模仿俗世奇人的作文？5. 写出主题句:奇人是长期的训练,台上一分钟,台下十年功。 6. 整理构思句。 6. 少林弟子表演铁头功。 7. 少林弟子受到了大家的称赞。 8. 要成为奇人,必须要长期的训练,俗话说:台上一分钟,台下十年功。 根据三个构思句,完成段落。 6. 仿写俗世奇人 人人在童年,都是时间的富翁。 胡乱挥霍也使不尽。那么，模仿俗世奇人的作文？一起来了解一下吧。
1. 关于俗世奇人的作文 400字
天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。
然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。
——冯骥才 内容摘要： 认牙 治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。
他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜！ 华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。
您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差？也是费猜！ 后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。 一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来。
校园奇人
——冯骥才《俗世奇人》仿写示范
楚 风
“圆周老师”
“圆周老师”,本姓周,跛足,性开朗,某初中一数学教师也.
某班数学屡考屡败,校方乃以周师易之.师甫进课堂,乃自陈：“鄙人,周某,自今日教汝等几何学科也,希共切磋.”
其时初学圆学,师乃曰：“圆,甚易,诸君请看——”乃下讲台,以跛足立地为圆心,两足之距为半径,旋其另一足.顷之,一圆即成.众生哄笑,师亦大笑.遂亲其师.
周师上课,更有一绝.每教圆学,从不携圆规,乃徒手持粉笔,一挥而就,如规所出.当是时,诸生均圆睁双眼,啧啧不己.日久,上课均听讲专注,尤喜观其作圆.俟下课,师甫去,好事者即蜂涌至讲台,以手中圆规比测,莫不中规.又自试画,则往往非扁即椭,相去甚远,丑不堪言,钦服尤剧.
居半载,此班数学日益精进,竞独占年级鳌头.周师之名,不胫而走.诸生遂不复称其原姓,乃昵称曰：圆周老师.
“睡仙”韦生
学生课堂瞌睡,自古有之.宰予昼寝,仲尼斥曰：“朽木不可雕,粪土之墙不可圬也.”是典故,众所知也.
今有韦生,初二学生也,亦嗜睡成性.每于师慷慨陈词之际,即双手伏桌,两眼眯缝,嘴角含笑,头部频频起伏,如小鸡啄米,然下颔始终不沾双臂,又如蜻蜓点水状,甚为奇也.
其师近视,戴深度眼镜,常误其为听课心领神会而含笑、颔首,乃赞曰：“韦,听讲何其认真也!”云云.久之,方悟,其实为瞌睡状,哂之.
同窗元生亦嗜睡,然每侧首伏桌,鼾声微作,口水流臂；而或倒吸而回,复吹泡而出,汩汩作响.良久,水泡轰然炸裂,一室皆惊,既而笑声盈耳,元乃惊醒,郝然而立.
然韦甚嗜数学,课堂瞌睡,乃深夜苦学所至,每临大考,常占年级鳌头,为班争誉.师乃复赞曰：“韦,能矣哉!于梦中亦在探究数学也,故有佳绩.由此观之,瞌睡亦有学问矣,善睡者几可成仙也,不善者即虫也.元,宜多学之,不可当瞌睡虫也!”元惭愧不已.
同窗闻此,赠其雅号：韦曰“睡仙”,元曰“睡虫”.韦“睡仙”之名即由此而出也.
1. 俗世奇人仿写100字作文大全
校园奇人
——冯骥才《俗世奇人》仿写示范
楚 风
“圆周老师”
“圆周老师”，本姓周，跛足，性开朗，某初中一数学教师也.
某班数学屡考屡败，校方乃以周师易之.师甫进课堂，乃自陈：“鄙人，周某，自今日教汝等几何学科也，希共切磋.”
其时初学圆学，师乃曰：“圆，甚易，诸君请看——”乃下讲台，以跛足立地为圆心，两足之距为半径，旋其另一足.顷之，一圆即成.众生哄笑，师亦大笑.遂亲其师.
周师上课，更有一绝.每教圆学，从不携圆规，乃徒手持粉笔，一挥而就，如规所出.当是时，诸生均圆睁双眼，啧啧不己.日久，上课均听讲专注，尤喜观其作圆.俟下课，师甫去，好事者即蜂涌至讲台，以手中圆规比测，莫不中规.又自试画，则往往非扁即椭，相去甚远，丑不堪言，钦服尤剧.
居半载，此班数学日益精进，竞独占年级鳌头.周师之名，不胫而走.诸生遂不复称其原姓，乃昵称曰：圆周老师.
“睡仙”韦生
学生课堂瞌睡，自古有之.宰予昼寝，仲尼斥曰：“朽木不可雕，粪土之墙不可圬也.”是典故，众所知也.
