还发出“叭叭”的声音。我最担心的是我们班的田东，田东是这些选手中最慢的一个。我们不禁大喊：“田东，加油！”田东好像听到了我们的话，两手突然摇得飞快，绳子发出“呼呼”的响声，人群中爆发出热烈的掌声，田东手里的绳摇得更快了，他简直像一只小燕子在飞舞。可惜，正在他跳得起劲时，哨子又吹响了，比赛时间到了。
最后，我们班以120分的总成绩获得了第二名。
以上就是跳绳游戏作文的全部内容，开头：跳绳，那是我最喜欢的运动。每当拿起那根轻盈的跳绳，我的心中便充满了无限的活力和激情。它不仅是我日常锻炼的首选，更是我释放压力、享受快乐的方式。中间：跳绳带来的好处：锻炼身体：跳绳是一项全身性的运动，它能够有效地锻炼我的心肺功能，提升我的耐力。每一次跳跃，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
