外貌描写作文？1. 人物外貌描写作文 300字左右 他穿着一件洁白的衬衫，领口微开，露出淡银色的项链。即使不再年轻，这简洁的一身也无法遮掩他迷人的魅力。他的头发黑中带棕，在晨风中轻轻飘动。他回头一笑，帅气逼人。他的眉毛浓密，眼睛深邃，仿佛能看透人心。鼻梁高挺，嘴唇丰润，笑起来让人心动。他仿佛是一位永不褪色的琉璃人物，永远驻守在那一刻。那么，外貌描写作文？一起来了解一下吧。
1. 描写男同学外貌的作文
帅哥：一米八几的身高，肤色白皙，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；低垂着的长长的睫毛下，像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸，高挺的鼻，绝美的唇形，他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，无一不在张扬着高贵与优雅，又有着他自己独特的空灵与俊秀！特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉给他那帅气的脸添加了一丝不羁。
狂野不拘。邪魅性感。
身上还飘散出一股淡淡的清香…… 他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀！身后的少年精致的眉眼拧成一圈，绝美的面容露出一丝淡淡的忧伤他的个头少说也在一米八以上，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，长着一双清澈明亮，透着些许孩子气的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮肤、薄薄的嘴唇呈现可爱的粉红色，精致绝美的五官…… 啊……好漂亮好温柔的男生……这就是所谓的王子殿下吗？一阵微风吹过，他那头亚麻色的发丝在风中随意飘舞，白皙的肌肤就像刚刚剥皮的鸡蛋，像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸，低垂着的长长的睫毛…… 身上还飘散出一股淡淡的清香…… 一个半跪在地面上的紫发男子。
1、我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
2、有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
3、张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
4、张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。
外貌描写作文片段：
张老师的外貌： 年龄与身材：张老师三十多岁，中等身材，略显微胖，给人一种稳重而可靠的感觉。 衣着：他的衣着总是整洁得体，透露出对生活的严谨态度。 面部特征：脸庞较长，下巴带圆，额头上有几道深深的抬头纹，显示出岁月的痕迹和思考的深度。 眼睛与嘴唇：眼睛虽不大，但目光闪烁，仿佛能洞察人心，尤其是谎言。他的厚嘴唇冬天常爆出干皮，但总能说出热情生动、富有感染力的话语。
爸爸的外貌： 体态与头部：我的爸爸体态胖胖，圆圆的脑袋上架着一副大眼镜，显得既可爱又有些憨态可掬。眼镜常常压得他的鼻子上出现几个小坑坑，让人忍俊不禁。 嘴巴：他的嘴巴大而嘴皮薄，一张嘴就是一个笑话，仿佛有魔力一般，能让每个人都笑得肚子疼。我常常好奇，他的嘴巴里是否藏着什么法力。 幽默与智慧：有一次，我趁爸爸睡得正香，悄悄爬上床去摸他的嘴巴，想知道那法力到底藏在哪里。爸爸被惊醒后大声斥责，我慌忙解释说在找他的法力。爸爸听后笑了，说那并不是嘴巴的法力，而是肚子里的学问多。
这两段外貌描写通过细腻的笔触，生动地刻画了两位不同人物的形象特征，既展现了他们的外在形象，又隐含了他们的性格特点和内在品质。
外貌描写作文片段：
我的老师——张林丽
美发如瀑：我的老师张林丽拥有一头乌亮浓黑的美发，它如同黑色的瀑布般倾泻而下，闪烁着健康的光泽，令人印象深刻。
眼睛传神：在张林丽老师的弯弯柳叶眉下，镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。这双眼睛仿佛拥有特异功能，能够洞察一切，又似乎会说话，每当有学生做了不该做的事，那双眼睛就会敏锐地注视着你，发出既严厉又夹带着慈爱的光芒，让人心生敬畏。
嘴巴甜蜜：张老师的嘴巴是我终生难忘的特征之一。从她嘴里流淌出的话语，总是那么热情洋溢、生动有趣，就像清甜的甘露，源源不断地滋润着我求知若渴的心田，让我在学习的道路上充满了动力和乐趣。
和蔼可亲：在描写张林丽老师的外貌时，我们不能忽视她那种和蔼可亲的气质。无论是课堂上循循善诱的讲解，还是课后耐心细致的辅导，张老师总是以她独有的温柔和耐心，赢得了我们每一个学生的喜爱和尊敬。
通过这段外貌描写，我们不仅勾勒出了张林丽老师的鲜明形象，还展现了她作为一位优秀教师所具备的特质和魅力。在写作时，我们抓住了老师的特点进行仔细描写，并运用了优美的词语来增强表达效果，使得人物形象更加鲜活、立体。
我的老师——张林丽的外貌描写：
美发如瀑：我的老师张林丽拥有一头乌亮浓黑的美发，它们如同黑色的瀑布一般倾泻而下，闪烁着健康的光泽，给人留下深刻的印象。
柳叶弯眉与灵动大眼：在张林丽老师的脸上，弯弯的柳叶眉下镶嵌着一双大眼睛。这双眼睛仿佛拥有特异功能，能够洞察人心；又好像会说话，时刻传递着温暖与关怀。当你做错事时，她会用那双敏捷的大眼睛注视着你，眼神中既有责备也有慈爱。
和蔼可亲的嘴角：张林丽老师的嘴角总是挂着和煦的微笑，当她讲话时，那话语如同清甜的甘露，汩汩流进我们求知若渴的心田。她的嘴型优美，让人感受到她的温柔与亲切。
整体形象生动传神：张林丽老师的整体外貌生动而传神，她的每一个特征都充满了个性与魅力。无论是那如瀑的美发、弯弯的柳叶眉、灵动的大眼睛，还是和蔼可亲的嘴角，都让人难以忘怀。在描写人物外貌时，我们应该像张老师教导的那样，抓住特点仔细描写，并用学过的优美词语加以润色，这样才能让笔下的人物形象栩栩如生。
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