今有韦生，初二学生也，亦嗜睡成性.每于师慷慨陈词之际，即双手伏桌，两眼眯缝，嘴角含笑，头部频频起伏，如小鸡啄米，然下颔始终不沾双臂，又如蜻蜓点水状，甚为奇也.
其师近视，戴深度眼镜，常误其为听课心领神会而含笑、颔首，乃赞曰：“韦，听讲何其认真也！”云云.久之，方悟，其实为瞌睡状，哂之.
同窗元生亦嗜睡，然每侧首伏桌，鼾声微作，口水流臂；而或倒吸而回，复吹泡而出，汩汩作响.良久，水泡轰然炸裂，一室皆惊，既而笑声盈耳，元乃惊醒，郝然而立.
然韦甚嗜数学，课堂瞌睡，乃深夜苦学所至，每临大考，常占年级鳌头，为班争誉.师乃复赞曰：“韦，能矣哉！于梦中亦在探究数学也，故有佳绩.由此观之，瞌睡亦有学问矣，善睡者几可成仙也，不善者即虫也.元，宜多学之，不可当瞌睡虫也！”元惭愧不已.
同窗闻此，赠其雅号：韦曰“睡仙”，元曰“睡虫”.韦“睡仙”之名即由此而出也.
2. 衢州奇人的仿写作文
俗世奇人俗世奇人周六放假了，我在家里吵吵闹闹，所以会让家里人感到厌烦，于是家人就让我自己出去玩。
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家收集的`俗世奇人仿写作文，欢迎大家分享。
俗世奇人仿写作文1
说起这条街的熊孩子，大家都会不约而同地看看街尾的李家，他家的大儿子，是大家公认的熊孩子。所过之地，寸草不生，大家唯恐自己家娃儿和他玩出什么大祸出来。
这些坊间传闻，有些人听着笑笑也就过去了，哪有多厉害的熊孩子啊，最多调皮捣蛋而已。这个熊孩子到底有多熊呢？让我们一起听听他的故事吧。
五岁那年，他在电视里看到有人用水管做了一个滑梯，从中受到启发。他把楼上的储物塑料箱腾空了，放在楼梯上，然后让弟弟坐在箱子里，说玩滑滑梯，弟弟开开心心地坐了进去。熊孩子锁好盖子，直接把箱子推了下去。家里人听到响声赶来时，发现他正在楼上拍手大笑，塑料箱正歪七歪八从楼上滚下来，接住后，看见小儿子竟然蜷在箱子里面，都吓得一身冷汗。幸好那个大箱子结实，小儿子虽然摔得有点头晕，但爬起来还是开开心心地说要再玩一次，这句话把家里人吓得心脏病都要出来了。
还有一次，他在家里看到妈妈新买的名牌口红，据说又贵又好。他特别好奇，这个有多好呢？那么贵，肯定很耐砸吧？说不定比石头还厉害。
在我身边，有许许多多的俗世奇人，他们生活在尘世中，很少被别人所发现。然而，他们总是默默无闻，却也有自己的本领和精神。在一次国庆假期中，我们全家来到了泰山旅游。那高俊挺拔的山峰，简直美妙如画！
正当我们陶醉于泰山的美景时，我们注意到，在泰山山脚下，有一位老人，头发花白，七八十岁的样子。他的身边围着一大堆人，在说着什么。我凑前一瞧，原来这是一位残疾老人，在抗战中失去了左右手。他到底在干什么呢？我看见，他的脚娴熟地握住一支毛笔，在纸上游走着。不一会儿，一副写着“海纳百川”的书法作品出现在了纸上。围观人大声称赞，可老人却视若无人，面无表情却又有点激动。他写出的字笔走龙蛇，又入木三分，简直是绝妙至极！
我震惊了：他用脚写字，而我们用手写字，我们的字却与他相差甚远。他到底经历过什么呢？我的好奇心一下子被勾了起来。我忍不住走上前去，问道：“爷爷，您为什么写字这么好呢？”他看见我，放下笔，颤颤巍巍地说道：“我啊，在抗战中失去了手臂。本来，我失去了生活的信心，看自己这副样子，我就十分伤心。可是生活中每个关心我的人都帮助着我，给我的都是一张张笑脸，我才找到信心。后来，我就开始用脚写字，慢慢练习，慢慢就越来越好……”说到这里，他的眼睛湿润了……旁边围观的群众鼓起掌来。
以上就是模仿俗世奇人的作文的全部内容，俗世奇人仿写作文1 说起这条街的熊孩子，大家都会不约而同地看看街尾的李家，他家的大儿子，是大家公认的熊孩子。所过之地，寸草不生，大家唯恐自己家娃儿和他玩出什么大祸出来。这些坊间传闻，有些人听着笑笑也就过去了，哪有多厉害的熊孩子啊，最多调皮捣蛋而已。这个熊孩子到底有多熊呢？内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
